1、流程控制語句【學習要點】1掌握算法描述的三種基本結構。2掌握if-else條件語句及其應用，掌握if語句的嵌套結構。3掌握switch開關語句及其應用，掌握break在switch語句中的作用。4掌握while循環語句及其應用。5掌握do-while循環語句及其應用。6掌握for循環語句及其應用。7掌握循環語句的嵌套結構。8掌握break語句、continue語句在循環結構中的作用。 9掌握return語句、goto語句、exit()函數、abort()函數的作用及其應用。-【例題分析】1 若int x=3，執行以下循環語句后，輸出的結果是_。do cout << (x-=2) &

2、lt;< t ；while ( !(-x) ) ；A1B1 -2C1 -1D死循環【答案】B【解析】先執行一次do后面的循環體語句，遇到while，判斷下次循環是否進行，即求解while后面表達式的值，若表達式的值為true，則再次回到do ；若表達式的值為 false ，則跳出整個do-while語句。2若int x=10，執行以下switch語句后，x的值是_。switch ( x ) case 9: x+=1;case 10: x+=1;case 11: x+=1;defaule: x+=1; A10B11C12D13【答案】D【解析】從上往下在case分支的常量表達式值中，尋找與

3、之值相等的分支作為執行入口，并從該分支的語句序列開始執行下去，其后的每個case分支（包括default分支）中的語句序列都有可能執行到，直到遇到break語句才跳出switch語句，或遇到switch語句的結束括號“ ”為止。3以下三條語句，正確的論斷是_。（1）if ( a ) s1 ; else s2 ;（2）if ( a=0 ) s2 ; else s1 ;（3）if ( a!=0 ) s1 ; else s2 ;A三者相互等價B只有（2）和（3）等價C只有（1）和（3）等價D三者相互不等價【答案】A【解析】先求解 if 后面表達式的值，若表達式的值為true，則執行 if 后面的語句

4、；若表達式的值為false，則執行 else 后面的語句。4退出一個循環語句(不能終止當前函數的執行)的有效措施是_。A用break語句B用continue 語句C用return語句D調用函數exit(1)【答案】A【解析】break 是結束循環；continue 是結束本次循環；return 是從當前執行的函數返回其主調函數；exit(1) 是終止整個程序的執行。5下面程序的運行結果是_。#include<iostream.h>void main() int i=0, x=0, y=0 ;do i+ ;if ( i%3 != 0 ) x+=i ; i+ ; y += i+ ; w

5、hile( i<5 ) ;cout << "x= " << x << "ty= " << y << endl ;【答案】輸出：x=5 y=76下面程序的運行結果是_。#include<iostream.h>void main() int x, y=10 ;while ( x = y-1 ) y -= 2 ;if ( y%3 = 0 ) x+ ; continue ; else if ( y<4 ) break ;x+ ; cout << "x=&qu

6、ot; << x << "ty=" << y << endl ;【答案】輸出：x=3 y=27下面程序的運行結果是_。#include<iostream.h>void main() int i , j , m ;for ( i=1 ; i<=6; i+ ) for ( j=i+1 ; j<=8 ; j+ ) if ( j=4 ) cout << "Bye!” ; break ; m = i * j ;cout << i << "×” &l

7、t;< j << " = " << m << "t" ; cout << endl ;【答案】第1行輸出：1×2 = 2 1×3 = 3 Bye!第2行輸出：2×3 = 6 Bye!第3行輸出：Bye!第4行輸出：4×5 = 20 4×6 = 24 4×7 = 28 4×8 = 32第5行輸出：5×6 = 30 5×7 = 35 5×8 = 40第6行輸出：6×7 = 42 6×8

8、= 48【解析】當 j 的值為4時，break語句結束的是內層循環，外層for循環繼續執行。8完善下列程序，程序功能是：輸入一個自然數，輸出其各因子的連乘形式。（如輸入自然數12，輸出12 = 1×2×2×3 ）#include <iostream.h>void main() int i=2 , n ;cout << "輸入一個自然數：" ;cin >> n ;cout << n << " = 1" ;do if ( n%i = 0 ) cout <<

9、“×” << i ;_; else i+ ; while ( _ ) ;cout << endl ;【答案】 n = n / i【答案】 n != 19編寫程序：（要求用if-else語句實現）鍵盤輸入某班同學的一門成績，統計該班級的不及格、6069、 7079、 8089、 90分以上的各個檔次的人數，并將該班同學的原始成績，以及統計出來的各個檔次人數寫入數據文件 data1.txt 中，原始成績按一行4個數據的格式寫入 data1.txt 中。（要求程序具有靈活性，參加統計的學生人數應隨具體情況而定，不應固定，以輸入流結束符 Ctrl+Z 作為統計結束條件

10、。）【答案】編寫程序如下 ：#include<fstream.h>#include<iomanip.h>void main() int x , n=0 , c9=0 , c8=0 , c7=0 , c6=0 , c0=0 ;ofstream outf ( “data1.txt” ) ;cout << “請輸入成績 ：” ;cin >> x ;while ( cin ) outf << setw(8) << x ;n+ ;if ( n%4=0 ) outf << endl ;if ( x >= 90 ) c

11、9+ ;else if ( x >= 80 ) c8+ ;else if ( x >= 70 ) c7+ ; else if ( x >= 60 ) c6+ ;else c0+ ; cin >> x ; outf << “n總人數=” << n << endl ;outf << “90分以上人數=” << c9 << endl ;outf << “8089分之間人數=” << c8 << endl ;outf << “7079分之間人數=” &l

12、t;< c7 << endl ;outf << “6069分之間人數=” << c6 << endl ;outf << “不及格人數=” << c0 << endl ;outf.close() ;10編寫程序：鍵盤輸入某班同學的一門成績，找出最高分和最低分，并統計出全班的平均成績。（要求程序具有靈活性，參加統計的學生人數應隨具體情況而定，不應固定，以輸入負數作為統計結束條件。）【答案】編寫程序如下 ：#include<iostream.h>#include<iomanip.h>vo

13、id main() float score , max , min , sum = 0 ;int num = 0 ;cout << “請輸入成績 ：” ;cin >> score ;max = min = score ;while ( score >= 0 ) num+ ; sum += score ;if ( score > max ) max = score ;if ( score < min ) min = score ;cin >> score ; if (num) cout << "學生人數= "

14、<< num << endl ;cout << "平均成績= " << sum/num << endl ;cout << "最高分=" << max << endl ;cout << "最低分= " << min << endl ; else cout << "無輸入數據，無法統計!" << endl ;11編寫程序：輸出下面的圖案。【答案】編寫程序如下 ：#

15、include < iostream.h >void main ( ) int i , j , n=7 ;for ( i=1 ; i<=n ; i+ ) /輸出前7行圖案 for ( j=1 ; j<=7- i ; j+ ) cout << ; /內循環for ( j=1 ; j<=2*i-1 ; j+ ) cout << ; /內循環cout << endl ; for ( i=1 ; i<=n-1 ; i+ ) /輸出后6行圖案 for ( j=1 ; j<=i ; j+ ) cout << ; /內

16、循環for ( j=1 ; j<=13-2*i ; j+ ) cout << ; /內循環cout << endl ; -【思考題】選擇題1若int x=3，執行以下循環語句后，輸出的結果是_。while ( !(-x) ) cout << (x-=2) << t ；A0B0 -3C循環體一次都沒做D死循環【答案】？2若int x=10，執行以下switch語句后，x的值是_。switch ( x ) case 10: x+=1;case 9: x+=1;case 11: x+=1;defaule: x+=1; A11B12C13D14【答

17、案】？-填空題1若int i=1；while（i+<5）；則執行語句后i的值_。【答案】？2break語句只能用在_、_兩種語句中。【答案】？【答案】？3程序的三種基本的控制結構是_、_、_。【答案】？【答案】？【答案】？4continue語句只能用在_語句中。【答案】？5exit()函數的作用是_。【答案】？6abort()函數的作用是_。【答案】？7return語句的作用是_。【答案】？8若int i=1；for ( ； ；i+)；則循環的執行次數是_。【答案】？-完善程序題1求 150 200 之間所有能被 7 整除的數，要求每行輸出四個數。# include < iostr

18、eam.h ># include < _ >void main ( ) int n , k=1 ;cout << “150 200 之間被7整除的數：n” ;for ( n=150 ; n<=200 ; n+ )if ( _ ) cout << setw (12) << n ; if ( _ ) cout << endl ;k+ ; cout << endl ;【答案】？【答案】？【答案】？2將整數反轉輸出。# include < iostream.h >void main ( ) int n ;

19、cout << “ 請輸入一個整數：” ;cin >> n;while ( n != 0 ) cout << _;n = _; cout << endl ;【答案】？【答案】？-寫出下列程序的輸出結果1下面程序的運行結果是_。#include<iostream.h>void main() int i=0, x=0, y=0 ;while ( i<5 ) i+ ;if ( i%3=0 ) x+=i ; i+ ; y += i+ ; cout << "x= " << x <<

20、"ty= " << y << endl ;【答案】輸出：？2下面程序的運行結果是_。#include<iostream.h>void main() int x, y=10 ;while ( x = y-1 ) y -= 2 ;if ( y%3 != 0 ) x+ ; break ; else if ( y<4 ) continue ;x+ ; cout << "x=" << x << "ty=" << y << endl ;【答案】輸

21、出：？3下面程序的運行結果是_。#include<iostream.h>void main() int i , j , m ;for ( i=1 ; i<=5; i+ ) for ( j=i+1 ; j<=6 ; j+ ) if ( j=4 ) continue ; m = i * j ;cout << i << "×” << j << " = " << m << "t" ; cout << endl ;【答案】第1行輸出：？第

22、2行輸出：？第3行輸出：？第4行輸出：？第5行輸出：？-編程題1編寫程序：（要求用switch語句實現）鍵盤輸入某班同學的一門成績，統計該班級的不及格、6069、 7079、 8089、 90分以上的各個檔次的人數，并將該班同學的原始成績，以及統計出來的各個檔次人數寫入數據文件 data2.txt 中，原始成績按一行6個數據的格式寫入 data2.txt 中。（要求程序具有靈活性，參加統計的學生人數應隨具體情況而定，不應固定，以輸入流結束符 Ctrl+Z 作為統計結束條件。）編寫程序如下：【答案】#include<iostream>#include<fstream>us

23、ing namespace std;int main()fstream fout("D:vc+data2.txt");int c9=0,c8=0,c7=0,c6=0,c0=0,n=0;int grade;cout<<"please enter student's grade:"cin>>grade;while(cin)fout<<" "<<grade;n+;if(n%6=0)fout<<endl;switch(grade/10)case 10:case 9:c9+;b

24、reak;case 8:c8+;break;case 7:c7+;break;case 6:c6+;break;default:c0+;/*case 5:case 4:case 3:case 2:case 1:case 0:c0+;break;*/cin>>grade;fout<<endl;/使“總人數”這行不合成績輸出在一行。fout<<"總人數為:"<<n<<endl;fout<<"不及格人數為:"<<c0<<endl;fout<<"

25、6069人數為:"<<c6<<endl;fout<<"7079人數為:"<<c7<<endl;fout<<"8089人數為:"<<c8<<endl;fout<<"90以上人數為:"<<c9<<endl;fout.close();2編寫程序：在文件 data3.txt 中有某班同學的一門成績，從中找出最高分和最低分，并統計出全班的平均成績，將結果輸出到顯示器。（要求程序具有靈活性，參加統計的學生人數應隨具體情況而定，不應固定。）編寫程序如下：【答案】#include<fstream>#include<iostream>using namespace std;int main()ifstream fi("D:vc+data3.txt");float grade,max,min,sum=0;int num=0;fi&g