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文檔簡介

1、我是大海中的一朵浪花班級：姓名：學習目標：1 1、 （知識方面）懂得個人的生存和發展離不開社會。2 2、 （能力方面）培養學生觀察和感受社會公共生活的能力。3 3、 （情感方面）感受社會對個人的重要性。學習重點：個人的生存和發展離不開社會。學習難點：個人的生存和發展離不開社會。學習過程：一、課前熱身（一）收集時事新聞一則（包括時間、地點、人物、事件等）：（二）預習及自我檢測1 1、 通讀全文，歸納本課主干知識：1 1、_ 是_ 的一員我是大海中的一朵浪花*- -2 2、個人的_和_離不開_2 2、 請你填寫第一目第一和第二的內容并概括兩個的內容：（三）置疑（預習之后，自己不懂的問題，請及時記下

2、來，以便共同 探討）二、課堂探究（一）預習交流展示（二）探討與提咼1 1、 閱讀教材第一目第三的第一的兩幅圖畫，你贊成這兩位同學 的看法嗎？理由是什么？我_ ，理由是：_2 2、 小組討論完成第三的第二的內容并交流回答。3 3、 教材第三的兩個的內容告訴了我們： _三、 學練感悟1 1、 本節課你學到了什么？2 2、 你還有哪些疑惑？四、 課后作業1 1、 有人認為，現代社會的科技發展足以讓人們坐在家里完成一切工 作，所以人可以脫離社會而生存。為了反駁這個看法，你會用到的教材知識有（）社會為我們的生存提供各種服務社會中的我們需要和不同的人打交道 離開社會我們的生活會變得孤獨我們是社會的一員，個

3、人的發展離不開社會的幫助（）A A、B B、C C、D D、2 2、 社會為我們的生存和發展創作了條件，提供了機遇，是社會造就我們，離開了社會，我們將一事無成。因此，我們應該（）為社會的進步盡自己的一份力量為祖國的騰飛做出應有的貢獻承擔起關愛社會的責任做好自己的本職工作，報效社會A A、 B B、 C C、D D、3 3、農民給我們提供糧食，工人給我們提供了日用品，教師教給我們 知識，司機帶給我們便利的旅行。這些都說明 （ ）社會幫助我們成長 我們的生活離不開社會 我們的各 種消費都是花費父母的錢獲取的沒有他們，我們就無法生活A A、B B、C C、D D、4 4、在教室上課，在電影院看電影，去體育場看球賽，上街區購物。 我們活動的場所越多，接觸的人越多，就越體會到我們（ ）A A、生活在社會中B B、總生活在熟悉的場所C C、總是獨立獨行D D、是社會的一員5 5、 下列觀點錯誤的是（ ）A A、 個人離不開社會，因為社會為個人的生存和發展提供了必要 的物質和精神生活條件B B、 社會也離不開個人，因為個人是社會的組成部分C C、 個人是渺小的，社會是不會注意到每個人的D D、 個人是社會的一分子，要努力發揮個人的潛力，為社會做出 自己的貢獻6 6、電影院為我們提供文化娛樂。商店為我們提供商品，學校為我們提供接受教育的環境， 社區為我們提供各種生活服務（）A A、

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