1、高品質文檔2022年數學教學心得體會 寬容是一縷陽光 今年春，我生了一場病，請假休息在家，起初，老師們說我出差了，后來孩子們知道我身體不好，處處打聽我家的住址，紛紛探望，一束鮮花，一只千紙鶴，一句純真的問候，給病中的我帶來了特有的暖意。令我震撼的是一個男孩送來的明信片，明信片上寫真一行怯生生的字：劉老師，是我把您氣病的嗎?請您原諒，我以后再不馬虎了，祝您早日康復! 我不能原諒的是自己，就是這個同學的一道數學題沒做對，那天我大光其火，并且幾天都糾住不放，看到這張明信片，我讀懂了一顆心靈的同時，也明白了一個道理，要善待孩子的過錯，學會寬容，因為，寬容，是一種才智的胸襟。學習的旅途風光無限，有清溪孱

2、孱，有楓葉如丹，有天高云淡，有九曲回環老師應以海納百川般的胸襟為孩子打開一扇扇寬容的窗子。多一扇窗子，生命就多一份暖和的陽光，多一點成長的空間;多一份寬容，師生之間就會少一些心靈的隔膜，多一份溫馨的理解。這樣，訓練才會真正成為師生詩意棲居的幸福家園。 寬容，還是一種成長的力氣。學會寬容能使老師具備獨特的人格魅力。這種魅力讓我們每天把微笑帶進課堂，使課堂沐浴人性的光輝;把自信帶給孩子，讓他們每天在自信中成長;把敬重帶給孩子，讓他們時時刻刻感受到做人的尊嚴;把寬容的種子播種在孩子的心田，使他們也能夠學會用寬容來回報寬容，問人生的進展涂上亮麗的底色。 “玩”數學 五班級下冊“解決問題的策略”單元，主

3、要是引導學生在解決實際問題的過程中體驗“倒過來想”的思維方法。單元后練習十六第10題，是道撲克牌嬉戲題：把四張撲克牌排成一行，將第1張和第3張交換位置，再將第3張和第4張交換位置，翻開看到的結果，如圖所示，要求：(1)認真觀看四張撲克牌位置的變化過程，說說這四張牌原來是怎樣放的;(2)拿出四張撲克牌，任意交換兩次位置，在翻開看結果，請同桌猜猜原來四張牌是怎樣放的，猜對的為勝。 以往學這道題，要么是老師帶一付撲克牌進課堂演示一下，要么是用課件演示一下，從課堂上學生的表情看出，學生們似懂而非懂，有隔靴抓癢的感覺，這次，我再教這一教材，課前布置學生帶撲克牌，課上按題目要求玩撲克嬉戲，邊玩邊說說自己的

4、體驗，接著，同桌相互出題，玩出花樣，從課堂上學習的氣氛，從學生的情趣，我知道我成了最大的贏家，那一刻，師生心愿相同，投入熱忱，投入共性，投入情感，一起共享歡樂，形成一個真正的“歡樂共同體”;那一刻，師生共同體驗玩的歡樂，感覺生命成長的意義， 享受自我實現的滿意，那一刻，孩子的笑臉無疑是世界上最光明的星辰，孩子的笑聲無疑是世界上最動人的天籟。沒有什么比這更讓我感動的!“快歡樂樂地玩，輕輕松松地學”，莫非這不正是訓練所追求的境界嗎? 黃全愈先生的著作玩的訓練在美國，從中美訓練的比較中，反思中國的訓練現狀，把“玩”提高到“素養訓練的搖籃”的高度來熟悉，在美國文化的字典里，歡樂玩，同人生，同訓練緊緊相

5、連。斯賓塞歡樂訓練一書中也有一個精辟的觀點：訓練的目的是為了培育一個歡樂的人。 玩，是兒童的天性，會玩的兒童是健康的，歡樂的。愿千千萬萬的訓練工和家長們把“童心”和“玩心”還給孩子。 感謝差生 本學期數學課隊師生最具挑戰性的課題就是探究“圓的面積計算”。 課上學生探究20多分鐘后，我請學生展現探究成果，甲學生按教材要求把圓平均分成16份，剪拼成近似的長方形，并找到長方形與原來圓的聯系，推出圓面積的計算公式。乙學生邊演邊說：把圓對折，始終對折下去，把圓平均分成32份為止，每份就是一個近似的三角形，依據三角形的面積計算公式求出每一份的面積，再乘32就是圓的面積，聽完乙同學的回報我心中為之一喜，轉化

6、的思想在這個同學的實踐活動中又一次得到了合理運用，“同學們，還有不同的探究成果嗎?”當我再次拋出這句話時，課堂一片寂靜，這時我發覺坐在邊排的一名差生丙，欲言又止，我欣然請他陳述，他慢吞吞的說：我在圓外畫一個正方形，這個正方形的面積可以算出來，然后減去四個小塊面積，就是圓的面積了。我追問：“四個小塊怎樣求?”這個差生說：我把四個小塊當成三角形來求，學生丁馬上站起來反對：我有意見，這四個小塊不是三角形!差生丙出示他的圖，我可以再正方形四角分別畫一條線段，學生丁較起勁來：這樣計算出來的圓面積會比原來的圓面積大!差生丙臉紅了起來，不做聲，我準時為丙救場：丁同學說得沒錯，這樣算出來的面積是變大了，但是丙同學想用畫圖的方法來討論圓面積的計算，值得大家學習!我為學生的精彩表現欣然帶頭鼓起掌來，教室里立刻響起一陣熱鬧的掌聲。 學期已經結束，但這節課差生丙的表現記憶猶新，讓我刮目相看，說實話，我自己對圓的面積的計算從來沒有這樣想過，這冊教材我教過好幾遍，唯有差生丙豐富了我的教學。 每每想起這節課，“感謝差生”四個字就會涌上我的心頭。 一學年一晃過去了，62名學生如同62朵鮮花，每個孩子都帶給我不同的顏色，只要你專心，你就會從這一個個小花苞身上感受到更多：任性的黃也