1、浙教版一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解周末專項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀理解。三個(gè)小伙伴小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽樹。沒有鋤頭挖樹坑怎么辦?小野豬說：“不要緊,不要緊,我有硬硬的嘴巴。”不一會(huì)兒,小野豬就用嘴巴拱出了一個(gè)樹坑。沒有籮筐運(yùn)肥料怎么辦？小袋鼠說：“不要緊，不要緊，我有一個(gè)皮口袋。”不一會(huì)兒，小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來了一堆肥料。三個(gè)小伙伴把小樹栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上泥土。沒有水桶澆水怎么辦？小象說：“不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。”小象跑到小河邊，用長(zhǎng)鼻子吸足了水，把樹坑澆得濕濕的。小樹栽好啦！三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。1照樣子，寫詞語(yǔ)。又跳又笑 又 又 又 又2在（

2、）里填上合適的動(dòng)詞。（ ）樹坑 （ ）肥料 （ ）泥土 （ ）小手 （ ）課文 （ ）手工3讀短文選一選，填一填。小野豬用_拱出樹坑，小袋鼠用_運(yùn)肥料，小象用_給樹澆水。皮口袋 長(zhǎng)鼻子 尖嘴巴4用一句話來夸夸三個(gè)小伙伴吧。_二、 閱讀短文，回答問題。一朵不結(jié)（jié）果的桃花春天，桃花盛開。蜜（mì）蜂飛到花叢里，忙碌地采蜜授（shòu）粉。許許多多的桃花都張著笑臉，歡迎蜜蜂的光臨（lín），并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對(duì)他傳粉的酬（chóu）謝。有一朵桃花非常自私（s），她舍（sh）不得給蜜蜂一點(diǎn)花蜜。當(dāng)蜜蜂飛到她的花蕊（ru）中來時(shí)，

3、她便大罵大叫：“去，去，去！你們這些討（to）厭（yàn）的家伙，別想從我這兒得到一點(diǎn)好處！”并且拼命搖（yáo）動(dòng)花枝，把蜜蜂趕（gn）跑了。后來，別的桃花都結(jié)了碩（shuò）大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋（dio）謝了。1短文共有（_）自然段。桃花在（_）季盛開。2這朵桃花為什么沒有結(jié)果？_三、 課內(nèi)閱讀。小壁虎借尾巴（ 節(jié)選）小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。”小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”1從選文中找出一對(duì)反義詞寫下來。（2分 ）（_）（_）

4、2小壁虎因?yàn)椋ǎ┒y過。A借不到尾巴B自己沒有尾巴3小壁虎需不需要借尾巴呢？為什么？_4幾天后，小壁虎又見到了小魚，他會(huì)和小魚說什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。_四、 閱讀檢閱臺(tái)。星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的樹木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方畫了藍(lán)藍(lán)的天空。天空中還飄著一朵潔白的云。接著我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣最后，我給圖畫取了一個(gè)名字：小鳥的家。1短文一共有_個(gè)自然段，請(qǐng)?jiān)诿總€(gè)自然段的前面標(biāo)上序號(hào)。2“我”畫了哪些事物？請(qǐng)用“”圈出來。3讀一讀，連一連。碧綠的 藍(lán)藍(lán)的 潔白的 黃黃的天空 森林 羽毛 云4我還想在

5、圖畫小鳥的家上畫_、_。五、 閱讀與理解。四個(gè)太陽(yáng)我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。我畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。我畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，送給冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。春天，春天的太陽(yáng)該畫什么顏色呢？哦，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。1短文共有（_）個(gè)自然段。2文中的“我”畫了哪些太陽(yáng)？在短文中圈出來。3春天，為什么要畫彩色的太陽(yáng)呢？在文中找出來抄在下面的橫線上。_六、 閱讀短文，回答問題。一粒種子葉圣陶 一粒種子睡在泥土里。他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。 他有點(diǎn)兒渴，

6、喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。 春風(fēng)輕輕地吹著。種子問蚯蚓：“外邊是什么聲音？” 蚯蚓說：“那是春風(fēng)。春風(fēng)在叫我們到外邊去。” “外邊什么樣兒？也這么黑嗎？” “不，外邊亮得很。”蚯蚓一邊說，一邊往外鉆，“我來幫你松一松土，你好鉆出去。” 種子聽了很高興，又把身子挺一挺。春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小孩子也在唱歌。種子聽見外邊很熱鬧，連忙說：“啊，我要趕快出去！”種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個(gè)光明的世界！1泥土中的種子最先聽到的聲音是（ ）。A春風(fēng)輕輕地吹著B泉水在唱歌C小鳥在唱歌D小孩子在唱歌2種子把身子挺了_次，才鉆出地面。3文中畫“ ”的句子要讀出_（急切

7、 緊張 難過）的語(yǔ)氣。4想一想，鉆出地面的種子看到了一派怎樣的景象？_七、 閱讀大挑戰(zhàn)。兩只羊有一天，一只白羊從南面上了獨(dú)（dú）木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)（dú）木橋。它們同時(shí)來到橋中間，白羊說：“你退（tuì）回去，讓（ràn）我先（xin）過橋！”黑羊說：“你退（tuì）回去，讓我先過橋！”它們誰(shuí)也不肯（kn）讓誰(shuí)，就打了起來。不一會(huì)兒，只聽到河里“撲（p）通（tn）”“撲（p）通（tn）”的響（xin）聲，原（yuán）來它們都（du）掉（diào）河里去了。1這篇短文共有_個(gè)自然段，第一自然段共有_句話。2在短文中

8、找出一對(duì)反義詞，填空。（_）對(duì)（_）3“橋”字用音序查字法，先查音序_再查音節(jié)_。4選一選，填序號(hào)。他們?yōu)槭裁炊嫉艉永锶チ四兀浚?）A獨(dú)木橋太滑（huá）了。B他們你不讓我，我不讓你。八、 閱讀短文，完成練習(xí)。 小蜻蜓清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。 小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。 它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。1短文共有（_）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2正確連線： 一架 野花 一棵 飛機(jī) 一朵 青草3在正確內(nèi)容的括號(hào)里打 。（1）小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？ 小河邊（ ）大樹下（ ） 原野上（

9、 ）竹林里（ ） （2）小蜻蜓看上去像什么？ 小蜜蜂（ ）小飛機(jī)（ ） 小蚊子（ ）小燕子（ ）4為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“”劃出來 。九、 快樂讀書院夏夜靜悄悄夏夜，月光照進(jìn)了小院里。在大樹下，有一位老爺爺在乘涼。離老人不遠(yuǎn)處，有一只小花貓。過了一會(huì)兒，老爺爺抬手扶著樹干，慢慢地站了起來，伸伸懶腰，走進(jìn)房間。房間里一個(gè)孩子睡著了，在孩子的身邊，有一張已經(jīng)畫完了的畫。中間是一個(gè)池塘；池塘里有幾枝荷花，還沒有開放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展著；遠(yuǎn)處，禾苗在風(fēng)中點(diǎn)頭；畫旁還寫了一首古詩(shī)：小荷才露尖尖角1短文共（_）自然短，第二自然段有（_）句話。2孩子畫的畫中有池塘，還有

10、（_）、（_）、（_） 。3我會(huì)照樣子寫詞，寫句子。（1）透明的翅膀 美麗的（_） 快樂的（_） （2）一（張）畫 一（_）橋 一（_）花（3）在那大樹下，有一位老爺爺在乘涼。在_，有_。4如果讓你畫一幅夏夜的圖畫，你會(huì)畫些什么呢？想一想，把你的畫介紹給大家。（不會(huì)寫的字用拼音）_十、 讀短文，完成下面的題目。彩虹雨過了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。青蛙說：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景。”海燕說：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了。”蝴蝶說：“彩虹是大花環(huán)，圍繞著飛舞，心里無比快活。”1短文有（_）個(gè)自然段，第2自然段有（_）句話。2文中有（ ）個(gè)小動(dòng)

11、物說了話，在文中用圈出它們。3根據(jù)短文內(nèi)容，連一連。青蛙說彩虹是 大花環(huán) 海燕說彩虹是 大發(fā)卡 蝴蝶說彩虹是 七彩橋 十一、 閱讀兒歌，完成練習(xí)。小蝸牛小蝸牛，小蝸牛，背著房子去旅（l）游；不著急，不著慌，東張西望慢慢走。遇到一只小螞蟻，向著螞蟻點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)來啦，雨來啦，雨水“嘩嘩”滿地流。小螞蟻看看天，心里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“小螞蟻，別發(fā)愁（ ）躲進(jìn)我的房里頭（ ）”小螞蟻，躲進(jìn)去，看著蝸牛笑瞇瞇：“ ”1認(rèn)真讀讀兒歌，把正確答案的序號(hào)寫在下面橫線上。快 慢 小蝸牛 小螞蟻小蝸牛去旅游，走得很 ，路上遇到一只 。下雨了， 很發(fā)愁， 讓 躲進(jìn)它的房里頭。2在文中“（ ）”里填上合適標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3想一想，

12、小螞蟻會(huì)說些什么呢？寫在兒歌最后的橫線上。十二、 快樂閱讀。天上有個(gè)動(dòng)物園今天，我和爸爸一起去動(dòng)物園。玩累了，我躺在草地上看藍(lán)天，看白云。白云很美麗，一會(huì)兒變成小猴子，一會(huì)兒變成大獅子，過了一會(huì)兒又變成了一只翩翩起舞的蝴蝶，真好玩。啊！天上也有個(gè)動(dòng)物園。1這篇短文共有_個(gè)自然段。2文中帶有“犭”旁的字有_、_，大多與_有關(guān)。 帶有“蟲”旁的字有_、_，大多與_有關(guān)。3小朋友，你見過變成什么樣子的白云？告訴我們吧！ _十三、 我是閱讀小明星。氧吧小兔開了一家網(wǎng)吧，小狗開了一家冰吧。小猴在山上栽樹，樹兒長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了。他在林子里開了一家氧吧。氧吧有（ ）的空氣，有（ ）的花兒，有（ ）的蝴蝶，有（

13、 ）的小鳥很多小動(dòng)物來到氧吧，盡情享受這大自然的美好。大家都說：“這氧吧真好，我們要感謝小猴！”到氧吧的動(dòng)物越來越多，氧吧的生意紅紅火火。1選擇下面的詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）唱歌 新鮮 飛舞 香香2氧吧是什么樣的？請(qǐng)你用“ ”畫出來。3到氧吧的動(dòng)物越來越多，氧吧的生意_。4小猴開氧吧，讓小動(dòng)物們享受到了美好的大自然。你想開一個(gè)什么“吧”？這個(gè)“吧”里有些什么？你想用它來做什么呢？用幾句話寫下來，和大家分享吧。_十四、 閱讀短文，回答問題。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子

14、里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。1一共有（_）段話。2照樣子寫句子。瓶子里的水漸漸升高。_漸漸_。3寫出文中加點(diǎn)字意思相反的詞語(yǔ)。有（_） 多（_） 小（_） 高（_）4幫烏鴉說說心里話。（填序號(hào)）當(dāng)我口渴，到處找水喝時(shí)，我想：_。當(dāng)我找到一個(gè)有水的瓶子，可是瓶口太小，水又不多，喝不著水時(shí)，我想：_。當(dāng)我把石子放進(jìn)瓶子里喝到水時(shí)，我想：_。只要?jiǎng)幽X筋，就能想到好辦法。要是能有水喝就好了。我得想個(gè)辦法，趕快喝到水。答案1、1高 大 白 胖2挖 運(yùn) 培拉 讀 做3 4三個(gè)小伙伴團(tuán)結(jié)合作，困難就被克服啦，佩服你們！2、1 4 春 2因?yàn)樗运搅耍蛔屆鄯涫诜邸?、1 高興 難過 2A3不需要，因?yàn)樗奈舶陀性偕δ埽€能長(zhǎng)出新尾巴。4小魚小魚，我不用借你的尾巴了，因?yàn)槲矣行挛舶屠玻?、132森林 天空 云 小鳥34 蟲子 青草 5、142綠綠的太陽(yáng) 金黃的太陽(yáng) 紅紅的太陽(yáng) 彩色的（太陽(yáng)）。3因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。6、1A2四34示例：種子看到了藍(lán)藍(lán)的天，清澈的小河，綠綠的草地和火紅的太陽(yáng)，真是一派生機(jī)勃勃的景象呀！7、1 2 3 2 南 北 3 Q qiáo 4B8、1323（1）小河邊 （2）小飛機(jī) 4它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停。9、1 3 3 2 荷花 蜻蜓 禾苗 3 云彩