1、項目1正常血細胞形態學總課時 模塊1正常血細胞形態觀察課時 教學目標學會正常血細胞的形態教學內容正常血細胞形態的顯微鏡觀察工作任務1. 正常血細胞形態的顯微鏡觀察教學方法1. 多媒體教學法2. 情景教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1. 講授正常血細胞形態的基礎理論2. 示教實驗基本操作1.血細胞形態演變的一般規律2.各系細胞的形態特征1.正常血細胞形態的顯微鏡觀察1. 正常血細胞各系的形態特征與形態鑒別1.建議登陸精品課網站2.建議圖書館查閱資料項目1 正常血細胞形態學總課時 模塊2骨髓象中類似細胞的鑒別課時 教學目標學會骨髓象中類似細胞的形態教學內容骨髓象中類似細胞的

2、鑒別工作任務1.骨髓象中類似細胞的形態鑒別教學方法1. 多媒體教學法2. 情景教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1. 講授骨髓象中類似細胞的基礎理論2. 示教實驗基本操作1. 骨髓細胞形態演變的一般規律2. 骨髓各系細胞的形態特征1.顯微鏡觀察骨髓骨髓象中類似細胞的形態1.形態上不典型細胞的劃分1.建議登陸精品料課網站2.建議圖書館查閱資項目2骨髓象檢查總課時 模塊1骨髓象檢查的方法課時 教學目標學會骨髓象檢查的方法學會正確書寫骨髓報告單教學內容骨髓象檢查的方法工作任務1. 根據患者病例進行患者骨髓象、血象等檢查2. 填寫骨髓象檢查報告單教學方法1. PBL教學法2. 病

3、例教學法3. 多媒體教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1. 根據患者病例進行患者骨髓象、血象等檢查2. 填寫骨髓象檢查報告單3. 正確解釋診斷結果1.骨髓增生程度2.粒紅比值3.各系統細胞形態學特點4. 血象及其他檢查5. 診斷與鑒別診斷1.骨髓象檢查方法2.骨髓象檢查注意事項1.骨髓涂片、染色及其質量保證2.骨髓活檢3.骨髓細胞檢驗的臨床應用評價1.建議登陸精品料課網站2.建議圖書館查閱資3.骨髓活檢的適應癥項目3血細胞化學染色總課時 模塊1過氧化物酶染色課時 教學目標1.學會過氧化物酶染色檢查的理論知識2.學會過氧化物酶染色進行實驗操作教學內容過氧化物酶染色工作任務1

4、. 學會對骨髓涂片進行過氧化物酶染色及顯微鏡觀察教學方法1. 多媒體教學法2. 情景教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1.學會過氧化物酶染色檢查的理論知識2. 對骨髓涂片進行過氧化物酶染色及顯微鏡觀察3. 顯微鏡觀察過氧化物酶染色的骨髓片1.各系細胞對過氧化物酶染色的表現及臨床意義1.過氧化物酶染色方法及顯微鏡形態觀察四甲基聯苯胺法1.建議登陸精品料課網站2.建議圖書館查閱資項目3血細胞化學染色總課時 模塊2骨髓鐵染色課時 教學目標1.學會骨髓鐵染色的理論知識2.學會骨髓鐵染色的方法及顯微鏡形態觀察教學內容骨髓鐵染色工作任務1. 學會對骨髓涂片進行骨髓鐵染色及顯微鏡觀察教

5、學方法1. 多媒體教學法2. 情景教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1. 掌握骨髓鐵染色檢查的理論知識2. 對骨髓鐵染色進行實驗操作3. 顯微鏡觀察骨髓鐵染色的骨髓片1.骨髓鐵染色的結果判斷及臨床意義1.骨髓鐵染色試劑配制2. 骨髓鐵染色的染色方法骨髓鐵染色的質量保證1.建議登陸精品料課網站2.建議圖書館查閱資項目3血細胞化學染色總課時 模塊3中性粒細胞堿性磷酸酶染色課時 教學目標1.學會中性粒細胞堿性磷酸酶染色的理論知識2.學會中性粒細胞堿性磷酸酶染色的方法及鏡檢教學內容中性粒細胞堿性磷酸酶染色工作任務1. 學會中性粒細胞堿性磷酸酶染色的方法及鏡檢教學方法1. PBL教

6、學法2. 病例教學法3. 多媒體教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1. 掌握中性粒細胞堿性磷酸酶染色的理論知識2. 對中性粒細胞堿性磷酸酶染色進行實驗操作3. 顯微鏡觀察中性粒細胞堿性磷酸酶染色的骨髓片檢查1.中性粒細胞堿性磷酸酶染色的結果判斷及臨床意義1.中性粒細胞堿性磷酸酶染色試劑配制2. 中性粒細胞堿性磷酸酶染色的染色方法1.骨髓糖原染色1.建議登陸精品料課網站2.建議圖書館查閱資項目4缺鐵性貧血檢查總課時 模塊1缺鐵性貧血血象和骨髓象檢查課時 教學目標1.學會缺鐵性貧血血象和骨髓象檢查的理論知識教學內容缺鐵性貧血血象和骨髓象檢查工作任務1. 學會缺鐵性貧血血象和骨

7、髓象檢查方法教學方法1. 多媒體教學法2. 情景教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1. 講授缺鐵性貧血血象和骨髓象檢查2. 顯微鏡檢查缺鐵性貧血血象和骨髓象檢查3. 書寫缺鐵性貧血血象和骨髓象檢查報告單1.鐵代謝的過程2.缺鐵性貧血臨床表現以及相關實驗室檢查1.血清鐵蛋白測定2.缺鐵性貧血的檢查方法1缺鐵性貧血與巨幼細胞性貧血的鑒別1. 缺鐵性貧血的鑒別與診斷2.缺鐵性貧血的臨床表現項目4 缺鐵性貧血的檢查總課時 4模塊1 缺鐵性貧血的血象和骨髓象檢查課時 2教學目標學會缺鐵性貧血的骨髓象檢查方法能夠正確診斷缺鐵性貧血教學內容骨髓涂片檢查血涂片檢查工作任務1.涂片染色2.

8、骨髓象檢查3.血象檢查4.診斷和鑒別診斷教學方法1.病例教學法2.PBL教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1.根據病例進行患者的骨髓細胞象檢查2.填寫骨髓象檢查報告單1.骨髓增生程度2.粒紅比值3.各系統細胞形態學特點1.骨髓象檢查方法2.骨髓象檢查注意事項3.缺鐵性貧血骨髓象特點1.鐵粒幼細胞性貧血缺鐵性貧血的鑒別診斷項目4 缺鐵性貧血總課時 4模塊2 鐵代謝檢查課時 2教學目標學會鐵代謝的檢查方法教學內容鐵代謝檢查工作任務1. 血清鐵的測定2血清總鐵結合力的測定3.血清鐵蛋白的測定教學方法1.多媒體教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1. 講授實驗

9、原理、步驟及臨床意義2.有學生實際操作1.血清鐵 2.血清總鐵結合力3血清鐵蛋白1. 血清鐵的測定2. 血清總鐵結合力的測定3.血清鐵蛋白的測定1. 轉鐵蛋白飽和度的測定1.IDA時鐵代謝的變化 項目5 再生障礙性貧血的檢查總課時 2模塊2 再生障礙性貧血的血象和骨髓象檢查課時 2教學目標學會再生障礙性貧血的骨髓象檢查方法能夠正確診斷再生障礙性貧血教學內容骨髓涂片檢查血涂片檢查工作任務1.涂片染色2.骨髓象檢查3.血象檢查4.鑒別診斷教學方法1.病例教學法2.PBL教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1.根據病例進行患者的骨髓細胞象檢查2.填寫骨髓象檢查報告單1.骨髓增生程

10、度2.粒紅比值3.各系統細胞形態學特點1.骨髓象檢查方法2.骨髓象檢查注意事項3.再障骨髓象特點1.急性造血功能停滯2.純紅再障1.再障的鑒別診斷項目6 巨幼細胞性貧血的檢查總課時 2模塊1 巨幼細胞性貧血的血象和骨髓象檢查課時 2教學目標學會巨幼細胞性貧血的骨髓象檢查方法能夠正確診斷巨幼細胞性貧血教學內容骨髓涂片檢查血涂片檢查工作任務1.涂片染色2.骨髓象檢查3.血象檢查4.鑒別診斷教學方法1.病例教學法2.PBL教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1.根據病例進行患者的骨髓細胞象檢查2.填寫骨髓象檢查報告單1.骨髓增生程度2.粒紅比值3.各系統細胞形態學特點1.骨髓象檢

11、查方法2.骨髓象檢查注意事項3.巨幼貧骨髓象特點1.巨幼貧的診斷治療1.巨幼貧的鑒別診斷項目7 溶血性性貧血的檢查總課時 16模塊1 顯示溶血的檢驗方法課時 2教學目標學會溶血的檢驗方法教學內容溶血的檢驗方法工作任務1.血漿游離血紅蛋白測定2.血清結合珠蛋白測定3.血漿高鐵血紅素白蛋白測定教學方法1.多媒體教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1. 講授實驗原理、步驟及臨床意義2. 有學生實際操作1. 血漿游離血紅蛋白2. 血清結合珠蛋白3.血漿高鐵血紅素白蛋白1.血漿游離血紅蛋白測定2.血清結合珠蛋白測定3.血漿高鐵血紅素白蛋白測定1. 溶血性性貧血的概念及分類1. 溶血性

12、性貧血時血漿游離血紅蛋白、血清結合珠蛋白血漿、高鐵血紅素白蛋白如何變化項目7 溶血性性貧血的檢查總課時 16模塊2 溶血性貧血的實驗室鑒別診斷課時 2教學目標學會溶血性貧血的實驗室鑒別診斷教學內容溶血性貧血的實驗室鑒別診斷工作任務1.確定溶血的存在 2.確定使血管內還是血管外溶血3.確定溶血性貧血的原因教學方法1.病例教學法2.PBL教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1. 溶血的診斷標準2. 血管內溶血與血管外溶血的鑒別3.溶血原因的確定1. 溶血的診斷標準2. 血管內溶血與血管外溶血的鑒別3.溶血的原因1.溶貧的實驗室檢查溶血性貧血的特點溶血性貧血的臨床表現項目7 溶血

13、性性貧血的檢查總課時 16模塊3 紅細胞膜缺乏癥的檢驗方法課時 2 教學目標學會紅細胞膜缺乏癥的檢驗方法教學內容紅細胞膜缺乏癥的檢驗方法工作任務1.紅細胞膜缺陷癥的檢驗方法2.遺傳性球形紅細胞增多癥的檢查 3.遺傳性橢圓形紅細胞增多癥的檢查4.遺傳性口形紅細胞增多癥的檢查教學方法1.PBL教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1. 紅細胞膜缺陷癥的檢驗方法2.骨髓細胞象檢查3.填寫骨髓象檢查報告單1.骨髓增生程度2.粒紅比值3.各系統細胞形態學特點1.紅細胞滲透脆性試驗2.自身溶血試驗及糾正實驗3.酸化甘油溶血試驗1. 紅細胞膜缺乏癥的診斷1. 紅細胞膜缺乏癥的鑒別診斷項目7

14、 溶血性性貧血的檢查總課時 16模塊4 紅細胞酶缺乏癥的檢驗方法課時 2 教學目標學會紅細胞酶缺乏癥的檢驗方法教學內容紅細胞酶缺乏癥的檢驗方法工作任務1. 葡萄糖-6-磷酸脫氫酶缺乏癥的骨髓象檢查2. G6PD缺乏的檢驗方法3. G6PD缺乏的診斷教學方法1.PBL教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1. 紅細胞酶缺陷癥的檢驗方法2.骨髓細胞象檢查3.填寫骨髓象檢查報告單1.骨髓增生程度2.粒紅比值3.各系統細胞形態學特點1高鐵血紅蛋白還原試驗2變形珠蛋白小體試驗3G6PD熒光斑點試驗4硝基四氮唑藍試驗1. 葡萄糖-6-磷酸脫氫酶缺乏癥的分型1.葡萄糖-6-磷酸脫氫酶缺乏癥

15、的診斷項目7 溶血性性貧血的檢查總課時 16模塊5 珠蛋白異常的實驗室檢查課時 2教學目標學會珠蛋白異常的實驗室檢查教學內容珠蛋白異常的實驗室檢查工作任務1.涂片染色2.骨髓象檢查3.血象檢查4.常用檢驗方法教學方法1.多媒體教學法 2.PBL教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1.骨髓細胞象檢查2.填寫骨髓象檢查報告單3.常用的檢驗方法1.骨髓增生程度2.粒紅比值3.各系統細胞形態學特點1.骨髓象檢查方法、注意事項及特點2. 血紅蛋白電泳1.血紅蛋白的組成和種類2.珠蛋白生成障礙性貧血的病因及發病機制3.和地中海貧血的類型1.和地中海貧血的血紅蛋白電泳結果項目7 溶血性性

16、貧血的檢查總課時 16模塊6 異常血紅蛋白的檢驗課時 2教學目標學會異常血紅蛋白的檢驗方法教學內容異常血紅蛋白的檢驗工作任務1.血紅蛋白S病2. 血紅蛋白E病3. 不穩定血紅蛋白病教學方法1.病例教學法2.PBL教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1.骨髓細胞象檢查2.填寫骨髓象檢查報告單3.檢驗方法1.骨髓增生程度2.粒紅比值3.各系統細胞形態學特點1.骨髓象檢查方法2.骨髓象檢查注意事項3. 骨髓象特點4.血紅蛋白電泳1.血紅蛋白S病2. 血紅蛋白E病3. 不穩定血紅蛋白病1異常血紅蛋白的鑒別診斷項目7 溶血性性貧血的檢查總課時 16模塊7免疫性溶血性貧血的檢查課時 4

17、教學目標學會免疫性溶血性貧血的檢查教學內容免疫性溶血性貧血的檢查工作任務1.自身免疫性溶血性貧血2.藥物誘發的免疫性溶血性貧血3.新生兒同種免疫性溶血性貧血教學方法1.PBL教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1.自身免疫性溶血性貧血的實驗室檢查2.藥物誘發的免疫性溶血性貧血的實驗室檢查3.新生兒同種免疫性溶血性貧血的實驗室檢查1.骨髓增生程度2.粒紅比值3.各系統細胞形態學特點1.骨髓象檢查方法、注意事項及特點2.抗人球蛋白試驗3.冷凝集素試驗4.冷熱溶血試驗1. 自身免疫性溶血性貧血的類型1. 三種藥物誘發的免疫性溶血性貧血實驗室檢查的比較項目8其他貧血檢查總課時 2模

18、塊1其他貧血檢查課時 2教學目標學會其他貧血檢查方法教學內容其他貧血檢查工作任務1.增生性貧血 2.繼發性貧血教學方法1.病例教學法2.PBL教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1.增生性貧血的骨髓細胞象檢查2.繼發性貧血的骨髓細胞象檢查3.填寫骨髓象檢查報告單1.骨髓增生程度2.粒紅比值3.各系統細胞形態學特點1.骨髓象檢查方法2.骨髓象檢查注意事項3.骨髓象特點1. 增生性貧血的概念、類型2.繼發性貧血的常見原因1.貧血的鑒別診斷項目16 血管壁與血小板檢查總課時 模塊1 血管壁止血的檢驗課時 教學目標了解血管壁簡易檢查方法。教學內容束臂實驗工作任務1.束臂實驗教學方法

19、3. 多媒體教學法4. 情景教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1. 講授血管壁止血的基礎理論2. 示教實驗基本操作1. 血管壁組成2. 血管壁損傷引起神經體液調節3. 血管壁釋放物質1. 束臂實驗1. 血管壁與血小板、凝血因子等止血作用的關聯2. 出血時間測定1. 引起毛細血管脆性增加的原因項目16 血管壁與血小板檢查總課時 模塊2 血小板止血的檢驗課時 教學目標了解血小板計數及功能的檢查方法。教學內容血小板止血的檢驗工作任務1、采血2、血小板計數3、出血時間4、血小板粘附、聚集實驗教學方法1. 多媒體教學法2. 情景教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練

20、習1. 講授血小板止血的基礎理論2. 示教血小板計數、出血時間測定、血小板粘附、聚集實驗1. 血小板的正常值及功能2. 血小板止血的作用機制3. 血小板功能檢查的意義1. 血小板計數2. 出血時間測定3. 血小板粘附、聚集實驗1. 血小板與血管壁、凝血因子等止血作用的關聯2. 血小板生成過程1. 血小板止血原理及意義項目16 血管壁與血小板檢查總課時 模塊3 特發性血小板減少性紫癜（ITP）檢查課時 教學目標掌握特發性血小板減少性紫癜（ITP）骨髓象檢查的方法能夠正確診斷特發性血小板減少性紫癜教學內容ITP實驗室檢查工作任務1、涂片染色2、骨髓象檢查3、血象檢查4、免疫學及其它檢查5、診斷與鑒

21、別診斷教學方法4. PBL教學法5. 病例教學法6. 多媒體教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1. 根據患者病例進行患者骨髓象、血象等檢查2. 填寫骨髓象檢查報告單3. 正確解釋診斷結果1.骨髓增生程度2.粒紅比值3.各系統細胞形態學特點4. 血象及其他檢查5. 診斷與鑒別診斷1.骨髓象檢查方法2.骨髓象檢查注意事項1.原發性血小板減少性紫癜2.血栓性血小板減少性紫癜1.ITP的鑒別診斷項目17凝血因子檢查總課時 模塊1 內源性凝血系統的檢驗課時 教學目標掌握凝血因子（內源性凝血系統）的篩查方法教學內容內源性凝血系統的篩查方法工作任務1、靜脈采血2、APTT教學方法1.

22、多媒體教學法2. 情景教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1. 講授凝血因子（內源性凝血系統相關因子）止血的基礎理論2. 實驗靜脈采血、APTT檢測1. 凝血因子止血的基礎理論2. 內源性凝血系統相關因子3.APTT的原理、操作1. 靜脈采血2. APTT內源性凝血系統相關因子的來源、作用、缺乏表現1. APTT意義項目17凝血因子檢查總課時 模塊2 外源性凝血系統的檢驗課時 教學目標掌握凝血因子的（外源性凝血系統）篩查方法教學內容外源性凝血系統篩查方法工作任務1、靜脈采血2、PT教學方法1. 多媒體教學法2. 情景教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1

23、. 講授凝血因子（外源性凝血系統相關因子）止血的基礎理論2. 實驗靜脈采血、PT檢測1. 凝血因子止血的基礎理論2. 外源性凝血系統相關因子3.PT的原理、操作1. 靜脈采血2. PT外源性凝血系統相關因子的來源、作用、缺乏表現1. PT意義項目17凝血因子檢查總課時 模塊3 血友病課時 教學目標熟悉血友病的實驗室檢查方法。教學內容血友病的實驗室檢查工作任務1. 血友病的實驗室檢查教學方法1. PBL教學法2. 病例教學法3. 多媒體教學法教學設計相關理論知識相關實踐知識拓展知識思考與練習1. 引出病例，進行討論2. 項目講解3. 血友病的實驗室檢查1. 血友病的發病原因、特點2. 實驗室檢查項目3. 診斷與分型1. 常規檢查2. 初篩試驗3. 確診試驗 凝血活酶生成試驗（STGT、Biggs TGT)做糾正試驗4. 因子活性測定1. 血友病的治療2. 血漿成分的制備1. 血友病的分