1、實用精品文獻資料分享四年級語文下冊復習備課教案（蘇教版）第二課時 復習內容 第二單元的字詞、句、閱讀。學生復習過程 一、 看拼音，寫詞語。shen$sh口meiliq1ngcihaibinmanshan bian ye （）（）（）（）（）chao guo j口n yun posu1jiao xunqingery1ju （）（）（）（）（）二、用“給加點字選擇正確的讀音。切蘋果（qieqie）鮮為人知（xian xian）薄殼（bobao）三、填 字成詞。（）光（ ）影 （）（）輒止 囫圇吞（）（ ）根（ ）底 天道酬（）（）能生巧 四、根據(jù)意思寫成語。1.非常渺小，不值一提。（）2.遵守規(guī)矩

2、，不敢違反。也指拘守準則，不敢稍作變動 （）五、選詞填空。 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)1.我攔腰切開蘋果，（）里面蘋果核像顆五角星。2.科學家認真研究了鳥類飛行 的原理，終于在1903年（）了飛機。啟示啟事1.我同桌的鋼筆 丟了，他請我?guī)退麑懸粍t尋物（）。2.科學家從蝙蝠身上得到（）， 發(fā)明了雷達。嚴格 嚴厲 嚴肅1小林犯了錯誤，老師對他進行了（） 的批評。2.只有（）訓練，才能練好基本功。3.清明節(jié)掃墓時， 同學們的臉上十分（）。六、根據(jù)課文內容填空。1.什么是創(chuàng)造力？ 用蘋果里的五角星中的話來說就是“ ”。2.最佳路徑告訴我們，法國南部農(nóng)民賣葡萄時的做法使格羅培斯得到啟發(fā)，設計出迪斯尼樂園的最佳路徑。二次

3、備課青島宜陽路小學備課用紙 學科（語文）七、加標點。 媽媽笑了 笑說你們父子倆真有意思一個怕下雨一個盼下雨我好奇地問 這是為什么呀你不知道嗎媽媽說工程隊最怕下雨了 一下雨工地 就不能進行正常施工啦 八、閱讀短文，完成練習。找駱駝 從前有個商人走失了一只駱駝。他找了許多地方都沒找到，心里很著急。這 時候，他看見一位老人在前面走，就（走 趕）上去問：“老人家， 您看見一只駱駝了嗎？” 老人說： “你問的那只駱駝是不是左腳有 點跛（b6） ?”“是的。 ”“是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？”“不實用精品文獻資料分享錯”“是不是缺了一顆牙齒？ ”“對極了！ 您看見它往哪兒去了？”老人說：“那我可不知道。

4、”商人忿忿地說：“別哄我了，一定是你 把我的駱駝藏起來了。要不，你怎么 會知道得這樣（詳細 仔細）！ ” 老人不緊不慢地說：“干嗎生氣呢，聽我說嘛。剛才我看見路邊有駱 駝的腳印，深，淺，就知道駱駝的左腳有點破。我又看見路的左邊有一些，路的右邊有一些，我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。我還看見駱駝啃過的樹葉上留下了牙齒印，所以知道它。至于駱駝究竟往（那兒 哪兒）去了，應該順著它的 去找。”商人聽 了，照著老人的指點一路找去，（果然 居然）找到了走失的駱駝。1.讀文章，把括號里不合適的字詞劃去。2.聯(lián)系上下文想一想，把文中老人說的話補充完整。3.把文中畫線的句子改成被字句， 寫在下面。4.文中的老人具

5、有怎樣的品質呢？從下列答案中用“ 選出一個最確切的。（1）充滿智慧，樂于助人。（）（2）觀察仔細，善于分析。（）（3）具有豐富的生活經(jīng)驗。（）5.商人找到駱駝后會怎么想呢？請發(fā)揮想象，用一兩句話寫一寫。作業(yè)設計復習第二單元內容。 課后反思 二次備課 青島宜陽路小學備課用紙 學科（語文）第三課時復習內容第三單元的字詞、句、閱讀。學 生復習過程 一、看拼音寫詞語。gongincfuiji ajni ndshen zhong jin gsey行en（ ）（）（）（ ）（）jUj uezaixi d ng wei f d njietiwuk0n d i he（）（）（）二、填字成詞。群雄（）爭 青翠（

6、）滴 （）（）盡瘁 死 而（）（）料事如（） 獨木難（）（）（）起伏心（） 意（）三、給“茅”組詞，并選擇合適的詞語填入句中。 茅（ ）（）（）（）1.劉備（）,可見他思賢若渴。2.諸葛亮（ ）,才華橫溢。3.經(jīng)過老師的點撥，我（），很快就做出了這道難題。 四、根據(jù)課文內容填空。1.他們來到隆中，只見那 里的山岡，好像一條。岡前幾片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林。2.悼公聽了很受感動，（對祁黃羊）說：“，你做事如此，真是難得呀！”3.在本單元，我們認識了 的劉備，的諸葛亮，的祁黃 羊，的公儀休，很受啟發(fā)。4.三顧茅廬這個故事出自我國四大 古典名著之一，實用精品文獻資料分享請你再寫出一個出自這部名

7、著的故事，它的名字 是。五、仔細閱讀短文，回答問題。諸葛亮從師 傳說諸葛亮 小時候是水鏡先生的弟子。先生隱居在襄陽城南水鏡莊，院里喂了一 只花頸公雞。這只公雞每天晌午總要叫三聲，水鏡先生一聽雞叫就 下課。諸葛亮聽先生講學入了迷，聽到雞叫就打心眼里厭煩。于是， 他在褲子上縫上一個小口袋，每天裝上幾把米，看到那只公雞要叫時， 就悄悄地朝窗外二次備課青島宜陽路小學備課用紙學科（語文）撒一把米，等雞把一口袋 米吃完再叫喚時，下課已經(jīng)晚了一個時辰。水鏡先生知道了這個頑童竟敢捉弄師長， 便把他辭退回家了。 小諸葛亮走了幾天， 師娘給他 講情： “小諸葛亮喂雞也是為了求學，我看就饒他一次吧！”水鏡先 生知道

8、諸葛亮聰明過人，十分好學，但是收是退，還要看看他的品行 如何，就派了書童去諸葛亮住的隆中訪問。書童回來向水鏡先生講了三件事：一是諸葛亮的母親冬天怕冷，他上山割來水晶草鋪在床上， 自己先睡上去暖一會兒，再讓母親安睡。二是諸葛亮家里井太只隔兩 畦菜地，他人小個頭矮，生怕水桶碰著人家的麻稈籬笆，每次挑水都 多走許多路，繞過山腳邊再往回拐。三是諸葛亮曾經(jīng)到附近向一個青 年人請教，后來，雖然他的學問超過了這個青年，但仍虛心待人。課 標 第一網(wǎng) 水鏡先生聽罷這三件事，點頭說：“小諸葛亮日后必成 俊杰！ ”當下就催書童帶路，親自到隆中接諸葛亮回來求學。水鏡先 生看到諸葛亮品德優(yōu)良，就將平生的本事傳授給他，使

9、他成為一個杰 出的政治家和軍事家。1.比一比，再組詞。 隱（）響（）競 （）虛（）穩(wěn)（）晌（）竟（）慮（）2.按查字典要 求填空。“杰”用音序查字法應查大寫字母 ，用部首查字法可先查 部首。“杰”在字典里的解釋有：才能出眾的人；特異的，超 出一般的。在文中，“俊杰”的“杰”應取第種解釋。3.根據(jù)短文內容，在恰當?shù)拇鸢负蟮睦ㄌ柪锎颉啊薄ＶT葛亮被水鏡先生辭退，是因為：（1）諸葛亮上課不守紀律，故意喂雞。（）（2）諸葛亮想多聽先生講學，不讓雞叫，上課時喂雞。（）（3）諸葛亮為了捉弄師長，上課時喂雞。（）4.水鏡先生說諸葛亮“日后必成俊杰”，是因為他具有哪些優(yōu)良品質？ 作業(yè)設計 復習第三單元 內容。課

10、后反思青島宜陽路小學備課用紙學科（語文）第四課時復習內容第四實用精品文獻資料分享單元的字詞、句、閱讀。學生復習過程 一、看拼音寫詞語。jiancekesou mang tongq1n qi fan shan yuel1ng）（ ）（） （） （）juanxiarku1jiiuoxiaoliaotiantufaqixiang（）（）（）（）（）二、辨字組詞。閉（ ） 嬌（ ） 滴（ ） 翠（ ） 閑（） 驕（） 嘀（ ） 脆（）三、按要求寫成語。1.描寫雨大的：、2.贊美白衣天使的：、四、選詞填空。1.寬廣 寬闊 寬敞 我們坐在（）明亮的教室里上 課。汽車在（）的高速公路上奔馳。2.希望 盼望

11、渴望 我們（） 已久的張老師又來到了我們的身邊。貧困地區(qū)的失學少年（）著能和我們一樣上學讀書。一、根據(jù)課文內容填空。1.永遠的白衣戰(zhàn)士贊揚了護士長葉欣 的品質。2.“番茄太陽”中的明明是 個 的女孩。3.“母親竟然這么輕，我心里很難過。”這是因為 六、閱讀短文，完成練習。 拐彎處的回頭 一天，弟弟在郊游時被尖 利的石頭割破了腳，到醫(yī)院包扎后，幾個同學送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺（qiao）著扎了繃帶的腳給爸 爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情與憐愛，二次備課青島宜陽路小學備課用紙學科（語文）不料爸爸并沒有安慰他， 只是簡單交代他幾句，便自己走了。 弟弟很傷心

12、， 委屈， 也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關心”他。 在他大發(fā)牢騷（sao）時有個同學笑 著勸道別生氣大部分老爹都這樣其實他很愛你只是不善于表達 罷了不信你看等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方一定會回頭看你 弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣，于是他們不約而同停了腳步， 站在那兒注視著爸爸遠去的背影爸爸依然篤（du）定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭可是當他走到拐彎處， 就在他側身左拐的剎那，好像不經(jīng)意的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟 弟他們一眼，然后才消失在拐彎處后面。 雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。 當?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有一種

13、想要流淚的感覺。很久以來我 都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是一一拐彎處的回頭。1.寫出下列詞語的近義詞。安慰()依然()經(jīng)意實用精品文獻資料分享()篤定()2.給第三自然段畫橫線的句子加上標點。3.文中“這一切”指的是什么？從中你體會到了什么？4假如讓你來打個比方，你覺得父愛像什么？認真思考后把下列句子補充完整。父愛猶如，。作業(yè)設計 復習第四單元內容。 課后反思 第五課時 復 習內容 第五單元的字詞、句、閱讀。學生復習過程 一、看拼音寫詞語。dai man cai xiang cuicukuoddshUshou dai b1()() ()()()sao xing wan q

14、iang fang qixuan yagan dan julie()()()()()二、給帶點字選擇正確讀音。 纖細(xiarqian) 結束(shusu)湖畔(pan ban)顫動(chan zhan)三、辨字組詞。()竿()鵲()閑()翠()矯()桿()雀() 閉()脆()四、按要求寫成語。1.表示雨大的：、2.贊美白衣天使的：、3.描寫鳥兒活動的：、五、按 課文內容填空。1.試跳成功！緊接著，一對對羚羊，沒有，沒有，。 頓時，山澗上空劃出了 ，那弧線是。2.談談你對這段話的感受：3.默寫一條有關團結合作的俗語：六、句子練習。1.在括號中填上適當?shù)脑~語。()的歌聲回蕩在操場上空。2.改反問

15、句。 森林就是 一個水庫。3.修改病句。(用修改符號在原句上改)(1)新同學來到我們班級，大家熱心鼓掌。二次備課青島宜陽路小學備課用紙 學科(語文)(2)我來到九寨溝，出 現(xiàn)在眼前是神奇的一幅畫卷。七、閱讀短文，完成練習。 犀牛和犀牛鳥 犀(xi)牛是一種珍貴動物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛 脾氣來，連大象那種大力士也要退避三舍， 可是它卻有個形影不離的 好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情，絕不是A的。原來犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶(zhe)地方卻非常嬌嫩，常受 體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫。犀牛鳥棲(qi)息在犀牛背上，就以它 體上的寄生蟲類作為美味食品，吃飽肚皮。同時，犀牛

16、的視覺不夠B, 當犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時，這只靈活的小鳥就會飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對犀牛鳥非 常C，平時也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不 對它的好友發(fā)脾氣。1.給文中A、B C處選擇恰當?shù)脑~語，并寫在下面的橫線上。感激突然尖銳偶然敏銳感動A處B處C處2.選擇關聯(lián)詞語填空。 雖然但是 因為所以 即 使也 如果就 （1）（）發(fā)現(xiàn)了敵人，犀牛鳥（）會向 犀牛報警。（2）（）犀牛的脾氣很暴躁，（）它從不對犀牛鳥發(fā)脾 氣。（3）犀牛要是發(fā)起脾氣來，（）是大象（）會退避三舍。（4）（）犀牛背上的寄生蟲類是犀牛鳥的美味食品，（）犀牛鳥棲息在 犀牛背

17、上。3.犀牛和犀牛實用精品文獻資料分享鳥為什么能成為好朋友？請用簡潔的話來 回答。作業(yè)設計 復習第五單元內容。 課后反思 青島宜陽路小學備課用紙 學科（語文）第六課時 復習內容 第六 單元的字詞、句、閱讀。學生復習過程 一、看拼音寫詞語。jiaoshou zang liluzhouelieluan kan Ian fa（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） haozhao turang yao qing cahan tan xiao feng sheng （）（）（） （）（）二、辨字組詞。燥（）跨（）幕（）侍（）躁（） 垮（）暮（）待（）噪（）挎（）慕（）特（）三、按要求寫出本單元中出現(xiàn)的詞語

18、。1.寫反義詞： 肥沃 （） 喜歡 （）節(jié)約 （） 出現(xiàn) （）2.AABB式的：（）（）（）3.AABC式的：（）（）（）4.描寫說話精彩、巧妙或有說有笑的：（）（）（）四、 按要求填空。1.曉出凈慈寺送林子方是宋代詩人楊萬里寫的， 其中是這樣描寫描寫荷花的：，。我們本單元還學了他的一首詩 ， 請默寫其中的兩句：。2.本單元我們還學了兩首反映古代兒童生活 的古詩，請選默其中的一首：3.聯(lián)系本單元課文內容，陳述理由。森 林實在是太重要了。 二次備課青島宜陽路小學備課用紙學科（語文）五、口語交際。小明買 了一套航模材料，回家拆開包裝發(fā)現(xiàn)有幾個零件損壞了， 他想去換卻 沒有勇氣，你會怎樣鼓勵他？六、

19、閱讀短文，按要求答題。美的啟發(fā) 我家在古城一角，窗外有塊空地，附近的居民竟把它當成了堆垃 圾的地方。怎么辦？我制了個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼，那里照樣垃圾成堆，臭氣熏天。為此，我們傷 透了腦筋。 一個星期天的早上，爸爸媽媽小聲商量了一會兒，爸爸 告訴我一個好主意。我聽了，樂得直拍手。于是，我們全家動員，先 將垃圾鏟成一堆；再從河邊挑來石塊，砌成一個橢圓形的花壇；再糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的圖案；又在花壇的垃圾上面堆上一尺 多厚的細土，栽上各種花苗；還就近挖來了兩叢翠竹，栽在花壇的東 西兩旁。一天工夫，這兒便呈現(xiàn)出另一番景象。附近的居民不但沒再 來這兒倒垃圾，反而

20、紛紛把家里的珍貴花木奉獻出來， 為這小小的花 圃增美添色。 春去秋來，這里花團錦簇，樹木蔥蘢，竟然成了古城 的一角風景。工作之余，人們常來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧， 一位小姐姐正坐在花壇邊撫琴弄弦呢！ 窗外， 飄揚著動人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂地歌唱 看 者窗外的美麗風景，我驀（mb）然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的 人愛美。1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。驀然：沁人心脾：2.從文中選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。以前，窗外的空地上垃圾成堆，臭氣熏天；如今，這兒變得，。3照樣子，概括文章有關內容。第實用精品文獻資料分享二節(jié)寫建造花壇的經(jīng)過是：鏟垃圾、挑石塊、栽花苗。

21、（每空寫3個字）4.根據(jù)短文內容填空。以前，人們把這兒當成垃圾堆，后來看到這兒變成了，人們不但不往這兒倒垃圾，反而紛紛，使這里的景色變得更美了。5、本文告訴我們什么道理，請 用“”在文中畫出來。作業(yè)設計復習第六單元內容。課后反思二 次備課 青島宜陽路小學備課用紙 學科（語文）第七課時 復習內 容 第七單元的字詞、句、閱讀。學生復習過程 一、看拼音寫詞語。hehujian yufan yan tan xiao feng sheng yushijujin （）（） （）（）（）（）zhUfa ban jiaping jiebolang tao tao kejiao xing gua（）（）（）（）（）二、加點字選擇正確讀音。沉著（zhuozhaczhe） 漂流（piaqoiao）心系祖國（x iji）三、 選詞填空。端詳 瞻仰 環(huán)視 瀏覽 注視 表示向四周看的是（）；集 中目光看是（）；粗略地看是（）；恭敬地看是（） ；仔細地看是（）。四、成語填空。1.形容內心害怕的成語有：（）（）（）2.與象棋 有關的成語有：（）（）（）3.描寫注意力集中的成語有：（）（）（）五、填空。1.，將心比心。遠水難救近火，。，小人之交酒肉親。2.樟樹不高，但它的枝干，而且，伸得遠遠的。 綠得發(fā) 亮。樟樹，無論是夏天還是冬天，它們總是那么。3.他（艄公）憑著，