1、德育工作決定著培養人才的方向，貫穿于年級教育教學工作的全過程和學生活動的各個方面。我們年級緊緊圍繞學校的中心工作，在學校統一領導下，在德育處和學生工作部領導的大力協助支持下，牢固樹立務實創新、全面育人的思想，以學校教育為主體，家庭教育為基礎、社會教育為依托，廣泛開展了管理育人、環境育人、活動育人、服務育人活動。經過全體教師和班主任一個學期的努力，初步達到了“目標系列化、內容具體化、操作制度化、形式多樣化、行為規范化、環境文明化、實踐系列化、效果優良化”的八化要求。管理工作實現了“校規校紀科學化、執規維紀嚴肅化、遵規守紀自覺化、檢查監督持久化”的四化目標。現將本學期初二年級所做的主要德育工作總結

2、如下：（一）思想工作為先導思想指導行動，行動是思想的具體體現。因此，思想政治工作是一切工作的開端和切入點。對于初二學生而言，更是如此。所以，年級組緊緊抓住開展各種活動的契機，灌輸勤奮學習，團結協助、堅持不懈的思想理念，組織開展了“如何為班級體服務”“為誰學習”的大討論，組織學生再次學習中學生日常行為規范，學生違紀處分條例，宿舍管理條例，使學生前進有了方向，行動有了準則；使學生端正學習態度，明確學習目的。充分利用班會課、思想政治課和周會時間，疏導學生心理，培養健康向上，勤奮刻苦的思想情操，為以后的文化學習奠定思想基礎。（二）持之以恒抓常規俗話說，態度決定一切，細節決定成敗。紀律是成功的保證。初二

3、學生已經慢慢熟悉了學校環境，心理上開始出現了波動，性格開始叛逆，思想意識的參差不齊。規范他們的行為，優化他們的思想尤為重要和艱巨。因此，我們從身邊的小事抓起，從點滴做起：從教室美化到宿舍衛生；從排隊用餐到按時就寢；從收交作業到課間文明休息；從做兩操到升國旗做到有要求，有布置，有督促，有檢查，有總結，有評比，持之以恒，常抓不懈。一學期來，初二年級學生在行為規范方面取得了明顯的進步。做到衛生工作準時有序，晨讀晚修自覺到位，自習安靜認真，初步形成了規范、有序、文明、和諧的氛圍。（三）腳踏實地建班隊學生是班級的細胞。班級的建設是年級形象的外在表現。因此在日常的管理過程中，抓緊抓好班級建設和班主任隊伍建

4、設，緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者。及時與班主任溝通，交流，商量，探討，針對年級，班級現狀，及時召開班主任會議，或傳達上級意見，或布置每周工作，或針對現狀提出整改措施，將可能出現的問題降低到最小程度，將已經出現的問題及時解決。此外，各班以行為規范為突破口，根據各班的實情制定班規，以制度為保證，培養學生的自覺管理意識，加強班級風氣和文化建設；任課老師積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素和不良現象遏止在萌芽階段；年級組和年級學生會定期定點組織學生干部進行巡查，避免和減少違規違紀現象的發生。（四）生活化德育見成效本學期各項活動頻繁，學生生活豐富多彩。這是學生開拓視眼，陶冶情操，培

5、養能力，鍛煉自我的好時機。學校搭建舞臺，學生展示自我，這是品質學校辦學理念的又一體現。在學校的大力支持下，年級想方設法提供時間和可能的幫助和指導，鼓勵學生積極參與，精心準備各項活動，為班級年級贏得榮譽。年級組織和參與的主要活動有：竹竿舞、新一屆年級學生會干部競選、藝術節、十大歌手比賽比賽，學生在各項活動中充分展示了各自的風采，鍛煉了自己的能力，培養了競爭意識，豐富了課余生活。整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好的發展勢頭，取得了一定成績。但在德育工作中，我們也發現了一些問題。1、在班級管理上，還有個別班級暗藏著較多不穩定的因素，暴露出不少問題。如：學生經常發生小摩擦、拉幫結派、

6、宿舍衛生糟糕等等。2、有個別教師的管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對問題學生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得不是很到位等等。因此，我們今后還要加強班級的有效管理，更加注重整體風氣的培養，牢牢把握德育關;進一步提高工作的創新性、積極性和靈活性，勇于探索、大膽嘗試；在年級組群體中培養爭先趕優的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人奮發向上、不進則退的競爭意識。我們堅持“在反思中總結，在總結中調整，在調整中進步”的原則，將繼續發揚優勢，克服不足，努力打造一個具有鮮明特色的初二德育品牌。初二年級上學期結束了，我班圓滿地完成了學校交給我的

7、各項工作。為發揚優點，克服不足，以更利于今后的教育教學工作，把本學期的德育工作總結如下：一、基本情況本學期我注重以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養學生的健全人格為重點，以課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育絡為保證，積極構筑我班德育工作發展的新格局。二、主要做法和成績1、加強管理、開展養成教育。組織學生學習中小學生守則、中小學生日常行為規范。強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育。針對初二同學的實際，重點在引導學生樹立正確的人生觀、價值觀

8、上下工夫，通過學校博客，我發了大量的，思想匯報專題有的放矢地教育，同時借用典型引路，以前面同學成功的事例激發同學們的斗志，效果教好。2、本學期我們組織學生觀看愛國影片和勵志影片，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。3、通過多種形式載體，要求學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規范。4、本學期重點配合學校抓好校園文化建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。繼續要以美化、香化后期管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。5、在課堂教學中樹立

9、面向全體的素質教育。加強基本功訓練，提高自身素質，樹立“只有教師先行，學生才行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者，并結合在各項教學中，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生的學習積極性。6、制定集體共同完成的目標，在學習生活中以集體觀念熏陶大家。如：打掃衛生，我安排了八人為一小組，負責一天的清潔與保潔，并有專人負責檢查，并將每周的結果公布于黑板，對于優秀組每月進行表彰。這樣有利于學生為了集體的利益而努力。經過一學期來看，效果是比較明顯的。7、對于晚課的紀律和每天的出勤，也實行分組評比。本班共分為5組，每組一個組長,每天有專人對

10、晚課的紀律和每天的出勤進行考核，每月進行一次評比；對于優秀的組，要表彰；對于較差的組，要集體批評。讓同學們感到要與集體“共存亡”。8、結合時代的需要，我還十分注重同學們的環境保護教育。開展“愛護環境、從身邊做起”的主題班會。通過觀看影片讓同學們知道環境保護的重要性；通過豐富多彩的文娛活動,將環保的意識灌輸給每個同學。倡議同學們在生活當中做好環境保護的表率，并與破壞環境的行為作斗爭。教育同學們不亂扔垃圾，見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾桶里等。一學期以來，經過全班同學的共同努力，本班無論是在學業水平上，還是在班級管理上,都取得了不錯的成績。我將繼續努力，認真汲取經驗和教訓，爭取在初二下學期做得

11、更好。本學期的教育教學工作重點，首先是學習社會主義核心價值觀“富強、自由、愛國、民主、平等、敬業、文明、公平、誠信、和諧、法制、友善”。積極參加南岸區創建全國文明城區，創建全國未成年人思想道德建設工作先進城區的工作。積極參加韓立福“有效教學法”的學習、培訓及相關各項工作的有效落實。其次，在日常德育工作中主要是抓學生的日常行為規范：日常行為規范是各項教育教學工作的保障，學生的學習習慣和生活習慣直接影響著學生學習成績的提高，所以在日常的工作中，我們把學生的行為規范管理放在首位，從學生的遲到、文明禮儀、衛生值日、學習習慣等方面嚴格要求學生，讓學生在一個相對穩定規范的環境中養成良好的學習和生活習慣。再

12、次，本學期的另一教育教學工作重點是安全教育和提高教學質量。我們學校周圍環境比較雜亂，所以交通安全，食品安全等工作顯得尤為重要。提高教學質量一直是初二年級工作的重點，組內牽頭協作班主任做到安全工作講，學科質量時時抓。通過集體活動促進學生班級凝聚力和集體榮譽感。為班級融合奠定基礎。一個好的班集體應該是積極向上的，這些都需要在比賽活動中去鍛煉，去體驗。我們通過學校、組內開展的各種活動，各種比賽，來增強班級的凝聚力，培養學生的集體榮譽感。初二年級組積極配合學校，家校攜手，搭建家校交流的平臺。為了讓家長更好地了解我們，展示我們學校實施素質教育和辦學成果，并向家長匯報孩子在學校的學習生活和成長情況，加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，我組積極配合學校成功地召開了二次家長會，老師們充分利用家校交流的好機會，與家長一一交流了各位學生在學校的學習生活和成長情況，也充分了解了學生們在家的情況，只有充分了解學生的情況之下，老師們才能夠更有針對性的實施教育，家長才能夠更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子。轉眼間一個學期已經過去了，我們這一學期的教育教學工作也結束了。我們年級在期末全區統考中，優生率排第十位，及格率排第五位，平均分排第七位。以上是我就初二年級組德育工作作的簡單小結。我們初二年級組是一個積極向上、團結實干的集體，我們年級組一共有31