1、大班健康系列活動：我的牙齒活動一：參觀牙科診所（一）教育目標(biāo)1.通過參觀牙科診所，使幼兒知道不健康的牙齒會給人們的身體帶來痛苦，給生活和工作帶來不便。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思考能力。（二）教學(xué)準(zhǔn)備與牙科診所聯(lián)系，獲得診所工作人員的同意和支持。（三）教學(xué)過程1.教師帶領(lǐng)全體幼兒觀察牙科診所的環(huán)境，牙科醫(yī)生的工作。引導(dǎo)幼兒觀察這是什么地方？有些什么人？有些什么器械？那些牙科醫(yī)生在干什么2.觀察牙科診所的宣傳欄。引導(dǎo)幼兒觀看宣傳欄里的圖片并說說內(nèi)容。3.觀察哪些病人到牙科診所看病。（1）引導(dǎo)幼兒觀察這些病人怎么了？他們得了什么??？（2）引導(dǎo)幼兒談?wù)撍麄優(yōu)槭裁匆堘t(yī)生治好牙病？（3）教師小結(jié)：這些病

2、人得了牙病后，牙很痛，吃東西會很不舒服，疼痛也會影響他們的工作，所以他們要請醫(yī)生幫助他們，治好牙病。4.活動結(jié)束，就幼兒參觀的所見所聞組織談話，并引導(dǎo)幼兒思考議論：“他們?yōu)槭裁磿啦?？”教師小結(jié)：“由于病人沒有保護好自己的牙齒，所以生牙病了，小朋友一定要保護好自己的牙齒”。活動二：認識牙齒（一）活動目標(biāo)1.認識牙齒，了解牙齒的功用。2.了解換牙的知識，認識乳牙、恒牙。3.消除對換牙的恐懼感。（二）活動準(zhǔn)備成人的牙齒和幼兒的牙齒掛圖各一張。（三）活動過程1.觀察牙齒。兩人一對，互相數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒；仔細觀察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)，發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不

3、同功用。引導(dǎo)幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。小結(jié)：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物，犬牙比較尖、長，可以撕裂食物；臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。3.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù)，找出不同處。4.引導(dǎo)幼兒討論：有的幼兒掉了牙，還會長出來嗎？5.介紹乳牙、恒牙。6.了解換牙的知識。引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的，掉牙時有些什么現(xiàn)象，教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時就會脫落，然后長出新牙恒牙。掉牙時會有點疼，流一點點血，小朋友不要害怕，流血時，用涼開水漱口，就會止住。每個小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動，如果有，就是要長新牙了?；顒尤涸鯓硬庞姓R潔白

4、的牙齒（一）活動目標(biāo)1.知道怎樣才能長出美觀、整齊的牙齒。2.懂得如何保護牙齒。（二）活動準(zhǔn)備有關(guān)保護牙齒的系列圖片。（三）活動過程1.引導(dǎo)小朋友互相比較觀察，誰的牙齒好，為什么好？2.引導(dǎo)幼兒思考、討論：為什么有的人牙齒不整齊、發(fā)黃、發(fā)黑和爛牙。3.介紹怎樣才會生長出整齊美觀的牙齒。（1）換牙時注意不用手搖松動的牙齒；不用舌舔松動的乳牙和正在生長的新牙；如果乳牙沒掉，新牙就長出來了，要及時請牙醫(yī)拔掉乳牙。同時引導(dǎo)幼兒思考談?wù)摓槭裁匆@樣做。（2）討論：“換牙時要吃軟食嗎？”教師小結(jié)：小朋友換牙時不必吃軟食，平時多吃粗食、粗纖維食物，可以鍛煉牙齒，堅固牙根，幫助長出端正的牙齒，補充鈣片、維生素

5、d，幫助生牙。（3）平常堅持早晚刷牙，如果牙爛了，牙根發(fā)育不好，就會長出奇形怪狀的恒牙。4.看系列圖片，說一說如何保護好我們的牙齒。（1）睡前不吃酸甜食物，它們能破壞牙齒的保護層，使牙齒受到細菌的侵害。（2）堅持早晚刷牙，清除口腔、牙縫中的食物殘渣，殺滅口腔中的細菌。5.小結(jié)：小朋友換好牙后，就不會再換牙了，所以小朋友一定要保護好牙齒?；顒铀模簝焊璞硌荨靶⌒馨窝馈保ㄒ唬┙逃繕?biāo)1.以兒歌表演的形式，教育幼兒愛護牙齒，堅持早晚刷牙，不偏愛甜食。2.能清楚、正確地朗誦兒歌，并用動作、聲音、表情表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。3.培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，陶冶幼兒的藝術(shù)情趣。（二）教學(xué)準(zhǔn)備課前熟悉兒歌內(nèi)容，準(zhǔn)備熊媽媽、熊寶寶、小白兔等動物頭飾若干套，各種主題的音樂帶。（三）教學(xué)過程1.給予情節(jié)、音樂，鼓勵幼兒自編自演表現(xiàn)兒歌中的小動物。2.教師匯編補充小朋友的動作，配上不同角色的音樂，帶領(lǐng)幼兒有表情地表演兒歌中的重要段落。3.引入兒歌內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒根據(jù)場地、道具、人數(shù)選擇表演方式，并分配角色。提問：“小朋友都