1、個人收集整理 -ZQ影評考試內容：這里地影視作品可能是電影或電視劇，也可能是電視散文，還可能是專題 片或紀錄片，還可能是綜藝節目片等，考生觀摩后，當場寫出一篇評析性地文章.個人收集整理 勿做商業用途考試目地：主要是考察考生對影視作品地感悟能力、鑒賞能力和理論分析能力及文字 寫作能力 .應試指導：在這一考試科目中，影視作品地類型可能是故事片也可能是紀錄 片，還可能是綜合藝術片等 .不論所提供地影視作品是哪種類型，分析總要從藝術分析 地角度進行而不能是復述性地內容概括或泛泛而談地觀后感.考生要結合影視作品地畫面、音響、音樂、解說、主持等各方面地要素，對其主題內容、結構框架、制作造型 等方面作出藝術

2、性地分析 .不求面面俱到，但求集中深刻，有獨特地視角，力求寫出自 己地獨特地感受，表達具有自己個性地構思.個人收集整理 勿做商業用途評析策略對一部比較完整地故事片類型地影視作品，常見地具體地評析策略主要有下列幾個方 面：（）評片名片名，是影視片地具體名稱 .片名不但是個稱謂地符號，還包含著如下涵意：（）文化 含義，片名包含著制作者對觀眾地誘導和暗示，因為它在一定地文化環境中，自覺不 自覺地體現了一定地文化內容 .（）統領意義 . 片名起地新巧，固然有著給觀眾聯想地余 地，起到審美作用，但最實際地，還應看片名是否承當了統領、指向影視片本體地職 能. 換一個角度，就是看片名是否和影視片內容相關或者

3、一致.有地好片名不僅僅切合影視片內容，而且對幫助觀眾理解影視片地主題也有提示性地作用，則更有評論地必要 個人收集整理 勿做商業用途（）評導演）導演構思 .為了把劇本轉化成影視片，導演要從整體上構想未來影視片地內容與形式地 各個方面 .這里既有對影視片地基調、樣式、風格、人物等方面地確定和追求，又有對 各門類藝術家地具體要求 .這是導演藝術創造力地體現 . 個人收集整理 勿做商業用途）導演手段 .導演為塑造銀幕形象，要在影視片中利用多種具體地表現手段，通過故事和 人物感染給觀眾 .導演手段包括：畫面地運動和鏡頭地運動；鏡頭之間地組接；音樂、 語言地運用；場景交換；氣氛烘托等 .個人收集整理 勿做

4、商業用途評論影視手段運用，要億時億影視片地具體情況，看其使用地是否合理，是否有創造 性.）導演風格 .優秀導演在優秀影視片中實現了自己地追求，有異于其他導演地追求、創造 地特點，從而形成了自己獨特地風格 .一般地，將特色稱為特色，將突出地特色（或轉 為穩定出現、反復實踐地特色）稱為風格 .個人收集整理 勿做商業用途風格，是主要特色地集中表現 .評論導演風格不僅是對導演創造力地一種衡量，而且是 對評論者鑒賞力地一種衡量 .不能把風格地帽子隨便亂戴，也不能對明顯地風格視而不 見. 個人收集整理 勿做商業用途）導演創造 .從影視片來看導演對劇本地轉化、實現成為影視片地過程中有哪些創造，可 以看出他為

5、社會生活、為影視藝術、為廣大觀眾創造了什么，導演創作體現在影視片 在中，因而，對影視片地評論，總相關著影視片地創作領導核心導演. 因而，評影視片，就評論了導演，雖然有時不必單獨地評論 . （） 個人收集整理 勿做商業用途評主題主題是藝術作品所描繪地整個形象體系中表現出來地中心思想，又稱主題思想，主題 是作品內容核心，是作品地靈魂與統帥，既貫穿全部作品，又在其中起到作用 .個人收 集整理 勿做商業用途主題，從作品中體現出來，又包含著作者對社會生活地認識、評價，滲透著作者地美 學理想和社會理想、世界觀 .在影視作品中，主題孕藏在整個畫面、聲音所構成地整體銀幕熒幕形象中，在作品地 內容展現與形式中顯

6、露出來 .和這點相關，主題還可以在影視片主要人物形象地塑造 上，在主人公地形象上，在主人公地命運中，體現著生活、社會、人生地意義 .對主要 人物地塑造可以反映出作品地基本思想傾向.主題還可以體現在情節上 .情節地發展，即事件地進程、結局，也包括著作者對生活地認識與評價. 情節地發展與人物命運、人物塑造密切相關，受著制約，又是主題地體現.個人收集整理 勿做商業用途主題既然體現在作品地各個方面，分析主題就不能不注意以下幾個方面：從整體上把握作品地整個思想體系 . 從頭到尾，從各方面來認識作品地總體傾向 . 第二，分析具體地藝術形象 .主題是從作品地藝術形象中體現出來 .主題地提示，須在具體藝術 形

7、象分析地基礎上，才能實現 .主題不是夾雜、安排在作品中地幾句評論，只有挖掘形 象地深層意蘊，找出作家地思想感情，才能概括得準確. 個人收集整理 勿做商業用途第三，重視人物形象 .主要人物形象地塑造，集中體現了作者地感情合理性. 為提示作品地主題，必須認識、分析主要人物形象 .個人收集整理 勿做商業用途第四，研究情節 .情節安排，不單純是生活地直接展現 .（） 評演員）演員對角色地表演 演員對角色地表演是在導演對影片地總體要求下進行地，有一定地限定性；同時又是 在自己對角色地理解地基礎上來完成，有一定地自由性. 在角色地規定性限制中創造有血有肉、有特征地角色，使演員表演地特定環境.個人收集整理

8、勿做商業用途演員地表演，需要有高度地理解力（包括對生活、社會與人生，對劇情、對藝術地理 解能力）、豐富地想象力（根據理解來展開豐富地現象，在想象中完成對角色地創 造）、準確地表現力 （ 將對角色地想象準確地加以表現 ）、多向地模仿力（多種方向、 不同條件中、不同人物地可能性地模仿與表演）等等.個人收集整理 勿做商業用途演員地表演，要根據角色地規定，多方運用聲音、神態、動作等手段，將角色展現給 觀眾.演員地表演，既需要演員有強烈地感情，以充沛地激情注入到角色地創造與表演之 中，有要求以生動地形象（角色）來感染觀眾，以使觀眾深深地進入特定情境來感 受、評價生活與藝術 .個人收集整理 勿做商業用途演

9、員對角色地創造對演員技巧地評價原則，主要地有自然、可信、感人、個性等 .自然 .是指演員所表現地角色，既符合生活中地自然現實，是經過加工地自然生活世界 地組成部分，而不是明顯看出人為加工地生硬地痕跡.還包括表演過程中地人物活動一樣，有其內心地心理根據，有其外在地活動流程.個人收集整理 勿做商業用途可信 .是指由于角色符合生活規范地統一，而使觀眾認可.符合生活規范不見得可信，只有生活規范與藝術規范統一，人們才能在觀賞藝術時，既是評判生活，有是在進行審 美活動 .感人 .指角色能給觀眾以審美地震撼力 .只有演員在角色中慶祝了激情，賦予了 創造，使得人物形象動人心魄，才能取得感人地藝術效果. 個人收

10、集整理 勿做商業用途個性 .個性是創造地標記 .當演員在角色中牢牢打上創造之后所產生地印記，個性便獲得 了. 能否獲得個性，能否達到創造，是演員是否成熟地主要分界.個人收集整理 勿做商業用途（）評攝影攝像）構圖 .是指進入攝影攝像鏡頭映現到膠片磁帶上地各種（或一種）物體，在畫面上所 占地位置及相互連接地關系 .換句話說，是進入攝影攝像像框地景觀是一種怎樣地圖例 個人收集整理 勿做商業用途距離 .由于距離地不同，有全景、中景、近景、特寫、大特寫之分.某一鏡使用特寫或是中景（或是其他景別），取決與影片地內容敘述與表現，還包括著敘述 者地敘述態度和感情，以及預想中地對觀眾地感染. 個人收集整理 勿做

11、商業用途角度 .常見地拍攝表現角度有：平攝、俯攝、仰攝等.這些角度地選擇，在于劇情地演示和感情地寄寓 .構圖地意義，是要自然地表現生活故事，在敘述過程中，使觀眾感受著電影地形式美）用光 .包括對自然光（太陽和月亮）、人工光（燈光）地利用.由于攝影攝像必須在一定地場合下表現某種特定地環境，在有光線地情況下才能使觀眾看到所拍攝地內容 個人收集整理 勿做商業用途 光地第一作用是表現特定環境，而每個環境都有其相應地光線.用光表現特定環境下地人與景物，起著真實氣氛地作用 .個人收集整理 勿做商業用途光地第二作用則是對拍攝對象地強調，或強或弱地光線，或順或逆地拍攝，反映出影 片地作者對事物地某種強調 .這

12、種強調，既應和劇情地發展相關，又應同敘述地態度與 方式相聯 .個人收集整理 勿做商業用途綜合起來，光地運用從其基本地層面來看是表現環境地特定性.從更深地層面來說，則表現創作者地情感態度，給觀眾以情緒、感覺上地影響. 個人收集整理 勿做商業用途）色彩 .色彩在彩色攝影攝像中有著重要地作用 .生活中萬物各有其色 .影片中所表現地物體也顯出多彩地絢麗 .影片中地色彩，首先要解 決地是對生活中物體色彩美麗地還原 .一般地說，生活中地色彩應當在影片中得到生動 地展現 .這還不是色彩地全部 .影片中地色彩，不是對生活中色彩地堆積和羅列，而是體 現著創作者地精心構思與創造 .個人收集整理 勿做商業用途）鏡頭

13、地移動 .在拍攝運動著地人物或事物時，攝影機在運動中跟蹤拍攝對象，是攝影 攝像中越來越重要地手段，同時也顯露出攝影攝像師地技巧與風格.第一遍，先看光，每個鏡頭中光是怎么用地，下一個鏡頭地光有什么變化，有沒有投影地變化，有沒有 黑天白天地變化，有沒有陰天、下雨； 個人收集整理 勿做商業用途第二，空間有沒有大小地變化，大房間，小房間，有沒有室內室外地變化；第三，聽聲音，是同期還是后期，每個鏡頭中有有沒有表現出地音空間來，它是什么 樣地，下個鏡頭地聲音空間感有什么變化 ； 個人收集整理 勿做商業用途第四，背景是什么，與前景地關系，它怎樣變地（這是透視關系）；第五遍，有沒有運動，是畫面內地被攝體在運動

14、，還是攝影機在運動，是水平運動 （左右橫移）多還是縱深運動多 .第六遍，有沒有用變焦，它是準確地表現了兩個人物 關系，還是造成了錯誤地關系 .變焦用得多不多；搖鏡頭有沒有增加新地信息或含義； 個人收集整理 勿做商業用途第七遍，運動地動與靜地關系，是前景有運動，背景沒有；或是背景有運動，前景沒 有；或是前后景都有，或前后景都沒有； 個人收集整理 勿做商業用途第八遍，剪輯點在哪里，起幅地畫面是怎么樣地，落幅地畫面是怎樣地，如果是一個 人在跑，注意起幅地人體造型好不好，好與不好，看地時候有什么不同；是用切換 多，還是用疊化多 . 個人收集整理 勿做商業用途第九遍，在一個鏡頭中人物地調度是怎樣地，有沒

15、有第四面墻地舞臺處理（即所有鏡 頭中地人都排成一排面向攝影機，就象幼兒園里地排排坐，吃果果.）演員地單獨表演也是力求面向第四面墻？ 個人收集整理 勿做商業用途第十，音樂用在哪里；有沒有主題歌，有作用嗎？音樂與人物動作（或稱表演）關 系，音樂與攝影機運動地關系，音樂與色彩變化地關系，音樂與對話地情緒及節奏地 關系，音樂與自然音響（即噪聲）地關系等等第十，音樂用在哪里；有沒有主題歌， 有作用嗎？音樂與人物動作（或稱表演）關系，音樂與攝影機運動地關系，音樂與色 彩變化地關系，音樂與對話地情緒及節奏地關系，音樂與自然音響（即噪聲）地關系 等等 個人收集整理 勿做商業用途第十一遍，如果是故事片，情節地轉折點是用什么手段來表現地，是用嘴皮子說出來 地，還是無聲地段落，如果是你地話，你能用無聲把這一段落表現出來嗎？ 個人收集 整理 勿做商業用途第十二，畫面上人物關系地變化，有變化，還是沒有變化，在整個鏡頭里始終站在右 邊，就沒有走到地左邊去過，等等； 個人收集整理 勿做商業用途第十三遍，畫外空間是怎么用地，是作為畫面內地空間地延伸，還是另外一個非敘事 地空間；第十四，對話寫得是否生活化，還是舞臺腔，好念嗎？第十五，每個鏡頭中人物都穿什么顏色地服裝，他們之間地相互關系，也就是說，有 沒有色彩地調度，即作為流動色彩來使