幼兒園中班教案案例[美術] 米羅作品賞析_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班教案案例美術 米羅作品賞析活動目標：1、欣賞米羅作品超現實主義的風格，體會米羅作品變形夸張手法，提高幼兒審美情趣。2、大膽講述自己對作品的感受，培養幼兒對自己或他人創作作品的評價愿望和能力。活動準備：1、多媒體課件米羅和他的作品2、幼兒繪畫創作用具，笑臉娃娃四十個?；顒宇A設過程：一、介紹畫家（米羅肖像）這是一個大畫家，他的名字叫米羅，他是西班牙人，他的畫棒極了，全世界的人都很喜歡他的畫，因為看到他的畫會讓人聯想到很多，而且米羅老爺爺的畫特別像我們小朋友的畫，下面我們來欣賞一幅米羅老爺爺的畫。二、賞析作品、大膽表達對作品的感受。1、引導幼兒觀察畫中的主體形態、線條、色彩。（1）、在這幅

2、畫中你看到了什么？（2）、你覺得這幅畫上哪兒的線條挺特別的？特別在哪兒？這樣的線條給你什么樣的感覺？（3）、這幅畫上哪兒的顏色（是什么顏色？）很特別？你猜猜大畫家米羅為什么要這樣畫？這塊顏色給你什么樣的感覺？2、請你用這幅畫上看到的來編成一個有趣的故事，并起上名字？三、用對比的方法體驗作品的夸張和變形1、師：小朋友編的故事真有趣！那請你們摸摸自己的臉和身體，畫上的人和我們這些真人有什么不一樣？（米羅把人畫的這么簡單和滑稽，這是一種夸張和變形的手法。）2、在畫上還有哪些東西也畫家也對他進行了變形和夸張？3、你覺得這些夸張和變形后的人和物，給你什么樣的感覺？（有趣、頑皮、幽默）四、賞析的創作活動1

3、、師：下面請你們也來做做大畫家，請結合紙上的線或色來畫一幅夸張、變形的人、動物、植物都可以。2、教師觀察，適時介入指點。（先畫好的幼兒可自由觀賞課件中米羅的其他作品，感受米羅作品的風格。）如：五、開放性幼兒評價階段（將幼兒的繪畫作品進行展示，幼兒自由觀賞作品。）1、師：你們每人手中有兩個 笑臉娃娃，在你觀賞這些繪畫作品的時候，可以把它貼在你覺得最喜歡的兩張畫上。（這樣尊重了每位幼兒對作品評價的權利和愿望。）2、師生共同賞析和評價幾幅得到笑臉娃娃較多的作品_小朋友的畫得了_個笑臉娃娃，請投他票的小朋友說說你為什么喜歡他的畫？你覺得他什么地方畫的很好很特別，你覺得像什么？并請該幼兒給大家講一講自己畫的是變形后的什么？3、師生共同對作品的受大家喜

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