1、精選優質文檔-傾情為你奉上一、 教學內容分析：1. Lets learn：詞匯教學，本部分主要教學關于顏色的單詞：blue，yellow，green，red，能用所學的單詞對身邊的事物進行描述。2. Lets do：本部分通過Show me red/green/blue/yellow.的指令來聯系和運用有關顏色的單詞。二、 學情分析： 學生對顏色有很強的敏感度，所以對這一話題較熟悉。課堂上可以引導學生主動學習事物的顏色，創設情境鼓勵學生大膽說，讓學生能用英語進行交際，激發學習英語的興趣。三、 教學目標 語言技能目標： 能在創設情境中運用句型I see.介紹事物的顏色。 語言知識目標：能聽，說，

2、讀red, blue, green, yellow四種顏色單詞。能聽懂show me red/blue/green/yellow.并作出正確反映。 情感態度目標：培養學生團結、友好協作的精神和熱愛大自然的美好情懷。 學習策略目標： 培養學生積極參與游戲、唱歌、表演等豐富多彩的活動，養成動腦、動手的好習慣，啟迪思維，讓學生成為學習的主體。文化意識目標： 學生學會自主獲取信息，主動交際，分享交流，學會熱愛自然，珍惜生活的情感。四、教學重點和難點1、學會掌握四種顏色的單詞。 2、 單詞“red, green”的讀音。五、教學過程ProceduresTeachers ActivitiesLearner

3、s ActivitiesPurposesWarm-up(1) 學生之間的日常對話.Hello! whats your name?等。(2) 播放hello這首歌，讓學生邊做邊說。(1) 學生間對話: Hi,Imwhats your name?(2) 聽唱歌曲hello在對話中自然而然的營造了英語語言氛圍，培養學生會聽，會說的能力。Presentation學習表示5種顏色的單詞。（1）用幻燈片出示red, blue, green, yellow單詞, 學生跟讀red, blue, green, yellow單詞。（2）出示四種顏色卡片，并依次排上序號1,2,3,4.（3）I say, you d

4、o .Teacher says “one” , ask students to say “red”. “two” , “blue”. “three”  , “green”. “four”, “yellow” .（4）Use multi-media to listen to the new words , ask students to read the new words .（5）Play a game.火眼金睛。播放幻燈片，要求學生迅速說出閃現的顏色單詞。（6） Play a game .“red ,red ,stand up”. 每個組分別代表一種顏色，邊說邊做。（1） 出示新單

5、詞，聽讀，跟讀，自由讀。.（2）Listen and do .Show me your .（3）聽錄音，跟讀。（4）看圖片，快速說出顏色單詞。把周圍的事物和生活中的事物拉近課堂，變成了生活化的英語。并在練習中訓練了對英語單詞的使用能力。practice(1) 出示四種顏色的球，分別引出“ I see green /red/blue/yellow.”句型。(2) Play a game .讓學生傳球的過程中反復讀四種顏色的單詞，當老師喊”stop”時，拿球的同學迅速說出“ I see green /red/blue/yellow.”句型。Lets chant:Green green I see

6、green. Blue blue I see blue.Red red I see red.Yellow yellow I see yellow.將游戲與單詞，句型練習融為一體，實現了在玩中用，學中玩。ProductionLets do（1）讓學生聽指令拿出四種顏色的蠟筆。T: Are you ready?        Ss: Yes!T: Show me red, Show me red .T: Show me green, Show me green.T: Show me blue, Show me blue

7、.T: Show me yellow, Show me yellow .(2) 學生之間小組合作, 由一名掌握熟練的學生說指令（Lets do部分）, 其他學生拿出所說的蠟筆, 并重復指令中表示顏色的單詞。(3)listen and choose .聽錄音選出正確答案。(1) Ss do Show me (2) 小組合作：A 學生發指令，B學生說顏色。（3）Listen to the tape and choose.活動中實現了對各種顏色的快速反應能力，實現了英語單詞的使用能力。通過反復操練實現了顏色單詞的掌握。Summary（1）認識奧運五環的顏色，并了解中國，美國，英國，加拿大的國旗。(2)教師出示自編的Lets chant, 師生一起讀一讀。Red 紅，yellow 黃，blue 藍色像海洋，green 綠色春天笑。（1） Watch and say: I see(2)學生跟讀，開火車讀，小組讀，自由讀。將所學的知識延伸到課外，學生把所學知識融入日常生活，自編口訣吸引學生的興趣。Assignment(1)熟讀課本第15頁內容。(2)用所學內容描述自己家中事物的顏色，并說給父母聽。學生把學習英語的快樂帶給身邊的人，在描述中訓練了學生的口語表達能力。Teaching reflection本課時的話題開放，活潑