1、七年級(jí)地理期末測(cè)試質(zhì)量分析鐵廠中學(xué)羅正友一、試卷分析一試卷根本情況分析本次測(cè)試是湘教版地理七年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容,試卷分值100分,測(cè)試時(shí)間90分鐘,共分兩大板塊,分別是：一、選擇題50分；二、讀圖綜合題50分.1、 第五章所占分值22分,選擇題20分.考查內(nèi)容為各大洲的相關(guān)根底知識(shí)以及時(shí)區(qū)的實(shí)際運(yùn)用、地圖分類、地理與風(fēng)土人情等內(nèi)容.2、 第六章是本冊(cè)書(shū)的重點(diǎn),本次測(cè)試所占分值為46分,選擇題18分、綜合題28分.考查內(nèi)容覆蓋面廣、重點(diǎn)內(nèi)容突出,根底知識(shí)較多.3、 第八章所占分值為32分,選擇題10分、綜合題22分.考查內(nèi)容為各地理分區(qū)、國(guó)家的工農(nóng)業(yè)、宗教語(yǔ)言、人種分布等.二試卷總體特點(diǎn)1 .難度適

2、中、結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出.2 .設(shè)置情境考查地理知識(shí)、地理水平.3 .不回避重點(diǎn)內(nèi)容,注重考查地理根底知識(shí),覆蓋面廣.4 .著重考查學(xué)生地理的學(xué)習(xí)水平.二、成績(jī)分析班級(jí)168班170班172班174班合計(jì)參考人數(shù)5454555722090分以上05531380-89分27862370-79分46752260-69分646132950-59分137883640-49分64672330-39分1011853430分以下131071040總分249529313162315611744平均分46.2054.2857.4955.3753.38優(yōu)秀人數(shù)21213936及格人數(shù)1222262787最高分889

3、5939898三、學(xué)生做題情況分析.失分率較高的題目：本次測(cè)試中,單項(xiàng)選擇題的失分率不高,總體情況較好.綜合題第24大題、26大題第一小題、28題、29題的第三小題、30題的第4、5小題失分率太高,特別是26題第1小題八個(gè)班僅有5位同學(xué)答對(duì).這些題主要考察對(duì)所學(xué)根底知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用,難度并不大,這些題失分的主要原因總結(jié)如下：首先,這些知識(shí)點(diǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比擬多并且不容易記憶；其次,同學(xué)們課后用在地理學(xué)習(xí)的時(shí)間較少,不能及時(shí)復(fù)習(xí)使得知識(shí)遺忘的很快.失分的主要原因就是根底知識(shí)不牢,并且看書(shū)不認(rèn)真,抓不住重點(diǎn).針對(duì)以上失分率較高的題目提出以下相應(yīng)的舉措：首先,在平時(shí)的教學(xué)中要注重學(xué)生對(duì)于根底知識(shí)的掌握,這是

4、取得好成績(jī)的首要保證；其次,在以后的教學(xué)中要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的圖文結(jié)合水平,培養(yǎng)學(xué)生從地理圖中快速獲取信息的水平；最后,就是要在以后的復(fù)習(xí)教學(xué)中,將知識(shí)點(diǎn)落實(shí)更準(zhǔn)確,并且要求學(xué)生準(zhǔn)確的將知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到教材上.除此以外,還是要注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題,防止再因錯(cuò)別字而失分的情況出現(xiàn).四、考后反思測(cè)試評(píng)卷過(guò)程中暴露出學(xué)生根底知識(shí)還不夠孔實(shí),地理學(xué)習(xí)方法沒(méi)有靈活掌握,知識(shí)遷移水平低,在今后的教學(xué)中需進(jìn)一步穩(wěn)固雙基,同時(shí)更應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移水平,應(yīng)用水平,創(chuàng)新水平當(dāng)成教學(xué)重點(diǎn).L重視各類地理圖表的教學(xué),突出地理圖象的學(xué)科特色.圖像是地理信息的主要載體,也是學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的重要工具.地理的學(xué)習(xí)離不開(kāi)地圖等圖

5、像信息,地圖被稱為地理學(xué)習(xí)的第二雙眼睛.學(xué)會(huì)閱讀、使用和繪制地圖,從地圖上獲取信息,通過(guò)地圖判斷地理事物的相互聯(lián)系,理解地理現(xiàn)象的成因及其規(guī)律,這是地理學(xué)科教學(xué)的特色.2 .重視根底知識(shí)的學(xué)習(xí)、增強(qiáng)地理思維水平的培養(yǎng).不能因課改而丟棄根底知識(shí)的教學(xué),要注重根底,培養(yǎng)技能,強(qiáng)調(diào)學(xué)生水平的培養(yǎng)并不是不要雙基,沒(méi)有扎實(shí)的地理知識(shí)及地理技能.在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)應(yīng)教給學(xué)生方法,聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)技能,使學(xué)生能學(xué)以致用,運(yùn)用地理知識(shí)解決身邊問(wèn)題,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí).水平目標(biāo)是通過(guò)教學(xué)中的學(xué)法來(lái)完成的,指導(dǎo)學(xué)生整理出根底知識(shí),總結(jié)出知識(shí)規(guī)律,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò).學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí),逐步形成綜合水平.可以使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化、

6、條理化也更能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理事物開(kāi)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的分析水平.3 .注意增強(qiáng)地理專用名詞書(shū)寫(xiě)練習(xí).從評(píng)卷過(guò)程看,地理名詞錯(cuò)別字不少,平時(shí)老師在教學(xué)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)要注意增強(qiáng)書(shū)寫(xiě)方面的練習(xí).提升學(xué)生書(shū)面語(yǔ)言的表達(dá)水平,規(guī)范學(xué)生平時(shí)的書(shū)寫(xiě)4 .增強(qiáng)地理解題技巧的練習(xí)為了防止學(xué)生在測(cè)試不必要的失分,提升成績(jī),在平時(shí)教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)中,建議根據(jù)學(xué)生的練習(xí)反應(yīng)情況,要通過(guò)解題技巧的講解和進(jìn)一步的練習(xí),以切實(shí)提升學(xué)生在審題時(shí)獲取有用信息的能力；思考時(shí)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的水平；以及表述和書(shū)寫(xiě)時(shí)的條理性、邏輯性和標(biāo)準(zhǔn)性.五、對(duì)今后地理教學(xué)的啟示及建議一、學(xué)生存在的問(wèn)題1、根底知識(shí)掌握不扎實(shí),對(duì)根本方法、根本技能不夠熟悉,把握和運(yùn)用.2、綜合運(yùn)用是知識(shí)的水平較弱,對(duì)綜合性較強(qiáng)的題目解答出現(xiàn)偏差較大.3、局部學(xué)生的表述水平較弱,導(dǎo)致因書(shū)寫(xiě)混亂,不標(biāo)準(zhǔn)失分.二、教師存在的問(wèn)題1、無(wú)視對(duì)根底知識(shí)的落實(shí),對(duì)根本方法、根本技能練習(xí)落實(shí)不到位.2、復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)不全面現(xiàn)象,導(dǎo)致學(xué)生在解答根底題目時(shí)反而失分.3、對(duì)學(xué)生的書(shū)面表達(dá)水平培養(yǎng)不夠,導(dǎo)致學(xué)生表述水平不高,書(shū)寫(xiě)較亂.4、對(duì)學(xué)生的綜合