1、一年級下冊找規(guī)律教材設(shè)計(jì)經(jīng)八路小學(xué)盧煜一、教材簡析找規(guī)律是一年級下冊第七單元的內(nèi)容，屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域 的一部分。是一年級下冊第七單元的內(nèi)容，這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對于培 養(yǎng)學(xué)生的符號感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作及數(shù)學(xué)推理能力具有重要的意 義。本節(jié)課是找規(guī)律的第一課時，本課時讓學(xué)生從形象的圖形排列 規(guī)律，顏色交替規(guī)律慢慢過渡到抽象的數(shù)列規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)觀點(diǎn) 發(fā)現(xiàn)規(guī)律的意識，同時體會到生活中規(guī)律事物的美感和重要作用。本節(jié) 課是教學(xué)簡單的圖形排列和數(shù)字的排列規(guī)律這兩方面內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理等活動，學(xué)生能發(fā)現(xiàn)圖形形狀及 顏色簡單的排列規(guī)律。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力

2、、分析能力和推理能力。3、培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣，以及發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)美、欣賞數(shù)學(xué)美的意識, 同時體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)圖形的簡單排列規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：找出稍復(fù)雜的圖形排列規(guī)律。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)思路一、激發(fā)興趣，感知規(guī)律1.火眼金睛師：冋學(xué)們，老師知道大家最愛卡 通人物了，今天我就請來一個神 秘嘉兵。看看他是誰??？ 生：小黃人師：對。小黃人聽說咱班寶貝眼 力特別棒，想要考考大家，大家 敢不敢接受挑戰(zhàn)??？那我們就進(jìn) 入火眼金睛！游戲規(guī)則：游戲開始后，小黃人 會給大家?guī)硪恢粫兩臍?球，請你仔細(xì)觀察，看看誰記住 的氣球顏色既準(zhǔn)確又多。提問：請你說說你都記住了哪些 顏色

3、，你用什么辦法記住的。 生：氣球的顏色是紅藍(lán)黃綠、紅 藍(lán)黃綠不斷重復(fù)出現(xiàn)的。2.揭示課題像這樣，按照幾個為一組的 順序不斷重復(fù)出現(xiàn)二次或二次以 上我們就叫它有規(guī)律的排列，今 天我們就起來學(xué)習(xí)找規(guī)律 這一課。興趣是最好的老師，課初能否 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣將直接影響 課堂教學(xué)效率。關(guān)注學(xué)生的生活 經(jīng)驗(yàn)和已有的知識體驗(yàn)是標(biāo)準(zhǔn) 的重要理念之一。因此，課始我 安排了 “火眼金睛”的游戲，既 活躍了課堂氣氛，又讓學(xué)生感知 了規(guī)律的存在。一、創(chuàng)設(shè)情景，體會規(guī)律對于年級學(xué)生來說，找規(guī)律聽說小黃人開聚會啦，咱們起已有一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，但要想完去看看吧！整的表達(dá)卻比較困難。因此，教出示主題圖師引導(dǎo)學(xué)生用簡單的語言把

4、規(guī)律1.小黃人的聚會里藏著很多有規(guī)說完整、說清楚，既加深“規(guī)律”律的事物，請你以小組為單位，在學(xué)生腦中的印象，又體現(xiàn)了對和你的小組成員說一說，圖片中學(xué)生學(xué)會完整表達(dá)自己思考方法都有哪些事物是有規(guī)律的，都有習(xí)慣的培養(yǎng)。什么規(guī)律？2.如果將這串彩燈的紅綠黃，看作為一組，那么這一串彩燈中有這樣的幾組呢？請你先圈一圈然后和冋桌。說一說，彩燈是按照蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“在什么規(guī)律排列的。人的心靈深處，有一種根深蒂固三、鞏固練習(xí)，運(yùn)用規(guī)律的需求，這就是說布望自己是小黃人的旁白音頻：你掌握找規(guī)個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者?！北韭傻姆椒藛?？讓我來考考你環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了 闖關(guān) 的場景，讓吧？學(xué)生在自己喜歡活動中，探究

5、發(fā)第一關(guān)：三個為一組的規(guī)律現(xiàn)規(guī)律、體驗(yàn)規(guī)律，使學(xué)生在動小黃人的旁白音頻：請你先圈我眼、動腦、動口的過程中加深規(guī)們排列的規(guī)律，然后和你的冋桌律的概念。說一說。第二關(guān)：四個為一組的規(guī)律 小黃人的旁白音頻：請你圈出彩數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“推理旗排列的規(guī)律，然后和你的冋桌能力主要表現(xiàn)在：能通過觀察、說一說。實(shí)驗(yàn)、歸納、類比等獲得數(shù)學(xué)猜第三關(guān)：補(bǔ)上一面小旗想，并進(jìn)一步尋求證據(jù)、給出證小黃人的旁白音頻：大風(fēng)把小旗明或舉出反例”在第四關(guān)中推跑啦，你能幫我掛上嗎？讓學(xué)生在猜測圖形的活動中，更第四關(guān)：推理小旗的顏色加明確規(guī)律的概念，加深對規(guī)律小黃人的旁白音頻：我已經(jīng)掛了的認(rèn)識，培養(yǎng)了推理能力十六面小旗啦，按照這

6、樣的規(guī)律擺下去第十八面小旗會是什么顏在第五關(guān)中，給學(xué)生提供了充分色的呢？的時間與空間，充分放手，讓學(xué)第五關(guān)：創(chuàng)造規(guī)律生在動手?jǐn)[學(xué)具的活動中創(chuàng)造規(guī)1.學(xué)生展示，提問：大家看我疋律。學(xué)生的思維得到更好的發(fā)散，按照什么規(guī)律排列的？創(chuàng)設(shè)出更多、更復(fù)雜的規(guī)律，培2.同桌兩個相互提問養(yǎng)了他們的大膽創(chuàng)新意識第六關(guān)：數(shù)字排列的規(guī)律從圖片中讓學(xué)生觀察，小黃人的數(shù)列規(guī)律難度不大，大部分學(xué)眼睛只數(shù)和數(shù)字有關(guān)。讓學(xué)生從生都能回答出來。當(dāng)課件演示掌形象的圖形排列規(guī)律，慢慢過渡聲想起時，學(xué)生的熱情很高，會到抽象的數(shù)列規(guī)律忍不住也鼓起掌來，充分體驗(yàn)著四、回歸生活，感受規(guī)律美成功的快樂，并且爭先恐后的搶師：有規(guī)律的事物常給人一種美 的感受，它就臧在我們的身邊， 讓我們一起來欣賞規(guī)律的美吧。 課件伴隨著音樂出示圖片。師：規(guī)律不僅可以用眼睛去看， 還能用耳朵去聽。在本節(jié)課的