1、衡陽電大開放教育學院文科教研室2009年下期工作計劃為了貫徹落實中央電大和省電大文科專業教學計劃，加大教學管理力度，落實教學環節，提高教學質量，在配合學校和開放教育學院工作的同時，針對教研室活動的相關要求，結合本學期文科教研室的實際情況，特制定教研室工作計劃如下： 一、指導思想及整體目標、要求以科學發展觀為指導，適應建設社會主義和諧社會和構建終身學習體系的需要，按照“擴大開放、保證質量、強化特色、打造品牌”的辦學方針，揚長補短，固本培元，進一步加強和改進開放教育教學工作，深化教育教學改革，鞏固試點成果，并使之轉化為常規教學和常規管理，逐步建立起保障教學有序開展和教學質量不斷提高的長效機制。努力

2、打造特色、創立品牌，建立和完善衡陽電大文科專業開放教育教學輔導體系、支持服務體系、質量保障體系；不斷開拓創新，促進電大事業的持續穩定發展。二、具體工作要點（一）教學計劃管理1、重新審核07秋、08春、08秋各專業教學計劃，確保教學計劃無誤，核實本期各專業開課程及各課程的學分、教學時數2、 制定09春新生各專業的教學計劃（二）教師及輔導員的管理1、要充分認識理論學習對教師素質提高、教育發展的重要性，提高學習的積極性和主動性，加強針對性和實效性，結合實際合理選材，學以致用，提高學習質量和學習效率。 2、加強現代教育理論及開放教育理念的學習和研究，全方位轉變教育教學觀念，用現代教育思想指導教研和教育

3、教學實踐。3、加強政治思想工作，要求本教研室室教師必須參加學校和學院安排的政治學習、普法學習，以及各種集體活動，自覺提高思想素質和政治覺悟，貫徹落實黨的教育方針政策,把握服務方向，加強職業道德和道德修養,遵守工作紀律。4、細化常規教學輔導工作管理。（1）指導并督促輔導員聘請任課教師，并進行考評（2）要求輔導員對自己的班級聽課，并認真作好聽課記錄，每月至少4次，月末將聽課記錄上交教研室存檔。（3）要求輔導員認真組織班級小組活動，本期內每個班級不得少于3次，并認真作好班級小組活動記錄，期末交教研室檢查。（4）督促輔導員指導學生進行網上學習活動，包括網上期中考試、單向視頻、雙向視頻、實時答疑和非實時

4、答疑，期末進行評比。（5）督促輔導員收集學生作業，期末進行學生作業和學習筆記評比，對輔導員評選出優秀組織者，并進行表彰。5、加強任課教師管理（1）嚴格按照學校有關教師資格文件的要求聘請合格的教師，對于一部分不符合學校文件要求，但是多年在電大從事教學工作，并且深受師生好評的教師，向學校提出特聘申請。（2）根據學院的統籌安排，召開教學工作會議，上午對任課教師進行開放教育的理論培訓，然后組織教研室教師進行座談，下午對任課教師進行開放教育的現代教育技術培訓，并進行上機操作。（3）嚴格要求任課教師按照“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”的精神進行教學，在開學前填報課程教學執行方案報告單，全

5、程按照要求組織教學（4）要求本校的任課教師全部用電子教案上課，外聘教師50%的課時采用多媒體教學，期末對教師教案進行檢查。（5）任課教師必須嚴格按照教學計劃要求完成教學任務，按照教研室的統一安排舉行網上實時答疑和非實時答疑活動，完成期中考試的網上制卷和閱卷工作，本期至少要求學生完成4次作業，并進行認真地批改（6）任課教師應認真組織期末復習，收集往屆期末考試試題以供學生學習使用，提高學生考試通過率。（7）期末將根據教研室的考核和學生的評價對各任課教師進行考評，評選出優秀教師（8）制定新進教師培養計劃，對新進教師進行開放教育的理論培訓和業務培訓（三）學生管理：1、入學水平測試：新生在9月份報名入學

6、時，將組織新生參加入學水平測試。試卷采用省校文法類各專業新生入學水平測試試卷，閱卷由教研室專業責任教師完成，并寫出試卷分析。以此了解被錄取學生的專業素質基礎情況，便于針對不同水平的學生組織教學，因材施教。2、開放教育理論和現代遠程教育技術培訓新生入學后，將安排上開放教育入學指南的理論課程，并進行考試；同時安排到多媒體教室進行現代遠程教育技術培訓，并立即到機房實際操作，學會三級電大在線教學平臺的使用。（四）教學管理教學質量直接影響到學校的聲譽，學校發展必須要加強相應的教學管理工作。在教學實踐中，我們將繼續在“抓教風、促學風、正考風”的理念的指導下，切實轉變觀念，樹立“教學中心”意識，真正把精力投

7、放到教學管理和提高教學質量上來，認真分析教學改革的發展趨勢和本校教學動態，研究制定適合本校發展的教學管理制度，向教學管理的精細化要質量。具體來說，還是要督促相關教學工作者重視教學過程的指導、組織和質量監控，特別要下大力氣抓好自學文字教材、網上教學、面授輔導、形成性考核、實踐活動五個教學環節的具體落實。本學期，文科教研室將從以下幾個方面來加強教學管理。1、任課教師使用多媒體教學，遠程教育要求利用多種媒體進行教學，特別是使用先進的多媒體技術，本學期本教研室力求專職教師都使用多媒體來進行教學。2、加強網上教學，豐富網上資源庫，由專業責任教師負責將專業課程相關資料掛到網上，以方便學生進行網上學習。同時

8、，積極開展交互教學，確保交互教學效果。網上交互教學是實現學教溝通和學教相促、保證教學質量的重要形式。積極、規范地組織網上交互教學一直是我省電大開放教育教學工作的亮點。本學期我們發動和組織廣大學員積極參加省電大已作安排的各項網上教學活動。同時我們將根據學生的需要自行組織各種網上教學活動，以保證網上教學的實際效果，使參與交互的學生真正有所得、有所益。3、針對部分專業課程多、開課量大的特點，為了提高面授輔導課質量，我們準備放棄以往的“地毯式”開課方式，在教學計劃中選取難度大、學分重的必修課，進行面授輔導，將部分簡單易學的必修課及選修課交給學生自學，不開面授輔導課，或者進行集中開課，專業教師及輔導員的

9、主要精力放在督促學生上網學習上。4、重視教學過程的監控，加大教學過程管理的力度。一是嚴把備課關，加大對授課教師備課情況的督查。二是嚴把課堂教學關，強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學監控機制。5、檢查課程教學計劃執行情況及教案準備情況，召開教師座談會，及時總結開放教育教學新經驗，共同探討改進的方向和措施。6、開展大規模的聽課評課活動。堅持教師和輔導員聽課制度，有計劃有側重點地了解有關教師課堂教學、教案準備、作業布置及指導等情況，并在適當時候安排示范（公開）課，以加強教學交流。 7、畢業論文指導9月份，組織各專業責任教師對相應的班級進行第一次集中的畢業論文指導；10月份

10、到12月份，由各指導老師負責對學生進行個別的畢業論文寫作指導；12月按照學校的統一安排組織專科的畢業論文答辯，本科畢業論文答辯時間安照省校的統一布署進行。8、組織專業教師參加教學研討活動（1）11月組織法學專業教師參加湖南電大文法部組織的“法學專業課程網上教學模式研討及征文”。（2）10月份組織漢語言文學專業教師參加“教學研討”。（3）10月份組織英語專業教師參加湖南電大文法部英語教研室組織的“畢業設計工作總結暨英語教學研討會”。（4）組織相關教師參加湖南電大舉辦的教育類專業的師資培訓（五）實踐性教學環節實踐教學環節是開放教育教學過程不可或缺的一個重要環節，也是我們較為薄弱的教學環節。針對這種

11、情況，我們將嚴格按照中央電大、省電大關于實踐環節教學管理規定，按照各專業教學計劃和專業實踐教學實施方案的要求組織實施實踐環節教學，并將各類實踐教學原始材料和綜合分析報告，按專業、按級別立卷歸檔。本學期文科教研室主要將開展以下幾項工作：1、畢業論文工作安排。本學期文科各專業畢業生既包括本科也有專科，本教研室將嚴格按照中央電大和湖南電大的有關要求，組織好學生的畢業論文寫作指導和審查工作，同時，指導和督促各教學點的論文工作。2、實踐教學活動安排我們將根據文科各專業的特殊性將安排學生進行相關實踐活動，具體來說進行以下幾個實踐活動：（1）法學專業A、10月份組織學生去法院參加旁聽；B、11月，法學專業優

12、秀論文評比。（2）漢語言專業A、 10月份，隨崗實踐情況調查分析；B、 11月，英語寫作比賽C、 11月，漢語言專業優秀論文評比。（3）英語專業A、9月，英語統考模擬比賽B、11月，聽課評課隨崗實踐情況調查分析。（4）教育類專業11月，課堂教學設計競賽（五）繼續進行課堂教學模式改革1、將人數少，到課率低的班級課程集中上課。或者進行網上教學。安排老師在相關專業論壇發貼解答問題。2、將實踐性強的課程結合實踐活動，進一步加強學生理論聯系實踐的能力。3、 開展案例課堂和講座課堂。文科教研室2009年9月1日附表：衡陽電大文科教研室2009年下學期教學競賽活動安排表序號專業活動名稱面向對象與參與人員時間責任單位、責任人1法學法院旁聽法學專業學員10-12月文科教研室王瓊娟