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1、鐘擺的秘密鐘擺的秘密水城縣老鷹山學校水城縣老鷹山學校 劉保忠劉保忠大象版科學五年級上冊第二單元第二課大象版科學五年級上冊第二單元第二課 同學們都玩過秋千，誰能說一下同學們都玩過秋千，誰能說一下秋千是由哪幾部分組成的？秋千是由哪幾部分組成的？秋千是生活中一個典型的擺，秋千秋千是生活中一個典型的擺，秋千的底座就是擺的的底座就是擺的擺錘擺錘，秋千的繩子，秋千的繩子就是擺的就是擺的擺線擺線。 一個擺由擺錘和擺線兩部分組成。一個擺由擺錘和擺線兩部分組成。擺擺的的構構成成-擺線擺線-擺錘擺錘擺角擺角擺的擺動具有什擺的擺動具有什么規律？么規律？實驗材料實驗材料 支架、線、掛鉤、量角器、秒支架、線、掛鉤、量角

2、器、秒表、直尺、夾子等。表、直尺、夾子等。操作方法操作方法1.量好擺線的長度，在擺線上系上擺錘，量好擺線的長度，在擺線上系上擺錘，將系好擺錘的擺線掛在支架上。將系好擺錘的擺線掛在支架上。2.擺動時擺動時,手拿擺錘，向右或向左傾斜手拿擺錘，向右或向左傾斜,輕輕拉直擺線。輕輕拉直擺線。3.擺線與支架保持平行，輕輕松手。擺線與支架保持平行，輕輕松手。4.擺往返一次為擺動一次。擺往返一次為擺動一次。實驗一實驗一:擺擺在相同時間內擺動的次數是在相同時間內擺動的次數是否相同否相同的研究的研究 小組測量次數測量次數第一次第一次第二次第二次第三次第三次30秒擺動次數秒擺動次數（ ）次（ ）次（ ）次我的發現我

3、的發現擺擺動具有一定的規律猜一猜猜一猜 影響擺擺動的快慢影響擺擺動的快慢,可能與可能與哪些因素有關？哪些因素有關？擺線的長短擺線的長短擺錘的輕重擺錘的輕重對比實驗設計對比實驗設計 1. 1.擺擺動快慢與擺線長短的關系擺擺動快慢與擺線長短的關系不同條件不同條件:擺線的長短擺線的長短相同條件相同條件:擺錘的輕重擺錘的輕重 時間時間 擺角擺角 （1）為保證實驗的準確性）為保證實驗的準確性,每個實驗做每個實驗做3次。次。（2）擺的擺角小于）擺的擺角小于90度。度。（3）小組內明確分工，合作探究。）小組內明確分工，合作探究。（4）實驗時認真觀察，及時記錄。）實驗時認真觀察，及時記錄。溫馨提示溫馨提示實驗記錄表實驗記錄表對比實驗設計對比實驗設計不同條件不同條件:擺錘的輕重擺錘的輕重相同條件相同條件:擺線的長短擺線的長短 時間時間 擺角擺角2.擺擺動快慢與擺錘輕重的關系擺擺動快慢與擺錘輕重的關系實驗記錄表實驗記錄表 課后作業課后作業 用所學知識，設計一個用所學知識，

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