1、十三歲的故事讀后感 十三歲的故事讀后感（一） 李裴柔 山雖然高，但不及母子情高；海當(dāng)然深，也不及母子情深，那感人肺腑的情愛是我從梅子涵的十三歲的故事中感受到的。 這篇文章的主要內(nèi)容是：梅子涵在十三歲那年，每天幫媽媽扛單車，而且護(hù)送才學(xué)會騎車的媽媽上下班，始終持續(xù)到媽媽不怕了，騎的時候也不搖搖擺晃。媽媽特別心疼梅子涵，怕他奔了很長的路會肚子疼，給子涵在課間吃。 文章里并沒有什么華麗的詞語去修飾，在每個樸實無華的文字里卻飽含深深的情意，讓人感受至深。這篇文章精華之處在于以情感人，使我們感受至深。 我曾經(jīng)看過這樣一個故事，浙江省湖州市雙林鎮(zhèn)十三歲的劉霆生活在一個不幸的家庭。劉霆媽媽腎功能衰竭。一家人

2、陷入了嚴(yán)峻的逆境，父母不堪負(fù)重離家另謀生路。面對母親的病危，家庭的變故，劉霆挑起了家庭的重?fù)?dān)。2021年，勤奮學(xué)習(xí)的他接收到了浙江林學(xué)院的錄用通知單。母親愁眉不展。體重只有九十斤的劉霆卻毅然地對母親說："媽媽，讓我背你去上高校。"之后，他邊讀書邊照料母親。 讀完這篇文章和一本書，我想：愛或許只是這樣平常。一句關(guān)懷的話語，一個鼓舞的眼神；一個不經(jīng)意的動作都恩能夠表現(xiàn)出來，我們每個人心中都應(yīng)當(dāng)有愛，它不肯定需要驚天動地，也不肯定要豪言壯語。它要的是我們的實際行動和真摯的感情。 愛是無價之寶，愛是人類最崇高的情感，它帶給人暖和，帶給人歡樂。 十三歲的故事讀后感（二） 這個假期，我

3、看了一本書，名叫十三歲的故事，讓我感受良多。 這本書講了梅子涵在十三歲時發(fā)生的各種各樣好玩的事和他在十三歲時的好伴侶們，并且寫了許很多多的關(guān)于十三歲的故事，讓人們捧腹大笑。 其中有一個故事，講的是一個名叫戴小橋的小男孩，被同學(xué)們成為"大香蕉",而他的親朋好友們，也無一幸免地被人取了外號，他的爸爸戴豆豆被別人叫成"大土豆",他的伴侶林曉琪被別人叫成"林小氣",他的伴侶馬兒帥被別人叫成"摔馬兒". 他們的班主任毛利是一位特別受同學(xué)們寵愛的老師，他不會去過多地批判同學(xué)，而是讓他們自己承認(rèn)錯誤，他的課不會像其他老師那樣枯燥

4、、乏味，而是很生動好玩。就像我們的何老師一樣。 這本書讓我明白了很多道理。梅子涵在自己十三歲時發(fā)生了許很多多好玩的事，有的讓我們捧腹大笑，有的讓我們潸然淚下，但是里面的全部故事都有一個很重要的特點擁有童真，孩子們在十三歲發(fā)生可愛事情讓我回憶無窮，正像梅子涵在這本書的最終說的"雖然年齡在增長，但是十三歲的故事始終在那里。" 四班級：郭宇軒 十三歲的故事讀后感（三） "學(xué)問不騙人"可能嗎？讀完十三歲的故事之后，呆呆的在想這個問題，我們作文里都唔，不能說都，大多數(shù)吧！幾乎是假的。文章里的小梅子涵真孝順，孝是假的嗎？我不敢信任，為了媽媽從家里開頭，跟著媽媽始終跑到工作的地方，再跑去學(xué)校，護(hù)送媽媽的任務(wù)還沒完，下午四點鐘他再來接媽媽，接著又跑回家。猜猜，半年后他成了什么？學(xué)校田徑隊隊長！他成為田徑隊隊長并不是跟在媽媽后面跑練出來的，為什么？為什么？我不知道。 我想：我應(yīng)當(dāng)向梅子涵學(xué)習(xí)（當(dāng)這事真的）他真的很孝順，我不知道該用什么詞來修飾小梅子涵了，雖說他是田徑隊隊長，可身后是血汗每一滴都由用掉的力氣來襯托，多嗎不簡單啊！ 這應(yīng)當(dāng)叫愛，愛的力氣是無窮無限的。愛是能夠賜予他人的，愛也是可以毀了一切的，梅子涵很好的賜予了愛，賜予了他的媽媽。他的媽媽不再膽小，變得英勇頑強，這一切的一切都