1、小學數(shù)學復習計劃篇一：北師大版小學數(shù)學六年級上冊復習計劃最新版 北師大版小學數(shù)學六年級上冊復習計劃 成都市實驗小學西區(qū)分校田琴 一、學情分析： 1、本班學生的聽課習慣已初步養(yǎng)成，思想要求上進，大部分學生學習態(tài)度端正，學習能力強，學習積極性高，學習興趣濃厚。 2、已經(jīng)接觸和積累了相當數(shù)量的數(shù)學知識，形成了相關的數(shù)學技能，也能對生活中有關數(shù)學問題進行思考與分析，智力上已達到一個“綜合發(fā)展”的層次。 3、不可否認還缺乏整體性、綜合性和發(fā)展性的認識。所以在這期末階段里，組織學生全面復習和梳理所學的數(shù)學知識，顯得十分必要。尤其是對于部分“學習困難學生”，總復習更具有重要意義。 4、另一部分學生表現(xiàn)為學習

2、目的不明確，學習態(tài)度不端正，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不完成。從一學期的學習表現(xiàn)看，學生的計算與審題有待進一步訓練與提高。故在復習里，在此方面要多下苦功，面向全體學生，全面提高學生的學習成績。 二、復習目標： 1、使學生進一步牢固理解并掌握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積，能應用圓的周長和面積公式解決常見的實際問題；進一步理解軸對稱的意義，會畫對稱軸。 2、使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)、百分數(shù)應用題，提高綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題能力，能夠根據(jù)應用題的具體情況，靈活地選用算術解法和方程解法，提高解題能力。 3、能有條理地表達圖形的平移或旋轉的變換過程，發(fā)展空

3、間觀念；經(jīng)歷運用平移、旋轉或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程，能靈活運用平移、旋轉和軸對稱在方格紙上設計圖案；結合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。 4、能根據(jù)需要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)；能讀懂簡單的復式統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計結果做出簡單的判斷和預測，與同伴進行交流。 5、能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應用。 三、復習內(nèi)容： 1、數(shù)與代數(shù)：第二單元：分數(shù)混合運算；第四單元：百分數(shù)的應用 第六單元：比的認識 第七單元：百分數(shù)的應用 2、空間與圖形：第一單元：圓第三單元：觀察物體。 3、統(tǒng)計

4、與概率：第五單元：數(shù)據(jù)處理 4、綜合應用：數(shù)學好玩 本學期總復習可以分為三個部分。第一部分是整理本書的知識框架。目的是鞏固和加深對所學知識的理解，溝通各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學時，教師可以先安排一些時間，讓學生按照“數(shù)與計算、空間與圖形以及統(tǒng)計”三大部分自己回顧所學過的內(nèi)容，對所學過的知識用自己喜歡的方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理方式。 第二部分是整理學習過程中解決問題的方法以及學習體會。教師應組織學生總結學習過程中解決的一些問題，反思解決這些問題的方法，提高學生解決問題的能力。教師還應組織學生交流學習過程中的收獲和不足。 第三部分是鞏固練習。教師可以結合總復習的題目，根據(jù)學生的實際

5、情況確定復習的重點，使復習具有針對性。 四、復習重難點 本冊的重點是認識圓，分數(shù)混合運算，百分數(shù)應用題和比的認識 1進一步理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算法則，比較熟練地計算分數(shù)乘、除法。能正確計算分數(shù)混合運算及解決應用題。 2能正確解答分數(shù)、百分數(shù)應用題，進一步提高分析判斷、推理能力。 3認識圓，掌握圓的特征，掌握圓的周長和面積、計算公式，并能正確的計算。 4、能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題。 本冊的復習難點 本冊的復習難點是百分數(shù)應用題、圓的周長面積計算和比的應用。 五、復習方法 講解法、歸納整理法、練習法、討論交流法。 1、帶領學生按單元整理復習，鞏固基

6、礎知識。 教師要按單元抓準知識的重難點，進行相關知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網(wǎng)絡。例如應用題的復習，可由簡單的分數(shù)應用題鏈接到稍復雜的復合應用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數(shù)量之間的關系，提高分析解答應用題的能力。 2、加強計算能力的訓練 平時教學中發(fā)現(xiàn)學生的計算能力普遍較低，所以在復習的時候要特別加強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重復的練習，而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號；想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計算,最后動筆算。 3、加強與實際的聯(lián)系 適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與

7、生活的聯(lián)系，提高學生解決實際問題的能力。 4、講練結合 有講有練，在練中發(fā)現(xiàn)問題。 5、分層指導 針對學生的具體情況有針對性的進行復習，對于后進生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求，復習題的設計要分層，指導要分層。 六、復習時間安排： 第一階段：整體復習各個單元基礎知識和能力的復習（書上總復習） 1、正確完成分數(shù)混合運算，解決稍復雜的分數(shù)應用題。百分數(shù)的應用。用百分數(shù)的意義和方程解決簡單的百分數(shù)問題 2、稍復雜的分數(shù)百數(shù)應用題 3、比的意義。比的化簡。比的應用 4、圓的周長和面積 5、數(shù)據(jù)處理 第二階段：綜合練習，講練結合（期末特訓） 給學生一些綜合性的測試卷，通過練習發(fā)現(xiàn)問題，并及時進行指導。 第

8、三階段：分層復習，查漏補缺 給后進生特別的輔導和指導，查漏補缺。給優(yōu)等生多做一些實踐性較強的習題，提高分析解答能力。 5、復習進度安排： 七、復習措施： 1、全面系統(tǒng)地對整冊教材的知識體系進行梳理，查漏補缺。 2、堅持以人為本的教學理念，確保學生的主體地位，通過組織討論、合作學習等多形式的組織復習活動，讓學生參與復習的全過程，鞏固已學過的學習方法，不斷提高自學能力，培養(yǎng)探索精神。 3、加強知識的縱橫聯(lián)系，以學生為主體，引導學生主動地進行復習和整理， 重視在學生理解基本概念、法則、性質的基礎上注意加強知識間的聯(lián)系，使學生獲得的概念、法則、性質系統(tǒng)化。對于易混淆的內(nèi)容要加強比較，（如求比值與化簡比

9、）使學生明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。 4、強化應用題的基本訓練，常見數(shù)量關系的積累和運用，使學生牢固掌握應用題的解題步驟和基本方法，不斷提高學生的分析能力與解題能力。 5、強化能力培養(yǎng)。在復習數(shù)學基礎知識的同時，注意學生各種能力的培養(yǎng)。如，復習四則運算，在學生理解運算法則的基礎上，經(jīng)常性地進行訓練，不斷提高計算的正確率，培養(yǎng)學生合理、靈活運用計算方法的能力。又如，復習圓的周長和面積時，通過各種直觀手段發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)測量和畫圖的技能。 6、加強反饋，注意因村施教。復習時要注意抓重點，有針對性，加強反饋，及時根據(jù)學生的學習情況調(diào)節(jié)教學過程，使各種程度的學生得到有效發(fā)展。 7、適當補充設計練

10、習題，強化訓練，進一步發(fā)展他們思維的靈活性，提高綜合應用知識解決實際問題的能力。 8、做好復習轉差工作，尤其要對學習困難的學生進行重點輔導，成立互幫小組。 9、以說代做，以聽代練，以練代講，有重點、有系統(tǒng)的進行有效復習檢查。 10、重視測試。通過單元測試和綜合測試卷，讓學生對本冊教材的學習內(nèi)容達到融會貫通。測試評卷時注重激發(fā)學生競爭意識，調(diào)動學生的學習積極性。通過定期檢測及時發(fā)現(xiàn)問題，進行反饋性練習和針對性訓練。 篇二：小學數(shù)學四年級上冊復習計劃 2014-2015小學數(shù)學四年級第一學期期末復習計劃 城區(qū)康園中學 吳曉霞 時間一晃就過去了，沒想到一個學期又要結束了!為了有計劃、有針對性、 有系

11、統(tǒng)地進行梳理一學期來，與孩子們所學習知識的點點滴滴，因此，制定如下 復習計劃： 一、復習指導思想 1、查漏補缺，本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理，理清知識點的聯(lián)系，通 過對基礎知識的復習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內(nèi)化為 學生的知識素養(yǎng)。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上 來。 2、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習 過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律， 重新整合，形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學 的知識解決簡單實際問題應用數(shù)學能力。 3、在復習、練習過程當中，注重學生

12、的學習方法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理 和培養(yǎng)，發(fā)展學生邏輯思維能力。 4、養(yǎng)成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數(shù)學情操。 總之，我們加強復習的計劃性，提高復習效率。 二、學情分析： 我所任教的四年級兩個班的學生思維都比較活躍，課堂氛圍比較好，學習 的積極性很高。但這個年齡段的學生比較粗心，計算比較容易出錯。對應用題的 理解能力不夠，自己審題的難度較大。所以，在復習時應該重點放在計算能力的 培養(yǎng)和對應用題的理解上，對于課本上的基礎知識也需要進行復習鞏固。而有少 部分成績優(yōu)異的學生對知識的掌握程度姣好，這就需要在復習時對他們這部分學 生加大難度，進行有難度的訓練。 三、復習內(nèi)容： 1、

13、含有萬級和億級的數(shù)的讀寫以及數(shù)的改寫和求近似數(shù)； 2、進一步掌握更大的面積單位及其進率以及長、正方形周長和面積的鞏固； 3、三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的筆算方法； 4、直線、射線和線段，角的度量，平行和相交以及平行四邊形和梯形的認 識； 5、統(tǒng)計，簡單的數(shù)據(jù)整理和分析及條形統(tǒng)計圖； 6、數(shù)學廣角-解決問題的策略。 四、復習目的和要求： 1、能正確的讀、寫含有個級、萬級和億級的數(shù)，并能按要求改寫和求近似 數(shù) 2、掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的筆算的方法，熟練的進行計算 3、掌握積的變化規(guī)律和商的變化規(guī)律，能正確的進行計算 4、掌握兩種重要的數(shù)量關系：單價，數(shù)量和總價；速度，時間和路程。 5

14、、正確的判斷三種線（直線、射線和線段），能按要求畫角和量角，并判 斷各種角 6、畫平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點) 7、根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作相應刻度的統(tǒng)計圖，并能分析結果 8、通過生活中的數(shù)學學會合理安排時間和用優(yōu)化思想解決問題的策略 五、復習知識點 復習要點 (一)認識更大的數(shù) 1、認識更大的數(shù) 2、生活中的數(shù) (1)認識數(shù)的計數(shù)單位，掌握各計數(shù)單位之間的關系;(2)會 正確讀、寫億以內(nèi)的數(shù); 3、會比較億以內(nèi)數(shù)的大小; 4、能用萬、億為單位表示大數(shù); 5、能根據(jù)實際問題的需要求一個數(shù)的近似數(shù); (二)乘法和除法 1、會正確計算兩、三位數(shù)乘法，能運用乘法運算解決一些實際問題; 2、

15、會正確計算三位數(shù)除以兩位數(shù)，能運用除法運算解決一些實際問題; 3、能利用積的變化規(guī)律和商不變規(guī)律進行簡便運算; 4、掌握單價、數(shù)量和總價；路程、速度和時間之間的關系; (三)線與角 1、線與角 2、圖形的變換 (1)會用字母正確地讀出線段、射線與直線; (2)能區(qū)分線段、射線與直線; 3、能辨析圖形中線段的平行與垂直關系; 4、能用三角尺畫平行線和垂線; 5、會辨析銳角、直角、鈍角、平角和周角; 6、會用量角器測量指定角的度數(shù); 7、會用自己的方法畫指定度數(shù)的角; (四)統(tǒng)計與數(shù)學廣角 1、統(tǒng)計 (1)能根據(jù)具體的數(shù)據(jù)畫相應刻度的條形統(tǒng)計圖。 (2)會根據(jù)實際數(shù)據(jù)確定一個代表幾。 2、數(shù)學廣角

16、 （1）學會用優(yōu)化的思想解決問題； （2）會解決生活中的策略問題 (五)綜合練習 提高學生綜合運用知識的能力 六、復習時間：2015.1.42015.1.20 共計用12課時進行教學。 1、回顧、整理本學期學習內(nèi)容和學習情況，并復習大數(shù)的認識（2課時）2015.1.4 2、復習面積單位及其之間的關系，面積公式（2課時）1.5-1.6。 2、復習角的度量、平行四邊形和梯形（2課時）1.7-1.9 3、復習三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法（2課時）1.12-1.13 4、復習統(tǒng)計、數(shù)學廣角（2課時）1.14-1.15 5、綜合復習（2課時）1.16-1.20 七、復習形式： 分類復習、綜合復習

17、八、復習措施： 1、 教會學生復習方法，先全面復習每一單元，再重點復習有重點內(nèi)容。 2、采用多種方法，比如學生搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣， 3、加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進生。 4、課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相繼進行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。 5、不搞題海戰(zhàn)術，優(yōu)化練習，精講簡練。以人為本，因材施教。 篇三：二年級數(shù)學上冊期末復習計劃 二年級數(shù)學上冊期末復習計劃 一、復習內(nèi)容： 長度單位，100以內(nèi)的加法和減法，角的初步認識，表內(nèi)乘法，觀察物體，統(tǒng)計和數(shù)學廣角 二、對學生所學知識的分析： 學生對本期所學基礎知識掌握的較好，但有關概念部分

18、學生掌握的較差，主要表現(xiàn)在平時訓練時學生對概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。計算方面有90%的學生已經(jīng)過關，個別學生由于學習習慣差計算經(jīng)常出錯。在能力方面，學生解決數(shù)學問題能力較強，做思考題比以前有明顯的進步，通過期末總復習，使學生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。 二、復習目的： 1、進一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速 地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。 2、進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數(shù)相乘。 3、通過復習進一步理解米和厘米厘米的長度概念，熟記1米100厘米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）并形成估計長度的意識。 4、進一步認識線段，會量整厘米線段的長度，熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。 5、繼續(xù)辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現(xiàn)象。 6、進一步了解統(tǒng)計的意義，繼續(xù)體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析