1、精品教學教案基本信息教材分析學情分析教學設計名稱我和蔬菜交朋友執(zhí)教者蘇玉斌課時2所屬教材目錄一年級綜合實踐隨著人們生活水平的提高，物質(zhì)越來越豐富，滿街的燒烤小吃，肯德基、麥當勞芳香四溢，吸引了許多的小學生。餐桌上的蔬菜與之相比，不及其香、不及其脆。因此許多小朋友都有不愛吃蔬菜、偏食的習慣。通過“我和蔬菜交朋友”這一探究活動，引導學生進行觀察分析，了解蔬菜的種類；通過咨詢查閱、收集資料，了解蔬菜的營養(yǎng)，逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛吃蔬菜、用蔬菜創(chuàng)造生活的好習慣。給每個學生都創(chuàng)造空間，關注每個學生的個性發(fā)展，使每個孩子都參與到其中，每個學生都準備了喜歡的蔬菜，并且對所帶來的蔬菜有什么樣的營養(yǎng)做了全面的了解，

2、在課堂上每個學生都匯報了自己知道的一種或兩種蔬菜的營養(yǎng)和作用，學生們的交流信息使每個孩子都有所收獲。本課我注重了孩子們多方面能力的培養(yǎng)，課前對孩子們進行調(diào)查布置使孩子們在搜集信息，獲取信息，調(diào)查實驗，信息多種行式交流的過程中，充分的體驗，從而知道蔬菜中有著人體所需要的營養(yǎng)，我們應該和蔬菜交朋友，我們要吃蔬菜。幫助學生淺顯地了解蔬菜當中的營養(yǎng)和知識與能力目標作用。能展開自由想像，用蔬菜創(chuàng)造生活。通舒心口過認識蔬菜，介紹蔬菜，蔬菜對話，用蔬菜教學目十一后H創(chuàng)造生活等環(huán)節(jié)，使學生從認知上了解蔬菜,標方法目標從情感上喜歡蔬菜，進而在行為上愿意和蔬菜交朋友。情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生語言表達能力和與人

3、交往的能力引導學生認識蔬菜的營養(yǎng)和作用，從情重點感上喜歡蔬菜，進而在行為上愿意和蔬菜交教學重朋友難點培養(yǎng)學生語言表達能力和與人交往的能難點力給每個學生都創(chuàng)造空間，關注每個學生的個性發(fā)展,使每個孩子都參與到其中，每個學生都準備了喜歡的蔬教學策菜，并且對所帶來的蔬菜有什么樣的營養(yǎng)做了全面的了略與設計說解，在課堂上每個學生都匯報了自己知道的一種或兩種明蔬菜的營養(yǎng)和作用，學生們的交流信息使每個孩子都有所收獲。本課我注重了孩子們多方面能力的培養(yǎng)，課前對孩子們進行調(diào)查布置使孩子們在搜集信息，獲取信息，調(diào)查實驗，信息多種行式交流的過程中，充分的體驗，從而知道蔬菜中有著人體所需要的營養(yǎng)，我們應該和蔬菜交朋友，

4、我們要吃蔬菜。教學過程教學環(huán)節(jié)（注明每個環(huán)節(jié)預設的時間）教師活動猜謎導入：1.摸一摸，猜一猜學生活動自由結組,確立小課題（一年級的學生還很小，在許多方培養(yǎng)孩面需要老師和子們的合作 意識，自己 家長的幫助。動手觀察的 能力所以我會一直培養(yǎng)孩在他們身邊）子語言表達 能力，交涉 能力1. 制定計劃明確分工老師幫助他們制定出小師：小朋友們好，今天老師給大家上一節(jié)綜合實踐課，活動開始之前，咱們來進行一個游戲，好不好？（生：好）游戲就是“我說你猜”！同學們都看到自己的書桌上都有一個魔法箱！（生：看到了）師：一會你要是猜出是什么就從你的魔法箱里摸出來告訴大家好不好？（好）師：今天老師為大家請來了一位好朋友來

5、當游戲主持人，咱（課件組計劃，隨后 和他們一起去 完成。（注： 老師只是協(xié) 助，不起主導 作用）2.展開活動搜集完資 料后，代課上 以小組為單位 制作自己在展 示課上展示的們掌聲有請主持人上場!出示海綿寶寶）師：大家認識嗎？生：認識，海綿寶寶（播放準備的謎語錄音）學生邊摸邊猜。2.看師：老師要帶小朋友們?nèi)ナ卟送鯂驗槟怯泻枚嗟氖卟藢殞氃诘戎臀覀兘慌笥涯兀∈咀灾剖卟艘曨l）3.說一說（出內(nèi)容。（老師家長一旁協(xié) 助）交流展示用自己喜 歡的方式展示 自己喜歡的蔬 菜，后評出“創(chuàng) 意之星、表演師：小朋友們海綿寶寶又有問題了大家來聽一下.（放聲音）（小朋友們我又回來啦，相信大家在蔬菜王國里肯定看到了好

6、多蔬菜，把你看到的蔬菜他是什么樣子的，什么顏色的，之星、制作之什么味道的告訴嗎？）星”各一名，由校長頒發(fā)獎（從外形、顏色、味道方面狀！描述）生：我看到了穿紅衣服得辣椒。生：我看到了很脆很脆的綠黃瓜。生：穿著紫色衣服，肚子大大的茄子。oOOOOO4.問一問師：這個淘氣的海綿寶寶又回來啦，（放聲音）大家好，原來大家看到了這么多的蔬菜寶寶啊，說的說的真好，那你能告訴大家，你喜歡吃的蔬菜是什么樣子的，什么顏色的，什么味道的嗎？說一說吧！（從外形、顏色、味道方面描述）生：我喜歡穿著綠褂子白褲子的大白菜。生：我喜歡紅臉蛋晶瑩透亮的西紅柿。生：我喜歡大肚子的大白蒜，因為吃它防感冒。oOOOOO師:小朋友們喜不喜歡蔬菜啊？他不僅又美味有營養(yǎng)，那我們愿不愿意和蔬菜交朋友呢？（愿意）好吧，今天的活動主題我們就交“我和蔬菜交朋友”（板書：我和蔬菜交朋友）課堂小 結2分鐘對于蔬菜我們了解的還很少，希望大家利用課下的時間去了解一下蔬菜！再用你喜歡的方式來展示給大家！到時候我們會評出“創(chuàng)意之星一名、表演之星二名、制作之星一名”好不好！(1)上網(wǎng)查詢蔬菜的營養(yǎng)價值。布置作業(yè)1分鐘(2)制作青椒、西紅柿、茄子、胡蘿卜卡通頭飾。(3)蔬菜名片設計組，帶設計名片的紙張；蔬菜創(chuàng)意組，帶一樣蔬菜，制作蔬菜創(chuàng)意作品。我和蔬菜交朋友開題展小板書設計分組兒歌組各組展示的內(nèi)容表演組創(chuàng)意組