1、心疼了，教育就亮了讀后感 讀心疼了，訓(xùn)練就亮了有感 -樹人張靜老師 一本好書，是能讓讀者產(chǎn)生共鳴的。 書的第一輯是"心疼".里面有一段話，我想記錄下來和大家共享：在訓(xùn)練的路上，我們的閱歷得到了積累，學(xué)問得到了充實(shí)，但是我們是不是也丟掉了什么呢？比如，丟了松軟，丟了心疼，丟了那么微小的心顫的力量？你的成長(zhǎng)是否伴著越來越堅(jiān)硬的心，你再也不會(huì)為孩子抹眼淚了，你再也不會(huì)為如花般的笑顏感動(dòng)得熱淚盈眶了？ 所以，我始終覺得，許多老師的心走著走著就硬了。讀到這一段的時(shí)候我已經(jīng)熱淚盈眶了，它讓我想起了初為老師的那年，也是一群孩子，每天嘰嘰喳喳地圍在自己身邊，對(duì)自己有說不完的話，下課愛拉著自

2、己做嬉戲。那個(gè)時(shí)候的我，對(duì)訓(xùn)練滿腹熱忱，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)滿是向往，滿是喜愛。每天事情許多，身體很累，但總覺得腳步生風(fēng)，連學(xué)校的起床鈴聲聽起來都那么動(dòng)聽，那么有活力。那個(gè)時(shí)候的我是充實(shí)的、歡樂的，即使有點(diǎn)苦惱，也會(huì)在到了學(xué)校后，在孩子們天真的笑臉前消逝的無影無蹤。他們就是我的快樂果。后來，教學(xué)過程變得從容，與同學(xué)反而沒那么親近了，是同學(xué)變了嗎？不，是我們丟了松軟，丟了心疼，自己的心變得硬了！ 其次輯是"愛好".看完這個(gè)標(biāo)題，我已經(jīng)開頭思索了，看完里面的幾篇文章后，我開頭聯(lián)想到自己。我的全部老師中，給我印象最深的是初二的數(shù)學(xué)老師。他的課堂最大的特點(diǎn)就是語言幽默，讓人聽課狀態(tài)特殊快

3、樂。那個(gè)時(shí)候我就想，我以后的就要當(dāng)一名像袁老師一樣的老師，這樣我的同學(xué)該多么有福氣呀。后來，在聽其他老師課的時(shí)候，我就在想，我怎么講這些學(xué)問點(diǎn)可以讓這節(jié)課變得更有意思呢？等到自己真正代這些課的時(shí)候，卻由于顧忌到課堂進(jìn)度，而不得不丟掉那些原本自己設(shè)想的內(nèi)容。現(xiàn)在想來，還是自己不夠從容，沒有做到充分合理的預(yù)備，假如沒了這些好玩的內(nèi)容，一節(jié)課就是學(xué)問的單純灌輸，效率怎么可能會(huì)高呢？ 最終，與全部老師共勉：行訓(xùn)練之路，是否在成長(zhǎng)中多了閱歷，丟了初心呢？我們當(dāng)時(shí)時(shí)以覺察和自省。漸漸走，聽一聽，等等自己的初心吧！ 讀心疼了，訓(xùn)練就亮了有感 -樹人阮超杰老師 滿心高興以學(xué)習(xí)的態(tài)度拿到心疼了訓(xùn)練就亮了讓我學(xué)到

4、了許多，仿照真是一條捷徑，能關(guān)心我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，把握技巧，提高技藝，然后才能形成風(fēng)格，在我沒有足夠的閱歷形成自己的風(fēng)格以前，仿照也不失為一個(gè)好方法，我覺得這種方法最適合我這種初學(xué)者。 一個(gè)老師每時(shí)每刻都是滿滿的善意，就是在行動(dòng)上教會(huì)孩子最好的道德，"摔倒時(shí)"眾目睽睽之下，需要的就是有人看到我們的遭受并伸手拉一把，用流露者心疼的眼神看著我們，就是那么一句話："確定很疼吧！真讓人憐惜"孩子寫作業(yè)時(shí)"孩子漸漸來，我會(huì)始終陪著你""你可以的，你有許多優(yōu)點(diǎn)"在改正作業(yè)時(shí)委屈，難受，生氣，焦急時(shí)"我感覺到你的難受，我看到

5、你很難過，我在旁邊陪著你，我也可以抱抱你，由于我也向你一樣難受"長(zhǎng)時(shí)間不寫作業(yè)的孩子，"是不是不會(huì)也不敢告知我呀？別讓眼淚流出來好嗎？由于你行的。"留下來的孩子見父母時(shí)，"您去看30分鐘書，由于他要寫一篇讓你滿足的文章，要多花點(diǎn)功夫，愛，對(duì)于師者來說該有多重要，由于有愛便可以成就孩子，無愛便可以毀滅孩子"細(xì)心是一種力量，習(xí)慣是一種才華，共情是最好的方法。 回顧自己的課堂教學(xué)，整個(gè)過程，孩子關(guān)注，老師愉悅好像協(xié)作與互動(dòng)都是完善無缺的，可為何在落地作的環(huán)節(jié)卻讓人大跌眼鏡，問題可能是學(xué)問點(diǎn)講解出了問題，要讓自己每節(jié)都是百分之百的高效教學(xué)。（做一個(gè)開口

6、唱歌的老師，新奇的自我介紹，重視舉例，） 我在課堂中常常強(qiáng)調(diào)禮儀，中國乃禮儀之邦，禮儀展現(xiàn)的是大美，近期我發(fā)覺我們班的孩子在禮儀上做的特別的欠缺，我就想怎么才能有這種知禮儀的意識(shí)那，于是我就在班級(jí)門口畫了四副漫畫，分別以碰臀，擁抱，擊掌，鞠躬這四副圖片讓孩子們每天早上感受到禮儀的存在，另外通過看這本書，還有一個(gè)好方法：自我禮儀養(yǎng)成評(píng)價(jià)表期中包括幾項(xiàng)1.是否禮貌問好，2.友好交談，3.檢查衛(wèi)生，4.整理桌椅每次下課結(jié)束對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，盼望孩子們可以做的特別規(guī)范，能自我端詳，準(zhǔn)時(shí)訂正，我想我的訓(xùn)練目的就達(dá)到了。 轉(zhuǎn)變，老師和家長(zhǎng)都盼望孩子變成自己想要的乖孩子，但是針對(duì)現(xiàn)在三班級(jí)的孩子愛動(dòng)，要求抱臂坐直，愛說話，讓孩子站到后面，愛玩電腦，就把電源線拔掉，不愛讀書，就扣掉零花錢，老師和家長(zhǎng)始終盯著孩子的缺點(diǎn)，孩子不愿轉(zhuǎn)變就會(huì)抗拒，唯有自由，才能讓生命綻