1、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：進(jìn)一步鞏固100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表及計(jì)數(shù)單位；會(huì)正確熟練讀寫100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)說(shuō)數(shù)的組成，會(huì)進(jìn)行數(shù)的大小比較；2過(guò)程與方法：通過(guò)一系列的活動(dòng)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，并會(huì)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 3情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的讀寫，比較大小，數(shù)位及數(shù)的組成。教學(xué)難點(diǎn)：理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入今天我們走進(jìn)數(shù)字樂(lè)園，復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)，理一理百以內(nèi)的數(shù)我們學(xué)過(guò)了哪些本領(lǐng)。（板書；復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)）二、整理知識(shí)：下面

2、請(qǐng)小朋友拿出紙，在紙上寫一個(gè)100以內(nèi)的數(shù)，可以是100。（一）讀數(shù)和寫數(shù)1、開火車請(qǐng)學(xué)生站起來(lái)讀一讀你寫的數(shù)。2、看圖寫數(shù)。寫作： 寫作： 寫作： 讀作： 讀作： 讀作： 讀數(shù)和寫數(shù)都從哪起的呢？板書：讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起。（二）數(shù)數(shù)1、從你寫的這個(gè)數(shù)開始往前數(shù)5個(gè)，再?gòu)乃髷?shù)5個(gè)。請(qǐng)個(gè)別生起來(lái)數(shù)。問(wèn)：剛才你是怎樣數(shù)的？（一個(gè)一個(gè)數(shù)的）板書：一個(gè)一個(gè)數(shù)。還能怎么數(shù)？（幾個(gè)幾個(gè)數(shù)） 板書：幾個(gè)幾個(gè)數(shù)。2、小動(dòng)物也在數(shù)數(shù)。我們一起來(lái)看看。企鵝：24、26、28、?.請(qǐng)小朋友接下去數(shù)。小貓：65、70、75、?.也請(qǐng)小朋友接下去數(shù)。大象：20、30、40、?. 也請(qǐng)小朋友接下去數(shù)。3、你能從你寫

3、的這個(gè)數(shù)開始，按照老師的要求數(shù)出五個(gè)數(shù)嗎？（三）數(shù)的組成1、老師也寫了一個(gè)數(shù)，我來(lái)介紹一下：它是由4個(gè)十和3個(gè)一組成的，它是幾呢？ （板書該數(shù)）2、你能有這種方法向同桌介紹你剛才寫的數(shù)嗎？3、請(qǐng)幾生來(lái)介紹。老師板書數(shù)字。問(wèn)：剛才大家都是用了什么方法來(lái)介紹的呢？板書：組成。4、這回小貓也介紹了一個(gè)數(shù)，想請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜。小貓：個(gè)位上的數(shù)是6，十位上的數(shù)比個(gè)位上的大1。（請(qǐng)生說(shuō)答案，并說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的。）師：哦，小貓是根據(jù)數(shù)據(jù)數(shù)位上的數(shù)來(lái)介紹的。除了小貓指著個(gè)位和十位以外，我們還認(rèn)識(shí)哪個(gè)數(shù)位？（百位）它們這三位是怎樣排的？板書：百位 十位 個(gè)位（個(gè)位上的數(shù)表示?十位上的數(shù)表示?百位上的數(shù)表示?

4、）（四）比較大小。1、你能來(lái)比較它們的大小嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣比較的？45和42 50和45 100和45小結(jié)：這就是我們比較大小的方法，先比位數(shù)，位數(shù)多的大于位數(shù)少的；位數(shù)相同比高位，高位相同再依次比較他們的下一位。2、 老師也想請(qǐng)小朋友來(lái)猜個(gè)數(shù)。（用“大一些，小一些，大得多，小得多”提醒學(xué)生，直到猜對(duì)為止）三、當(dāng)堂測(cè)試：（一）、我會(huì)填。1、一個(gè)兩位數(shù)個(gè)位的數(shù)是3，十位的數(shù)是5，這個(gè)數(shù)是（ ）。2、47里有( )個(gè)十和( )個(gè)一。3、100里面有( )個(gè)十。4、6個(gè)十和6個(gè)一是( )。5、和79相鄰的數(shù)是( )和( )。6、比91小，比88大的數(shù)是( )和( )。7、最大的兩位數(shù)是( )，最小的兩位數(shù)是( )。8、從大到小排列下面各數(shù)。 47 28 69 76 79 679、想一想，再填數(shù)。（二）、我是聰明的小法官。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”）1、7個(gè)十和2個(gè)一是72。（ ）2、七十二寫作702。（ ）3、最小的兩位數(shù)比最大的一位數(shù)多2。（ ）4、65和73之間有7個(gè)數(shù)。（ ）（三）、在你認(rèn)為合適的答案下面畫“”。我爸爸今年43歲，我媽媽的年齡比爸爸的年齡小一些，我媽媽今年可能多少歲？（畫）四、作業(yè)布置：課時(shí)筆記五、課堂小結(jié)：這節(jié)課大家表現(xiàn)真棒，最后老師要告訴大家的是：