1、XX 屆管理學(xué)畢業(yè)論文答辯自述論文答辯是學(xué)?？己藢W(xué)生實(shí)際處理課題能力的一種重要形式，以下是搜集的 xx 屆管理學(xué)畢業(yè)論文答辯自述，歡迎閱讀查看。畢業(yè)論文答辯流程：1 、自我介紹自我介紹作為答辯的開場(chǎng)白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭(zhēng)取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。2 、答辯人陳述收到成效的自我介紹只是這場(chǎng)答辯的開始，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：(1) 論文標(biāo)題。向答辯小組報(bào)告論文的題目， 標(biāo)志著答辯的正式開始。(2) 簡(jiǎn)要介紹課題背景、 選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。(3) 詳細(xì)描述有

2、關(guān)課題的具體內(nèi)容， 其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果。(4) 重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。(5) 側(cè)重創(chuàng)新的部分。 這部分要作為重中之重， 這是答辯教師比較感興趣的地方。(6) 結(jié)論、價(jià)值和展望。對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論 ; 新成果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值 ; 展望本課題的發(fā)展前景。(7) 自我評(píng)價(jià)。答辯人對(duì)自己的研究工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求客觀，實(shí)事求是，態(tài)度謙虛。經(jīng)過參加畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的撰寫，專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進(jìn)步，研究的局限性、不足之處、心得體會(huì)。3 、提問與答辯答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯

3、中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個(gè)相互交流的過程。一般為3 個(gè)問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場(chǎng)作答的方式。答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。提問的重點(diǎn)放在論文的核心部分， 通常會(huì)讓答辯人對(duì)關(guān)鍵問題作詳細(xì)、展開性論述， 深入闡明。答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。 論文中沒有提到的漏洞， 也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問到的部分。 再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤， 這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤， 也可能是答辯人從未意識(shí)到， 如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問， 這就需要答辯人

4、頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。范文：尊敬的各位評(píng)委老師：大家好 ! 我是××××工程管理班的學(xué)生×××。 我的論文題目是信息工程學(xué)校實(shí)訓(xùn)樓項(xiàng)目管理規(guī)劃。我選擇研究這個(gè)課題的原因是我個(gè)人覺得比較該題目很符合我學(xué)的這個(gè)專業(yè)， 我平時(shí)喜歡也擅長(zhǎng)組織性的活動(dòng)。另外我個(gè)人打算也是以后往項(xiàng)目經(jīng)理這個(gè)方向發(fā)展。該課題主要運(yùn)用了工程項(xiàng)目管理和施工組織這兩門學(xué)科， 通過通過畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我項(xiàng)目管理規(guī)劃知識(shí)有更深的了解， 對(duì)我以后的職業(yè)規(guī)劃有很大的幫助 !在著手準(zhǔn)備論文寫作的時(shí)候，我針對(duì)項(xiàng)目管理規(guī)劃這個(gè)命題，大量閱讀相關(guān)的各種資料對(duì)其概

5、況有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻(xiàn)資料，其中主要網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學(xué)習(xí)教材的理論資料。在徐宏年導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過閱讀主要參考資料， 擬定提綱，寫開題報(bào)告初稿。下面我先匯報(bào)一下畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容第一章 . 工程概況該工程是在襄樊學(xué)院擬建一棟 6 層信息實(shí)訓(xùn)樓，該樓為框架結(jié)構(gòu)，建筑面積 3500m2, 建筑高度 22.4m, 建筑類別為三類建筑，耐火等級(jí)為二級(jí)，建筑抗震設(shè)防烈度為 6 度，建筑安全等級(jí)為二級(jí)， 該項(xiàng)目計(jì)劃完成工期為 270 天，計(jì)劃于×××&

6、#215;年××月××日開工。第二章，施工總部署。對(duì)項(xiàng)目部主要組織機(jī)構(gòu)及其職責(zé)做了明確劃分，在項(xiàng)目工期，質(zhì)量，施工環(huán)境及安全目標(biāo)上有具體說明，并對(duì)項(xiàng)目施工順序及部署原則作了簡(jiǎn)要闡述。第三章，主要分部分項(xiàng)工程施工技術(shù)方案。按施工順序?qū)υ摴こ痰臏y(cè)量方案，土方工程，基礎(chǔ)及主體鋼筋，模板，混凝土工程，裝飾裝修工程以及屋面工程等工序的要求和施工方案作了比較詳細(xì)的說明。第四章計(jì)算了主要分步分項(xiàng)工程工程量，并按各項(xiàng)定額列出工程量計(jì)價(jià)清單。 第五章，第七章分別是在第四章工程量計(jì)算的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出施工進(jìn)度計(jì)劃表以及資源需求計(jì)劃第六章，質(zhì)量計(jì)劃，第八章職業(yè)健康安全與環(huán)境管理計(jì)

7、劃，第九章風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃， 第十章信息管理計(jì)劃， 第十一章項(xiàng)目溝通管理計(jì)劃，分別對(duì)該工程項(xiàng)目中各項(xiàng)管理制定了具體的管理措施，第十二章項(xiàng)目收尾管理計(jì)劃。指出了項(xiàng)目竣工驗(yàn)收所應(yīng)作的資料和現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備第十三章針對(duì)工程項(xiàng)目建設(shè)具有龐大、復(fù)雜、周期長(zhǎng)、相關(guān)單位多等特點(diǎn)， 工程施工進(jìn)度無論在主觀或客觀上都受到諸多因素的制約，對(duì)如何采取措施加強(qiáng)對(duì)施工單位工程進(jìn)度控制管理提出一些探索性認(rèn)識(shí)與看法。第十五章，根據(jù)工程量清單統(tǒng)計(jì)處該項(xiàng)目工程中主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。在論文的最后，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書和工程施工要求，為該工程設(shè)計(jì)出施工平面圖，施工橫道圖以及雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖 !經(jīng)過本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于學(xué)生能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處， 與老師的期望相差甚遠(yuǎn)， 許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索， 借此答辯機(jī)會(huì)， 萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究， 使該論文得到完善和提高。 在論文的準(zhǔn)備和寫作過程中，我閱讀了大量的關(guān)于項(xiàng)目管理規(guī)劃的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊，這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的專業(yè)論文本文經(jīng)過一二稿并最終定稿，