五年級數學下冊《分數的基本性質》 教案2_第1頁
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文檔簡介

1、.北京版五年級數學下冊教案 分數的根本性質練習課題分數的根本性質課型練習授課時間 月 日星期 第 6 課時共 16 課時教學目標1、 使學生進一步掌握分數的根本性質，能應用分數的根本性質。2、 比較純熟地判斷兩個分數的相等關系，以及把一個分數化成分子和分母都不同但大小不變的分數。教學重點把一個分數化成分子和分母都不同大小不變的分數。教學難點把一個分數化成分子和分母都不同大小不變的分數。主要教法啟發 談話 教具課件學法指導理解應用板書設計分數的根本性質練習在下面的情況中，分數的大小怎樣變化？1分數的分子擴大2倍，而分母不變。2分數的分子縮小3倍，而分母不變。3分數的分母擴大4倍，而分子不變。4分

2、數的分母縮小5倍，而分子不變。5分數的分子和分母都乘6。6分數的分子、分母都除以7。教學后記一、引入課題 我們已經學習了分數的根本性質，今天這節課，進展分數的根本性質的練習。通過練習，要進一步掌握分數的根本性質，能應用分數的根本性質，比較純熟地判斷兩個分數的相等關系，以及把一個分數化成分子和分母都不同但大小不變的分數。 二、 基此題練習 1.什么是分數的根本性質？ 2.判斷分數等式的正確與錯誤，并說明理由。 指出：在把一個分數化成分子和分母都不同但大小不變的分數時，一定要分子和分母都乘或除以一樣的數。 3.在下面的括號中填上適當的數。1 23= 456= ÷ =4.小結。 從上面練習

3、中可以進一步明確，分數的分子和分母乘或除以一樣的數零除外，分數的大小不變。 應用分數的根本性質，可以把一些分數化成指定分子或指定分母、但大小不變的分數。 三、 分數根本性質的應用練習 1.把下面的分數化成分母是36，而大小不變的分數。2.把下面的分數化成分子是1，而大小不變的分數。3.做練習十一第5題。 指出：比較大小時要先將兩邊的分數化成分子一樣或分母一樣，然后再進展比較。 四、進步練習。1.在下面的情況中，分數的大小怎樣變化？1分數的分子擴大2倍，而分母不變。2分數的分子縮小3倍，而分母不變。3分數的分母擴大4倍，而分子不變。4分數的分母縮小5倍，而分子不變。5分數的分子和分母都乘6。6分數的分子、分母都除以7。2.考慮。1的分子增加6 ，要想使原分數的大小不變，分母應該怎樣變化？2觀察下面各組分數，找出它們的變化規律，按照規律接著寫3個分數。五、課堂小結這節課我們練習了分數的根本性質，更加明確了分數的根本性質所指的規律，并且還掌握了應用分數的根本性質，通過每個分數的分子和分母乘或除以一樣的數，把不同的分數化成指定分母的分數，以及

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