1、之回眸傳統學習目標學習目標1、了解家庭模式的演變。、了解家庭模式的演變。2、學會正學對待家庭文化，并能夠取其精華，、學會正學對待家庭文化，并能夠取其精華，棄其糟粕棄其糟粕(重難點重難點)。 同學們，我們知道，家是同學們，我們知道，家是我們成長的我們成長的“根據地根據地”。中國人。中國人具有悠久而獨特的家庭文化。具有悠久而獨特的家庭文化。那么，中國人的家庭觀念究竟那么，中國人的家庭觀念究竟是怎樣的？讓我們一齊來閑話是怎樣的？讓我們一齊來閑話“家家”常。常。 中華民族是一個非常重視家中華民族是一個非常重視家庭的民族，只有家庭這個小細庭的民族，只有家庭這個小細胞安定了，才能使整個社會和胞安定了，才能

2、使整個社會和諧、安定。下面我們首先來回諧、安定。下面我們首先來回眸一下家庭教育的特點：眸一下家庭教育的特點： 1、閱讀、閱讀“望子成龍望子成龍”短文，并說說短文，并說說“望子成望子成龍龍”的含意。的含意。 2、你還知道哪些有關家庭教育的典故？、你還知道哪些有關家庭教育的典故？ （一）望子成龍：重視家庭教育（一）望子成龍：重視家庭教育曾子殺豬教子 曾子的妻子去趕集，兒子哭著鬧著要跟著去。妻子便曾子的妻子去趕集，兒子哭著鬧著要跟著去。妻子便說：說：“你呆在家里，等我回來殺豬燉肉給你吃。你呆在家里，等我回來殺豬燉肉給你吃。”她剛從她剛從集市上回來，曾子就馬上要捉豬殺豬。他的妻子趕忙阻止集市上回來，曾

3、子就馬上要捉豬殺豬。他的妻子趕忙阻止他說：他說：“我說殺豬是哄孩子的。我說殺豬是哄孩子的。”曾子正色道：曾子正色道：“說到就說到就要做到，孩子是會模仿大人的言行的。今天你欺騙孩子，要做到，孩子是會模仿大人的言行的。今天你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。最后，曾子果真把豬殺了。就是在教他欺騙別人。最后，曾子果真把豬殺了。 曾子用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實待人，曾子用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實待人，這種教育方法是可取的。這種教育方法是可取的。 這個故事說明，這個故事說明，家長的言傳身教，可讓子女明白很多家長的言傳身教，可讓子女明白很多做人做事的道理。做人做事的道理。公益廣告：父母是孩

4、子最好的老師香九齡，能溫席 黃香是漢代湖北的一位因孝敬尊黃香是漢代湖北的一位因孝敬尊長而名留千古的兒童。他長而名留千古的兒童。他9 9歲時，不幸歲時，不幸喪母，小小年紀便懂得孝敬父親。每喪母，小小年紀便懂得孝敬父親。每當夏天炎熱時，他就把父親睡的涼席當夏天炎熱時，他就把父親睡的涼席扇涼，讓父親睡得舒服。在寒冷的冬扇涼，讓父親睡得舒服。在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請父親睡到暖床上。再請父親睡到暖床上。孝，是我國一貫的優良傳統。從古自今，孝，是我國一貫的優良傳統。從古自今，有過許多感

5、人的故事。孝敬父母的人歷有過許多感人的故事。孝敬父母的人歷來受人稱贊，能獲得人們的尊敬與信任。來受人稱贊，能獲得人們的尊敬與信任。而不孝之人則會遭到他人的譴責鄙視。而不孝之人則會遭到他人的譴責鄙視。作為新世紀的青少年，我們應該做一個作為新世紀的青少年，我們應該做一個孝敬父母的人孝敬父母的人。家庭教育的重要性家庭教育的重要性 家庭是我們的家庭是我們的“第一所學校第一所學校”，父，父母是我們的母是我們的“第一任老師第一任老師”。父母的言。父母的言行和教育方法對子女的成長影響極大。行和教育方法對子女的成長影響極大。一個人的世界觀、品質和習慣都與他受一個人的世界觀、品質和習慣都與他受到的家庭教育有密切

6、的關系。到的家庭教育有密切的關系。 中國人有中國人有重視家庭教育重視家庭教育的傳統，這的傳統，這是值得是值得繼承繼承和和發揚發揚的。的。（二）（二）“家有家規家有家規”：講究家庭秩序：講究家庭秩序1、將、將“家規家規”與與“國法國法”并列，說明了并列，說明了什么？什么？2、我國古代有豐富的治家思想，你知道、我國古代有豐富的治家思想，你知道有哪些？（我國古代有哪些家規家法？）有哪些？（我國古代有哪些家規家法？）3、正確對待古代家規家法中的合理因素、正確對待古代家規家法中的合理因素和不合理因素。要批判地繼承。和不合理因素。要批判地繼承。 4、建立家規有什么作用？、建立家規有什么作用？“國法國法”和

7、和“家規家規”并列，充分說明并列，充分說明中國古代社會對家規的重視程度。中國古代社會對家規的重視程度。治家思想（古代家規家法）：治家思想（古代家規家法）：禮記、顏氏家訓、朱子家訓、禮記、顏氏家訓、朱子家訓、三字經、三字經、春秋春秋、女兒經女兒經、曾廣賢文曾廣賢文“國有國法，家有家規國有國法，家有家規”。繼承和發揚應該摒棄四戒、四宜女不如男三從四德（之所以應該摒棄，就因為不民主不平等）具體家規：一粥一飯，當思來之不易；四戒、四宜； 女不如男；三從四德 等。一粥一飯，當思來之不易家規的作用規范家庭成員的行為，養成良好的生活習慣讓家庭生活更加有序，讓家庭氣氛更加融洽與家長制定家庭公約與家長制定家庭公

8、約 同學們閱讀并參照書中同學們閱讀并參照書中“家庭公約家庭公約”范范例例（P25），與父母一起制定一份家庭，與父母一起制定一份家庭公約，與大家共同交流。公約，與大家共同交流。 一一,尊老愛幼是每個家庭成員的權利和義務尊老愛幼是每個家庭成員的權利和義務;二二,家庭成員之間應該相互理解家庭成員之間應該相互理解,相互鼓勵相互鼓勵,支持支持,有事情協商解決有事情協商解決;三三,作為家長作為家長,要身教重于言教要身教重于言教,用實際行動來影響孩子用實際行動來影響孩子,而不是整而不是整 天說教天說教,或者動不動就發脾氣或者動不動就發脾氣;四四,作為家長作為家長,必須要做好表率作用必須要做好表率作用,特別是

9、要在孩子面前相互尊特別是要在孩子面前相互尊 重重,相互體諒相互體諒,夫妻之間的矛盾夫妻之間的矛盾,分歧分歧,夫妻之間自己解決夫妻之間自己解決.五五,每個家庭成員都要在家做力所能及的家務每個家庭成員都要在家做力所能及的家務;六六,多引導孩子做家務多引導孩子做家務, 孩子也應該積極學習孩子也應該積極學習,鍛煉自立鍛煉自立,自理能力自理能力七七,只做維護家庭的事情只做維護家庭的事情,只說有利于家庭和睦的話只說有利于家庭和睦的話.以上公約一經簽字以上公約一經簽字,即刻生效即刻生效,希望大家共同遵守希望大家共同遵守.爸爸爸爸: 媽媽媽媽: 孩子孩子: 古人的家庭教育思想是他們經驗的古人的家庭教育思想是他

10、們經驗的總結，是非常值得我們學習和借鑒總結，是非常值得我們學習和借鑒的。當然，古代家庭教育思想中也的。當然，古代家庭教育思想中也存在一定的弊端，對此我們應該加存在一定的弊端，對此我們應該加以批判。但在以批判。但在批判其糟粕批判其糟粕的同時，的同時，更重要地是更重要地是探尋其精華探尋其精華，并認真地，并認真地加以總結和汲取，結合時代發展賦加以總結和汲取，結合時代發展賦予其新的內容，使我們的家庭教育予其新的內容，使我們的家庭教育思想更加充實和完善。思想更加充實和完善。 （三）（三）姓名的背后姓名的背后 姓名中體現出家族文化的特色：姓名中體現出家族文化的特色：姓姓 是家族的標志。是家族的標志。名名

11、輩分的體現。輩分的體現。家譜家譜 家族的生命史。家族的生命史。看教材看教材27頁的家譜圖，我們一起分析，從這份頁的家譜圖，我們一起分析，從這份家譜中你發現什么規律？家譜中你發現什么規律？1、每代人都有、每代人都有“輩分輩分”，同一輩分的名字中，同一輩分的名字中都有一個相同的字。觀名即可知此人在家族中都有一個相同的字。觀名即可知此人在家族中的排名。的排名。2、女子起名比較靈活，可以不用體現輩份。、女子起名比較靈活，可以不用體現輩份。一般來說，家譜中不會記載女子名。這反映父一般來說，家譜中不會記載女子名。這反映父系家族世系。系家族世系。3、家譜能清晰地反映本姓家庭的歷史淵源及、家譜能清晰地反映本姓家庭的歷史淵源及演變情況。演變情況。中國傳統的家庭觀中國傳統的家庭觀 大家庭觀念大家庭觀念 四世同堂四世同堂 子孫繞膝子孫繞膝 宗族關系。中國人的支宗族關系。中國人的支持第一來自家庭，第二持第一來自家庭，第二來自親屬，然后是宗族。來自親屬，然后是宗族。血緣關系推動著社會的血緣關系推動著社會的運作。運作。（四）（四）佳節中的佳節中的“家家”文化文化小結小結中