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教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1. 1.認識高矮的區(qū)別，學(xué)會比較高矮認識高矮的區(qū)別，學(xué)會比較高矮的方法，鍛煉解決問題的能力，的方法，鍛煉解決問題的能力，培養(yǎng)小組合作能力。培養(yǎng)小組合作能力。2. 2.滲透高矮相對性的辯證思想，激滲透高矮相對性的辯證思想，激發(fā)發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。誰高？誰矮？誰高？誰矮？ 誰高？誰矮？誰高？誰矮？ 誰長？誰短？先對齊。先對齊。拉直了，拉直了，紅繩長。紅繩長。長長 短短長長短短選哪個釘子合適？選哪個釘子合適？ 說一說，誰高？誰矮？說一說，誰高？誰矮？哪根繩子最長？畫哪根繩子最長？畫“”。厚厚 薄薄厚厚薄薄高高 矮矮高高矮矮哪根繩子最長？畫哪根繩子最長？畫“”。汽車能從橋下通過嗎？汽車能從橋下通過嗎？ 比一比，身高最高的畫比一比，身高最高的畫“”，最矮的畫，最矮的畫“”。從短到長依次排起來。從短到長依次排起來。 13254比一比，最長的畫比一比，最長的畫“”，最短的畫，最短的畫“”。全課總結(jié)全課總結(jié) 認識高矮的區(qū)別，學(xué)會認識高矮的區(qū)別，學(xué)會比較高矮的方法，能正比較高矮的方法，能正確的比較兩個物體的高確的比較兩個物體的高矮。矮。

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