1、頂 崗 實 習 報 告系 別 建筑工程系 專業班級 建筑工程技術 姓 名 劉 家 成 北京工業職業技術學院頂崗實習報告學生姓名:劉家成 系 ：建筑工程系 專業 ：建筑工程技術 班級：建工0931頂崗實習單位:建設綜合勘察研究設計院有限公司門頭溝項目部頂崗工作時間 2012 年 2 月 14 日 至 2012年 6月 14日學院指導教師姓名：楊歡歡 職務：教師 職稱：講師企業指導教師姓名：任小強 職務：所長 職稱：實習內容1、 高層建筑偏差的檢驗與修正2、 安全知識的普及教育3、 混凝土裂縫的處理措施4、 梁板鋼筋的布置與綁扎5、 模板的拆除6、 工程圖紙和預算的整理與技術表文的主要內容7、 回

2、填土的材料和注意事項8、 屋面防水問題的了解及治理辦法9、 工程實地考察的內容10、 工程注意事項11、 施工縫的概念實習單位簡介 建設綜合勘察研究設計院有限公司（原建設部綜合勘察研究設計院，簡稱“建設綜合院”，英文縮寫“CIGIS”）始建于1951年，是全國綜合性甲級勘測設計單位。我院擁有對外經營權；通過質量管理體系（ISO9001）、環境管理體系（ISO14001）、職業健康安全管理體系（OHSAS18001）認證；被授予北京市守信企業和全國工程勘察與巖土行業誠信單位；獲AAA信用等級證書。 建設綜合院是一家為客戶提供工程建設領域全方位技術服務的企業，其擁有全資子公司北京中城建建設監理公司

3、、北京綜建科技有限公司、北京中京建設工程質量檢測中心、建設綜合勘察設計深圳研究院。建設綜合院及其子公司擁有國家綜合甲級工程勘察（綜合類）、測繪、建筑設計、工程監理、地質災害防治、一級地基與基礎工程專業承包、文物保護工程勘察設計甲級資質，城鄉規劃乙級資質及工程樁檢測、施工圖審查等資質。我們提供的主要服務包括：建筑工程設計、城鄉規劃、城市節能規劃；巖土工程勘察、設計、檢測與監測、治理；地基與基礎工程施工；工程樁檢測、巖土工程檢測與監測；水文地質勘察與鑿井工程；地質災害防治工程勘察、評價、設計、施工；文物保護工程勘察設計；航空攝影測量與遙感測繪、工程測量、地籍測繪、房產測繪、地理信息系統工程、地圖制

4、圖；各類工程監理服務，包括房屋工程、林業及生態工程、市政工程、電力工程、公路工程及地質災害防治工程監理；施工圖（巖土工程勘察文件）審查；我們還在工程建設領域進行科研開發、技術咨詢、標準規范研制等工作，并承擔大量公益性的行業服務工作。我們謹記企業應承擔的社會責任。 我們的服務分為6個專業板塊：建筑設計與節能、巖土工程與地基基礎、測繪與數字城市、工程檢測與測試、災害評估與治理、工程監理與咨詢。我們在每一個板塊均擁有若干專業化的服務機構。我們在深圳、天津及大連等地設有分院，并在香港擁有基翔工程發展股份有限公司（香港）和綜合試驗有限公司（香港）等子公司。 建設綜合院還是住房和城鄉建設部建設環境工程中心

5、、住房和城鄉建設部工程勘察與測量標準化技術委員會、現代城市測繪國家測繪地理信息局重點實驗室、中國建筑學會工程勘察分會、全國建筑工程勘察科技情報網、中國勘察設計協會工程勘察與巖土分會行業發展工作部、中文核心期刊工程勘察的依托或掛靠單位。 建設綜合院現有員工900余人，其中專業技術人員660余人，具有高級以上職稱技術人員220余人；全國勘察大師6人，國家級和部級有突出貢獻專家6人，享受政府特殊津貼專家16人,獲得各類注冊執業資格共計296人次。 建設綜合院服務范圍全面，專業結構合理，技術力量雄厚，實踐經驗豐富，具備承擔各種大型、特殊或復雜工程項目的能力。建院近60年來，先后完成巖土工程、測繪遙感、

6、建筑設計、水資源環境、地基與基礎工程施工及工程監理等方面的國家重點工程項目及有廣泛社會影響的大中型工程項目6000余項，并在亞洲、非洲、歐洲多個國家完成建筑工程、供水工程和測繪工程項目100余項。其中70余項獲國家和部級優秀勘察設計獎。 建設綜合院在科研、標準規范編制和行業服務等方面也取得了豐碩成果，近20多年來承擔了包括“科技攻關計劃”、“科技支撐計劃”和“863計劃”在內的國家級或省部級科研計劃項目100多項，其中20余項獲國家級或省部級科技進步獎。我們先后完成了中德、中加、中英等雙邊和聯合國開發計劃署及亞洲開發銀行等多邊技術合作項目。我們主編或參編國家、行業和地方標準規范50余項，并主編

7、中文核心期刊工程勘察。建設綜合院積極活躍在相關學會、協會及其它行業組織中，同時作為多個行業機構的掛靠單位。60年來，我們為勘測設計事業的發展和科技進步做出了重要貢獻。 建設綜合院以過硬的作風和真誠的服務贏得了用戶和社會的廣泛贊譽，多次被評為全國勘測先進單位和中央國家機關文明單位。 建設綜合院堅持以市場為導向、以科技為支撐、以質量為生命、以效益為中心，秉承“質量第一、顧客滿意”的服務宗旨，遵循“關注顧客、精心勘測設計，以人為本、不斷發展創新”的質量方針，務實進取，追求卓越。我們期待著和您一起共同開創我國工程建設的新篇章！ 實習總結1實習崗位的基本業務流程與工作要求 施工工作流程分為施工準備、施工

8、階段和竣工驗收三個階段。施工準備：1、 熟悉施工現場及相關施工規范；2、 熟悉施工圖紙，對圖紙中的不明或明顯錯誤之處做好記錄同時上報技術負責人；3、 會同技術負責人參加圖紙會審，做好相關記錄；4、 結合工程的相關要求編制工程進度計劃和材料使用計劃；5、 配合拆遷負責人做好地下管線，地上構筑物的詳細調查工作，并做好記錄；施工階段：1、 按照總體施工計劃及工程施工實際情況，協調各種關系，確定合理工作的點、面；2、 按照工程階段性計劃編制材料使用計劃，機械使用計劃，勞動人員使用計劃；3、 組織人員、材料成品、半成品及機械進場；4、 落實安全文明施工的各項措施；5、 在各工作點、面之間合理調配材料、人

9、員、機械的使用；6、 現場督促各作業隊的施工進度；7、 協同質檢員做好各個工序、分項分部工程的報檢與驗收；竣工驗收階段：1、 工程接近尾聲進行交工驗收時，施工員應協同項目部相關人員進行自我驗收，對不符合相關要求的及時加以糾正。編制本崗位相關工程竣工資料。2、 竣工結算：工程交工后施工員應根據施工承包合同及補充協議，開、竣工報告書，設計施工圖及竣工圖，設計變更通知單，現場簽證記錄，甲方乙方供料手續或有關規定做好竣工結算，對工程中發生的簽證要單獨進行結算。3、 工程完成后，施工員及項目部其他管理人員對該工程的所以財產和物質進行清理，作為項目部成本核算的依據。4、 配合項目部經理及技術負責人進行項目

10、部成本分析，計算節約或超支的數額并分析原因，吸取經驗教訓，以利于下一個工程施工造價的管理與控制。工作要求：1、熟悉并掌握設計圖紙、施工規范、規程、質量標準和施工工藝，向班組長進行技術交底，監督指導工人的實際操作；2、懂得按施工方案、技術要求和施工程序組織施工，制訂工程的測量、定位、抄平等工作的作業指導書，并負責指導實施；3、知道合理使用勞動力，掌握工作中的質量動態情況，組織操作工人進行質量的自檢、互檢；4、明白對因施工質量造成的損失，要迅速調查、分析原因、制訂糾正措施和方法，經上級技術負責人批準后及時處理；5、要負責現場文明施工和安全交底。2崗位所需知識技能與自身適應情況所需知識技能：1、 建

11、筑識圖：投影基本知識、建筑制圖標準、識讀建筑工程圖、建筑結構施工圖平面整體表示方法（重慶市職工職業培訓學校-重慶最優秀的建筑類培訓學校）； 2、建筑材料：建筑材料的基本性質、膠凝材料、混凝土、砂漿、墻體材料、建筑鋼材、防水材料、其他建筑材料； 3、建筑力學：靜力學的基本概念、平面力系的平衡、材料力學的基本概念、梁的內力圖、梁的應力、梁的變形、壓桿穩定； 4、建筑結構：建筑結構概述、鋼筋混凝土結構、砌體結構、鋼結構、建筑結構抗震知識； 5、建筑施工組織設計基礎：施工組織概念、流水施工、網絡計劃技術、單位工程施工組織設計； 6、建筑施工技術：土石方工程施工技術、起重技術、腳手架搭設技術、地基處理與

12、樁基施工技術、鋼筋砼施工技術、預應力混凝土施工技術、砌體施工技術、鋼結構工業廠房結構安裝技術、防水施工技術、裝飾裝修施工技術、高層建筑施工技術、季節性施工； 7、建筑工程施工測量：全站儀的操作、標定工作的基本方法、施工控制網測量、民用建筑的定位與放線、工業建筑的定位和放線、施工過程中的測量工作、構件的安裝測量； 8、施工組織與管理：施工工期管理、施工質量管理、施工安全管理、施工組織技術經濟分析。 自身適應情況：實習是我們大學生必須經歷的過程，是理論與實踐想結合的重要方式，使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識，實習又是對我們專業知識的一種檢驗，它讓我們很多在課堂上根本就學不到的知識、技能開闊

13、視野，又能增長見識，為我們走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。剛開始的時候我所學的知識根本就不能很好的運用到工作中去，經過師傅的指導和自己慢慢的總結經驗之后，才把書本上的知識融入到工作當中，現場的工程中去，并且在工程施工過程中又不斷的學習新的知識，明白了實踐出真知的道理。3實習過程 實習第一天就給我介紹了目前建筑物的發展趨勢，一般都是以高層建筑的形式存在，而高層建筑的關鍵就是在建造的時候再傾斜度上不能出現偏差，所以我第一天就學習了高層建筑的偏差與修正。而高層建筑檢驗的標準通常情況下用膠線和小吊錘向上引出的軸線，一般情況下往上引四五層就會出現45mm的偏差，有風的情況下偏差可能

14、會更大。這個時候的精確性就會影響工程質量，所以這個偏差對現在高層建筑物施工時必須關注的問題之一。之后是對我們這些新人的一些安全施工教育和防火安全教育。開始施工時是首先跟著師傅檢驗的混凝土裂縫的問題，混凝土中產生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原材料不合格（如堿骨料反應），模板變形，基礎不均勻沉降等。混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。后期再降溫過程中，由于受到基礎或老混凝土的約束，又會在混凝土內部出現拉應力。氣溫的降低也會再混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂能力時，即會出現裂縫。許多混凝土的

15、內部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發生劇烈變化。為了防止裂縫，減輕溫度應力可以從控制溫度和改善約束條件兩個方面著手。實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度提督造成寒冷地區的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。對于梁板鋼筋的布置與綁扎是一個比較難的施工過程，但只要保證其上的箍筋和梁主筋等各種鋼筋之間的相互位置不發生超過規范的要求，并且在放筋的時候注意對預埋件的保護也不會有什么問題。后面幾周都是負責模板的安裝與拆除，而模板的安裝比較簡單，先把位置線彈好，然后下筋就可以澆筑混凝土了。但是模板拆除就比較麻煩，首先就是

16、要根據時間判斷是否要拆模。這里主要依據就是混凝土的強度。所以澆筑混凝土時，至少應做兩部分試件，其中一部分試件脫模后進行標準養護，以檢驗混凝土28d的強度值是否符合設計的強度等級標準值；一部分試件在現場也構件處于等條件養護，以用作構件拆模、運輸、吊裝等工作需要的強度值。不同跨度的梁、板，拆模時應對混凝土強度值的要求是不同的，這方面應嚴格按規范要求執行。其中幾個特殊結構的拆模就需要特別注意，如懸挑梁的拆模，應特別注意防止傾覆翻倒，拱形結構的拆模，應十分重視拱的水平推力問題。還有一個十分重要的拆模的順序的原則是：先支后拆，后支先拆。而在模板拆除完了之后，整個工程就沒有我們要負責的部分，所以我就大概的

17、了解一下工程圖紙和預算的整理與技術表文的主要內容。然后在工程回填土的時候了解了回填土的一些知識，主要就是回填土的材料，當然是優先使用從基槽中挖出的優質土，然后才使用不含有機物質的石屑、碎石、沙土等做表層以下的填料。在工程施工過程中我又學到了施工前工地實地考察的內容。主要是施工現場的交通情況，給水排水和周圍環境的監測情況。而在最后我學習的主要是施工縫的問題。施工縫在建筑質量安全中有很大的地位，所以應該了解施工后澆筑帶施工縫應該主要的一些問題：通常情況下，當砌筑墻體長度超過4060m時，按規范要求應設置貫通的后澆施工縫。當地面有建筑時，后澆帶的設置應該根據地面建筑的要求確定，預留寬度為800100

18、0mm。后澆帶宜在其兩側混凝土齡期達到42天后，用補償收縮混凝土澆筑，其配合比應該由試驗確定，強度需高于兩側混凝土一個等級。因為，后澆帶留置的時間比較長，積存的建筑垃圾、雜物比較多，所以，必須要專門安排人員負責清理干凈。施工前，將接縫處的砼鑿毛，用壓力水沖洗干凈，保持濕潤，并刷水泥漿。混凝土澆筑完畢后，要加以覆蓋并澆水濕潤，養護時間不少于28天。 設置變形縫是為了防止混凝土因收縮或不均勻沉降引起的裂縫，沉降引起的裂縫也稱為沉降縫。人防地下室的出入口與主體結構連接處一般設置沉降縫，是人防工程變形縫的主要形式。主體與室外出入口因基坑開挖深度和地基承載力的不同而遭成沉降不均勻，導致橡膠止水帶撕裂或沉

19、降縫隙過大而難以修補。因此，應嚴格按照施工規范進行施工，對埋設好的止水帶由專人全數檢查，保證沉降縫的施工質量。到此實習期基本完畢，這也是我在工程中的實習過程和學到的內容。而這段時間的實習我也獲得了寶貴的經驗。4實習任務完成情況需要學習的各項技能都已經基本了解掌握，相信經過一些時間的鍛煉熟悉我就能熟練應用到工程施工中去。這次實習、生活和工作過程中，出現過很多的難題，但都在老師和同學的幫助下順利解決了，在不斷的學習過程中我體會到：實習是一個不斷學習的過程，從最初剛到工地時對一些專業知識的不足和認識的不夠深刻到最后能夠對其有深刻的理解，我體會到實踐對于學習的重要性，以前只是明白理論，沒有經過實踐考察

20、，對知識的理解不夠明確，通過這次的頂崗實習，真正做到理論與實踐相結合。通過頂崗實習，我深刻體會到要做好一個完整的事情，需要有系統的思維方式和方法，對待要解決的問題，要耐心、要善于運用已有的資源來充實自己。同時我也深刻的認識到，在對待一個新事物時，一定要從整體考慮，完成一步之后再作下一步，這樣才能更加有效。在實習也即將“結算”之際，我感謝在實習過程中幫助過我的老師和同學，感謝父母對我的支持。大學是個好的學習環境，也是個熏陶我們人文精神的世界。如果可以的話，我希望每個人都有這樣的經歷。授人以魚不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我們不僅學習到了身存本領，還學習到了先進的思維方式，讓我們一

21、生受用，并影響我們周圍的人。這次實習是我們學習理論知識以來的第一次具體接觸現場事物，是理論知識與實際相印證的過程，同時這次實習也是我們大三畢業生在畢業前的一項必經的考驗，意義重大。5所在崗位問題分析與建議在整個施工現場上，最辛苦的是項目經理，然后就是施工員了，施工員肩負把圖紙“變”為實物的重任，他就像一把篩子，什么事都要通過施工員。因此，你必須牢牢記住你的責任“工期”因此您應學會掌控施工局面，協調好與技術、質量、材料、預算等各崗位的關系。你不必很熟悉技術和圖紙，但必須學會協調，只有將各崗位的同事團結好，你的施工員才能做得又好又省力。至于規范、圖紙等等，這些只要大概知道就可以了，你是半個項目經理

22、，千萬不要把自己當技術員！施工員所在崗位問題就是要知道自己的職責，主要有以下八點：一、在項目經理的直接領導下開展工作，貫徹安全第一、預防為主的方針，按規定搞好安全防范措施，把安全工作落到實處，做到講效益必須講安全，抓生產首先必須抓安全。 二、認真熟悉施工圖紙、編制各項施工組織設計方案和施工安全、質量、技術方案，編制各單項工程進度計劃及人力、物力計劃和機具、用具、設備計劃。 三、編制、組織職工按期開會學習，合理安排、科學引導、順利完成本工程的各項施工任務。 四、協同項目經理、認真履行建設工程施工合同條款，保證施工順利進行，維護企業的信譽和經濟利益。 五、編制文明工地實施方案，根據本工程施工現場合

23、理規劃布局現場平面圖，安排、實施、創建文明工地。 六、編制工程總進度計劃表和月進度計劃表及各施工班組的月進度計劃表。 七、搞好分項總承包的成本核算（按單項和分部分項）單獨及時核算，并將核算結果及時通知承包部的管理人員，以便及時改進施工計劃及方案，爭創更高效益。 八、向各班組下達施工任務書及材料限額領料單。配合項目經理工作。 只要在工程施工過程中明白自己的職責，那么施工員這個崗位對于你也就沒有什么問題了，其他就需要你去把你在學校所學知識和實習的經驗好好的應用就可以了。6實習感受與收獲 盡管獲取的知識是甚微的，但通過實習所獲得的實踐經驗對我是終身受益的，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證。我會

24、不斷的理解和體會實踐中所學的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的運用到實際工作中去，為實現自我價值而努力。 施工技術的不斷改進是工程建設可持續發展的不變旋律，施工的安全是工程建設永恒的主題。隨著改革開放的不斷深入，經濟建設駛入了快車道，并不斷提高自己的速度。隨著全國建設小康社會的不斷深入，城鎮化建設的速度與規模與日俱增，無論是城市還是農村，建設工地鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，一座座老城舊城貌換新穎，人們對現代建筑的美觀、舒適及其多功能追求是不斷在升級，施工技術正隨著建筑物的高度而迅速提升。而同時，隨之帶來了很多新問題的出現，這當中最重要的要屬施工的安全。安全問題貫穿于

25、工程建設的始終，從施工到投入使用，安全無時無刻不牽掛著建設者和使用者的心。 施工技術的發展代表著一個國家的建筑業發展水平。“經濟合理，技術先進”的發展方向才是一個國家建筑業是否發達的代表。提高施工技術是有許多先決的條件，如經濟實力、施工人員的素質、施工機械的水平、施工現場管理的能力等諸多因素。 影響建筑安全的因素是錯綜復雜的，除工程建設本身眾多因素的相互干擾與影響，工程的技術問題、材料的品質問題、工程的經濟問題等等都從不同層面制約著建筑物的安全。工程安全不僅僅是工程技術問題，更是一個社會經濟問題，它與人們的生活息息相關，涉及社會經濟的發展和人類社會的進步。因此，在進行建筑工程設計和施工的每個環

26、節，在追求經濟效益及社會效益的同時，千萬記住：安全是工程建設永恒的主題！ 施工質量與管理是相輔相成的關系，兩者相互制約，相互促進。必須有嚴格的管理，質量才能有保障。反過來，有好的質量必須有一整套嚴格的管理制度與之相互相照應。建筑工程質量驗收規范GB503002002在建筑工程質量上做出了細致的規定，每個施工單位都以它做為施工質量評判的標準。7本人在職業素質和崗位綜合能力等方面需要提高的內容及對學校教學的建議在實習過程中我學到了很多課本之外的知識，明白了在課本上永遠無法理解的東西，有了很大的進步。當然也發現我還有許多不足的地方，比如專業技能不夠硬，工程施工過程不夠熟悉等一系列的問題。所以就這些問題我還要努力的去填充，去彌補，去學習。充實的時光總是短暫，這段時光是我迎接未來的最大動力。我覺得自己曾經做的不夠好，所以將來的日子我更有理由去努力提高；我要感謝各位領導們、師傅們，所以我更要努力工作。回首這小年，我感慨萬千，這小半年是我學習積累的小半年，在這小半年中，我不僅學到了作業的專業知識，而且我還在師傅們的身上學到了一絲不茍的工作態度，這些都讓我受益匪淺，在今后的工作和學習中這些都會引導我做好工作，少走彎路，今后我會更加嚴格要求自己，不斷學習和積累，挖掘自己的潛能，一定可以邁出成功的第一步。通過這次實習，我不但學到了專業知識，電腦的水平也有所提高