

下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、四邊形的內(nèi)角和教案一教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元第三節(jié)“四邊形的內(nèi)角和” 。二教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能:理解并掌握四邊形的內(nèi)角和。2課程與方法:通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究四邊形內(nèi)角和,培養(yǎng)學(xué)生探究問題 的方法與能力,讓學(xué)生嘗試從不同的角度尋求探究問題的方法并能有效的解決問 題,訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散性思維和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。3情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過實(shí)例引入,使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)源于生活。在自主 探究、合作交流的過程中, 感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的意義與合作的喜悅, 提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的熱情和合作意識(shí),體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。三教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷探究發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證“四邊形的內(nèi)角和是360度”。四教學(xué)難點(diǎn)
2、應(yīng)用多種方法探索“四邊形的內(nèi)角和是360度”。五教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、四邊形教具、剪刀六教學(xué)課時(shí)1課時(shí)七教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入,引入新課 師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三角形的內(nèi)角和是多少度? 生:三角形的內(nèi)角和是180度。師:為什么是180度,我們是用什么方法來證明的? 生:我們用了量一量,拼一拼的方法來驗(yàn)證的。 師:(出示一個(gè)四邊形)我們已經(jīng)知道了三角形的內(nèi)角和是180度,那么, 四邊形的內(nèi)角和是多少度呢?請(qǐng)同學(xué)們思考,小組交流。板書課題:四邊形的內(nèi)角和。(二)進(jìn)入新課,解決問題學(xué)習(xí)例71.量一量。師:我們學(xué)過的四邊形有哪些? 生:長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形。師:除了這些, 四邊形還有菱形、(出示教具和p
3、pt)不規(guī)則的四邊形等等。那么,它們的內(nèi)角和是多少度呢? 師:(出示教具長(zhǎng)方形和正方形)我們都知道長(zhǎng)方形和正方形的四個(gè)角都是(生:直角)。那么,長(zhǎng)方形和正方形的內(nèi)角和是多少度呢?生:長(zhǎng)方形和正方形的內(nèi)角和是360度。師:長(zhǎng)方形和正方形是特殊的四邊形, 它們的內(nèi)角和是360度。那么其他的 四邊形呢?請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳袭嫀讉€(gè)不同的四邊形, 量一量它們的角度,并算一算 它們的內(nèi)角和度數(shù)。請(qǐng)同學(xué)起來回答你得出的結(jié)論。(四邊形的內(nèi)角和是360度)2.拼一拼師:除了這種方法,我們還能不能用其他的方法來證明四邊形的內(nèi)角和是360度呢?請(qǐng)同學(xué)們小組交流,尋找別的方法解決問題。師生交流后得出:我們驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和
4、是180度時(shí),還用了拼一拼的方 法,把三角形的三個(gè)角剪拼成了180度。四邊形也能用這個(gè)方法。出示教具。給同學(xué)們展示把四邊形的四個(gè)角剪下來, 在黑板上拼,拼成了一 個(gè)周角。師:周角是多少度?生:周角是360度。弓I導(dǎo)同學(xué)們總結(jié):所以,四邊形的內(nèi)角和是360度。3.分三角形師:同學(xué)們用了拼角的方法驗(yàn)證四邊形的內(nèi)角和是360度,老師還有一個(gè)方 法。出示教具。給同學(xué)們展示把一個(gè)四邊形剪成兩個(gè)三角形,一個(gè)三角形的內(nèi)角和是180度,兩個(gè)三角形便是360度。所以,四邊形的內(nèi)角和是360度。師:那是不是所有的四邊形都能分成兩個(gè)三角形呢?(在ppt上給同學(xué)們展示把不同的四邊形分成兩個(gè)三角形。)師:所有的四邊形都
5、能分成兩個(gè)三角形。 所以,四邊形的內(nèi)角和是(生:360度)。我們用了三種方法來證明了四邊形的內(nèi)角和是360度,同學(xué)們覺得那種方 法最簡(jiǎn)便?生:第三種方法最簡(jiǎn)便(把四邊形分成兩個(gè)三角形)(三)加強(qiáng)鞏固,拓展應(yīng)用師:四邊形的內(nèi)角和是360度,那五邊形、六邊形、七邊形、八邊形呢?(我 們把四邊形分成了兩個(gè)三角形,五邊形、六邊形、七邊形、八邊形也能用分三角 形的方法嗎?)從上圖中我們知道了:五邊形能分成(5-2=3)個(gè)三角形 六邊形能分成(62=4)個(gè)三角形 七邊形能分成(72=5)個(gè)三角形 八邊形能分成(82=6)個(gè)三角形所以, 五邊形的內(nèi)角和是:六邊形的內(nèi)角和是:180七邊形的內(nèi)角和是:180八邊形的內(nèi)角和是:180180X(5-2)=540X(6-2)=720X(7-2)=900X(8-2)=1080那么,一百邊形的內(nèi)角和是:180X(100-2)=117640 N
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 武漢二中2025屆高三年級(jí)高考模擬考試試卷
- 工業(yè)園區(qū)能源管理與優(yōu)化
- 工業(yè)智能化硬件的發(fā)展及趨勢(shì)預(yù)測(cè)
- 工業(yè)大數(shù)據(jù)分析在生產(chǎn)管理中的應(yīng)用
- 工業(yè)控制系統(tǒng)的數(shù)據(jù)加密方案
- 工業(yè)用地的智能化管理與農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的融合應(yīng)用研究
- 工業(yè)污染控制與綠色生產(chǎn)
- 工業(yè)生產(chǎn)中的質(zhì)量管理體系建設(shè)
- 工業(yè)自動(dòng)化系統(tǒng)的優(yōu)化升級(jí)
- 工業(yè)生產(chǎn)中的環(huán)保技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新
- 智慧養(yǎng)老商業(yè)模式設(shè)計(jì)
- 早餐供應(yīng)配送合同范本
- 基于分布式光纖傳感的交通振動(dòng)信號(hào)識(shí)別算法研究
- 全斷面巖石掘進(jìn)機(jī)刀盤振動(dòng)理論及應(yīng)用
- 煤炭貿(mào)易業(yè)務(wù)指導(dǎo)手冊(cè)
- 華萊士加盟合同范本
- 內(nèi)蒙古呼和浩特市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題(含答案)
- 《銷售技巧及話術(shù)》課件
- 2025年新高考全國(guó)Ⅰ卷英語模擬試卷(含答案)
- 遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2023年小升初語文試卷(學(xué)生版+解析)
- 鐵路技術(shù)規(guī)章:018鐵路軍事運(yùn)輸管理辦法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論