1、實(shí)踐指導(dǎo)課題計(jì)算機(jī)的發(fā)展計(jì)算機(jī)的組成實(shí)踐時(shí)間10月17實(shí)踐班級(jí)二班課時(shí)安排4指導(dǎo)人王小剛實(shí)踐目標(biāo)：1、 了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程。2、 了解計(jì)算機(jī)的組成。3、 了解計(jì)算機(jī)的各個(gè)硬件及其報(bào)價(jià)和參數(shù)。遇到的困難：學(xué)員對(duì)計(jì)算機(jī)各個(gè)硬件沒(méi)有直觀上的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)方法：1、 利用百度搜索計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程。2、 登錄“中關(guān)村在線”和“太平洋電腦網(wǎng)”了解最新的硬件知識(shí)。3、 在網(wǎng)上搜索電腦組裝的相關(guān)視頻進(jìn)行觀看。實(shí)踐指導(dǎo)課題鼠標(biāo)和鍵盤的操作實(shí)踐時(shí)間10月17實(shí)踐班級(jí)二班課時(shí)安排4指導(dǎo)人王小剛實(shí)踐目標(biāo)：1、 熟悉鼠標(biāo)的單擊，雙擊，拖動(dòng)，右擊等操作。2、 熟悉鍵盤上的各個(gè)功能鍵。3、 能夠根據(jù)指法，正確的敲擊鍵盤。4、

2、能夠輸入相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。遇到的困難：1、 學(xué)員在進(jìn)行鼠標(biāo)的拖動(dòng)操作時(shí)有困難。2、 鍵盤上的特殊鍵因?yàn)槭怯⑽臉?biāo)注，學(xué)員記憶不深刻。3、 學(xué)員在敲擊鍵盤時(shí)出現(xiàn)了一指禪，二指禪等現(xiàn)象。指導(dǎo)方法：1、 通過(guò)“紙牌”小游戲練習(xí)學(xué)員的鼠標(biāo)操作，特別是拖動(dòng)操作。2、 用記事本來(lái)輸入文本，來(lái)了解特殊鍵的作用。3、 結(jié)合金山打字通軟件的使用，一是熟悉各位鍵位的布局，二是讓學(xué)員熟悉鍵盤的指法。實(shí)踐指導(dǎo)課題中英文錄入實(shí)踐時(shí)間10月18實(shí)踐班級(jí)二班課時(shí)安排4指導(dǎo)人王小剛實(shí)踐目標(biāo)：1、 培養(yǎng)學(xué)員錄入英文的速度，并且能熟練的切換大小寫。2、 培養(yǎng)學(xué)員能夠使用一種中文輸入法，輸入中文。3、 要求學(xué)員能夠正確的輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，

3、特別是書名號(hào)、頓號(hào)、引號(hào)，中括號(hào)等。遇到的困難：1、 學(xué)員對(duì)鍵位布局不熟練。2、 在輸入法的切換上流利，不能很好的發(fā)揮中文輸入法的長(zhǎng)處。3、 找不到相應(yīng)的中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。指導(dǎo)方法：1、 結(jié)合金山打字通的英文測(cè)試來(lái)進(jìn)行練習(xí)。2、 在使用搜狗拼音等輸入法時(shí)，強(qiáng)調(diào)詞組的輸入可以通過(guò)只輸入聲母來(lái)完成，加快輸入速度，另外是盡量以詞組的形式來(lái)輸入。3、 強(qiáng)調(diào)中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)相比較來(lái)記憶，比如英文中的“<”、“>”,對(duì)應(yīng)著中文中的“”、“”等。實(shí)踐指導(dǎo)課題Windows xp操作系統(tǒng)實(shí)踐時(shí)間10月18實(shí)踐班級(jí)二班課時(shí)安排4指導(dǎo)人王小剛實(shí)踐目標(biāo)：1、 能夠正確啟動(dòng)和關(guān)閉操作系統(tǒng)。2、 了解

4、桌面上圖標(biāo)的作用。3、 了解開始菜單。4、 認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)的任務(wù)欄和通知區(qū)域。遇到的困難：1、 學(xué)員在關(guān)機(jī)時(shí)不按操作步驟實(shí)施。2、 部分桌面圖標(biāo)的功能了解不清楚，如“我的電腦”3、 操作時(shí)分不清已經(jīng)打開的程序。指導(dǎo)方法：1、 關(guān)機(jī)要求必須按照操作流程進(jìn)行。2、 安排學(xué)員一對(duì)一、一對(duì)二組成幫扶小組，相互幫助，共同操作。3、 演示操作，讓學(xué)員仔細(xì)觀察已經(jīng)打開的程序和快速啟動(dòng)程序的區(qū)別。實(shí)踐指導(dǎo)課題文件的搜索窗口、對(duì)話框的操作實(shí)踐時(shí)間10月19實(shí)踐班級(jí)二班課時(shí)安排4指導(dǎo)人王小剛實(shí)踐目標(biāo)：1、 掌握文件搜索的方法。2、 了解窗口和對(duì)話框的組成。3、 了解菜單的操作。遇到的困難：1、 搜索時(shí)通配符的使用有

5、困難。2、 對(duì)于部分文件的擴(kuò)展名不清楚。3、 用鍵盤的功能鍵打開菜單時(shí)，操作出現(xiàn)失誤。指導(dǎo)方法：1、 給學(xué)員列出一些常用的擴(kuò)展名，幫助學(xué)員記憶。2、 將兩種通配符進(jìn)行比較操作，加深理解。3、 反復(fù)練習(xí)用鍵盤打開菜單。實(shí)踐指導(dǎo)課題文件與文件夾的管理實(shí)踐時(shí)間10月19實(shí)踐班級(jí)二班課時(shí)安排4指導(dǎo)人王小剛實(shí)踐目標(biāo)：1、 能按所需瀏覽硬盤上的文件。2、 會(huì)新建文件夾、重命名文件夾。3、 能夠移動(dòng)和復(fù)制文件夾。遇到的困難：1、 在進(jìn)行文件排序時(shí)，理解排序的順序是以首字母為依據(jù)的。2、 移動(dòng)和復(fù)制文件（文件夾）時(shí)，對(duì)剪貼板的理解有困難。指導(dǎo)方法：1、 通過(guò)不同需求的瀏覽文件，熟練掌握操作方法。2、 在D盤新

6、建一個(gè)以自己名字命名的文件夾，然后在其內(nèi)新建3至5個(gè)文件夾，用于保存實(shí)踐資料，并進(jìn)行練習(xí)。實(shí)踐指導(dǎo)課題控制面板管理計(jì)算機(jī)實(shí)踐時(shí)間10月20實(shí)踐班級(jí)二班課時(shí)安排4指導(dǎo)人王小剛實(shí)踐目標(biāo)：1、 會(huì)打開控制面板，并熟悉在控制面板中有那些常用的設(shè)置項(xiàng)。2、 通過(guò)顯示屬性，調(diào)節(jié)電腦分辨率和色彩。3、 通過(guò)控制面板添加和刪除應(yīng)用程序。遇到的困難：1、 顯示屬性的設(shè)置，特別是分辨率，學(xué)員不是很明白。2、 總分學(xué)員以為刪除快捷方式既是制裁了程序，對(duì)快捷方式的理解不很明白。指導(dǎo)方法：1、 通過(guò)搜索，給學(xué)員講解分辨率的概念，以便更好的理解。2、 指導(dǎo)學(xué)員刪除快捷方式后，在開始菜單中查找程序，或者是在C盤中查找程序，

7、理解刪除快捷方式和卸載的不同。3、 借助于QQ管家，360安全衛(wèi)士等軟件來(lái)進(jìn)行卸載的操作。實(shí)踐指導(dǎo)課題Word基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)踐時(shí)間10月20實(shí)踐班級(jí)二班課時(shí)安排4指導(dǎo)人王小剛實(shí)踐目標(biāo)：1、 能夠打開Word程序。2、 認(rèn)識(shí)Word的工作界面。3、 會(huì)新建一個(gè)空白文檔。4、 能錄入中英文字符。遇到的困難：1、 Word的多種打開方式，理解不透徹。2、 工具欄的布局，部分學(xué)員安排不合理。3、 輸入法的切換不熟練。指導(dǎo)方法：1、 理解圖標(biāo)所代表的含義，一類文件以一種圖標(biāo)來(lái)代表，點(diǎn)擊文件也可打開相應(yīng)的程序。2、 工具欄最好以使用的頻率來(lái)布局，常用的放在最顯眼的位置。3、 輸入法的切換，字符的輸入等基礎(chǔ)知識(shí)

8、要加強(qiáng)練習(xí)。實(shí)踐指導(dǎo)課題Word2003文字處理實(shí)踐時(shí)間10月21實(shí)踐班級(jí)二班課時(shí)安排4指導(dǎo)人王小剛實(shí)踐目標(biāo)：1、 能插入一些特殊的符號(hào)，如攝氏度符號(hào)，美元符等。2、 能根據(jù)需求選中文字塊。3、 會(huì)進(jìn)行操作上的撤銷和恢復(fù)操作。4、 會(huì)查找和替換文檔中的文字。遇到的困難：1、 選中文字塊時(shí)，借助功能鍵，學(xué)員鍵盤和鼠標(biāo)配合不默契。2、 替換操作中全部替換和單一替換有失誤。指導(dǎo)方法：1、 選擇一些符號(hào)來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)。2、 在選擇文字時(shí)，加強(qiáng)左手鍵盤和右手鼠標(biāo)的配合操作。3、 給出一些范例，指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行查找和替換的操作。實(shí)踐指導(dǎo)課題Word2003文本格式設(shè)置實(shí)踐時(shí)間10月21實(shí)踐班級(jí)二班課時(shí)安排4

9、指導(dǎo)人王小剛實(shí)踐目標(biāo)：1、 掌握如何設(shè)置字符的中文字體。2、 掌握字號(hào)的大小設(shè)置。3、 會(huì)設(shè)置文本的字形和效果。4、 設(shè)置字符的縮放和位置。遇到的困難：1、 學(xué)員除幾種常用字體外，對(duì)其它字體了解比較少。2、 對(duì)漢字字號(hào)和磅數(shù)字號(hào)有部分學(xué)員混淆。3、 在調(diào)節(jié)字符的位置上不夠精確。指導(dǎo)方法：1、 指導(dǎo)學(xué)員瀏覽字體網(wǎng)站，增加對(duì)字體的理解。2、 將漢字字號(hào)和磅數(shù)字號(hào)進(jìn)行比較記憶和理解。3、 在字符縮放和位置調(diào)節(jié)上，力求精確，精準(zhǔn)。實(shí)踐指導(dǎo)課題Word2003段落格式設(shè)置實(shí)踐時(shí)間10月22實(shí)踐班級(jí)二班課時(shí)安排4指導(dǎo)人王小剛實(shí)踐目標(biāo)：1、 掌握在Word2003幾種縮進(jìn)方式的設(shè)置。2、 能根據(jù)行文要求，進(jìn)

10、行文章對(duì)齊方式的設(shè)置。3、 能夠添加邊框和底紋。4、 根據(jù)文檔的邏輯要求，設(shè)置設(shè)置符號(hào)和編號(hào)。遇到的困難：1、 對(duì)懸掛縮進(jìn)和左、右縮進(jìn)理解的有偏差。2、 兩端對(duì)齊和分散對(duì)齊，有學(xué)員不理解。3、 在設(shè)置符號(hào)和編號(hào)時(shí)，部分學(xué)員沒(méi)有理解了文檔的邏輯關(guān)系。指導(dǎo)方法：1、 演示懸掛縮進(jìn)和左、右縮進(jìn)的區(qū)別。2、 在百度上搜索兩端對(duì)齊和分散對(duì)齊的區(qū)別，加深學(xué)員對(duì)這兩者的理解。3、 理解文檔是以段落做為邏輯確認(rèn)的。實(shí)踐指導(dǎo)課題在文檔中使用表格實(shí)踐時(shí)間10月22實(shí)踐班級(jí)二班課時(shí)安排4指導(dǎo)人王小剛實(shí)踐目標(biāo)：1、 掌握插入表格的方法。2、 會(huì)合并、插入、刪除單元格、行、列。3、 能夠?qū)Ρ砀襁M(jìn)行美化。遇到的困難：1、

11、 對(duì)單元格、行、列的選擇上，操作不熟練。2、 設(shè)置單元格、行、列的高度和寬度，對(duì)齊方式等內(nèi)容時(shí)，找不到相關(guān)的設(shè)置項(xiàng)。3、 對(duì)表格美化工作掌握不好。指導(dǎo)方法：1、 通過(guò)講解，正確理解單元格、行、列的概念，選擇以拖動(dòng)為主。2、 指導(dǎo)學(xué)員在選中單元格 、行、列后，點(diǎn)擊右鍵，打開快捷菜單來(lái)操作。3、 指導(dǎo)學(xué)員完成成績(jī)表、課程表、工資表等表格來(lái)美化表格。實(shí)踐指導(dǎo)課題Excel 2003基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)踐時(shí)間10月23實(shí)踐班級(jí)二班課時(shí)安排4指導(dǎo)人王小剛實(shí)踐目標(biāo)：1、 了解Excel知識(shí)的基本界面。2、 能夠新建和保存工作薄。3、 能夠移動(dòng)、復(fù)制、刪除工作表。遇到的困難：1、 工作薄和工作表，有部分學(xué)員分不清。2

12、、 工作表的操作完成的不熟練。指導(dǎo)方法：1、 通過(guò)帳薄和賬表的關(guān)系，讓學(xué)員充分理解工作薄和工作表的關(guān)系。2、 通過(guò)成績(jī)表這一案例，進(jìn)行工作表的復(fù)制和移動(dòng)操作。實(shí)踐指導(dǎo)課題數(shù)據(jù)的輸入與編輯實(shí)踐時(shí)間10月23實(shí)踐班級(jí)二班課時(shí)安排4指導(dǎo)人王小剛實(shí)踐目標(biāo)：1、 能在單元格中輸入相應(yīng)的數(shù)據(jù)。2、 學(xué)會(huì)自動(dòng)填充數(shù)據(jù)。3、 學(xué)會(huì)插入和刪除單元格。4、 掌握查找和替換的使用。遇到的困難：1、 輸入還有小數(shù)的數(shù)值時(shí)，出現(xiàn)了小數(shù)點(diǎn)的丟失。2、 在輸入類似身份證等數(shù)據(jù)時(shí)，學(xué)員沒(méi)有理解數(shù)值型文本。指導(dǎo)方法：1、 指導(dǎo)學(xué)員對(duì)單元格進(jìn)行設(shè)置，保留足夠的小數(shù)位數(shù)。2、 在輸入一些特殊數(shù)值，如身份證時(shí)，告知學(xué)員應(yīng)該采用文本，

13、而非數(shù)值。實(shí)踐指導(dǎo)課題利用IE瀏覽網(wǎng)頁(yè)收發(fā)電子郵件實(shí)踐時(shí)間10月24實(shí)踐班級(jí)二班課時(shí)安排4指導(dǎo)人王小剛實(shí)踐目標(biāo)：1、 了解IP、域名等概念2、 掌握IE的使用、以及IE的設(shè)置。3、 理解電子郵件的格式。4、 學(xué)會(huì)收發(fā)電子郵件。遇到的困難：1、 學(xué)員對(duì)IP的概念理解不深，部分常用網(wǎng)站的網(wǎng)址沒(méi)有映像。2、 發(fā)送電子郵件時(shí)，出現(xiàn)了忘記符號(hào)的情況。指導(dǎo)方法：1、 指導(dǎo)學(xué)員瀏覽有關(guān)IP知識(shí)的網(wǎng)站，加深學(xué)員對(duì)這一知識(shí)的理解。2、 讓學(xué)員瀏覽一些門戶網(wǎng)站，學(xué)會(huì)收藏，學(xué)會(huì)設(shè)置主頁(yè)。3、 學(xué)員間相互發(fā)電子郵件。實(shí)踐指導(dǎo)課題搜索引擎、QQ的使用實(shí)踐時(shí)間10月24實(shí)踐班級(jí)二班課時(shí)安排4指導(dǎo)人王小剛實(shí)踐目標(biāo)：1、 掌

14、握百度、搜狗等搜索引擎的使用。2、 學(xué)會(huì)搜索圖片、搜索音樂(lè)。3、 學(xué)會(huì)注冊(cè)QQ、查找QQ好友。4、 學(xué)會(huì)與好友交流，發(fā)送文件。遇到的困難：1、 分類搜索與全文搜索，學(xué)員分的不是很清楚。2、 注冊(cè)QQ時(shí)，出現(xiàn)了找不到注冊(cè)網(wǎng)址的情況。3、 發(fā)送文件掌握的不熟練。指導(dǎo)方法：1、 舉一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)員搜索。如“劉德華”、“北京大學(xué)”、“鴻雁”等。2、 注冊(cè)QQ后，學(xué)員之間相互交流，相互發(fā)送文件。實(shí)踐指導(dǎo)課題安全軟件使用實(shí)踐時(shí)間10月25日實(shí)踐班級(jí)二班課時(shí)安排8指導(dǎo)人王小剛實(shí)踐目標(biāo)：1、 了解常用的殺毒軟件。2、 學(xué)會(huì)360殺毒軟件的使得。3、 會(huì)使用360安全衛(wèi)士。4、 能夠用安全軟件修補(bǔ)漏洞。5、 能夠用安全軟件卸載軟件。遇到的困難：1、 學(xué)生在電腦上安裝了太多的殺毒軟件。2、 在用安全軟件搜索軟件時(shí)部分學(xué)員不會(huì)操作指導(dǎo)方法：1、 告知學(xué)員殺毒軟件和安全軟件，電腦上有一款即可，安裝的太多會(huì)影響電腦的響應(yīng)時(shí)間。2、 在使用安全軟件安裝自己想要的應(yīng)用程序時(shí)，要找到軟件管家。3、多使用垃圾清理功能，時(shí)不時(shí)的對(duì)電腦進(jìn)行清理，保持電腦的快速，干凈。實(shí)踐指導(dǎo)課題壓縮和下載實(shí)踐時(shí)間10月