1、精選優質文檔-傾情為你奉上大家好！今天我說課的內容是句型課本第16課的語法部分鐘點表示法和年、月、日、星期的表示法，下面我將從學情分析、教材分析、教學目標、教學重點難點、教法學法、教學過程、板書等七個方面來說說我對本節課的理解和設計。誠請各位老師批評指正。一、學情分析： 本班共有13名學生，來自世界各地，年齡從6歲到18歲不等。學生們大概可以分為3個層次：9個年齡較大的學生們是一個層次的，他們學習比較積極主動，理解能力和接受能力強。劉杰鋒、朱佳茵和朱佳怡是一個層次的，他們年齡偏小，注意力和理解能力稍差，讀寫能力相對較差。LILAS是第三個層次，由于年齡較小，漢語零基礎，所以她學習的教材是側重聽

2、說的快樂漢語。二、教材分析：主要從以下二個方面進行分析：1. 教材分析：漢語強化教程句型課本依照由淺入深，循環遞進的原則進行了科學的編排。練習的設計重點突出，綜合性強；語法點的解釋簡潔而嚴謹；詞匯的選擇面廣而實用。整套教材既強調培養學習者的語言交際能力，又注重詞匯量的積累。學習者通過本教材的學習，一方面可全面掌握并強化所學的知識，另一方面又能為進入中高級階段的學習打下堅實的基礎。2本課分析： 在同學們已經掌握了本課詞匯的基礎上學習兩個重點語法鐘點表示法和年、月、日星期的表示法。使學生在鞏固復習重點詞匯的同時學習語法。本次課主要講解語法知識點和做語法練習。三、教學目標：1.通過本課的學習，讓學生

3、鞏固復習生詞的意義和用法。2.通過對語法點的講解，讓學生掌握鐘點表示法和年、月、日、星期的表示法，并完成各項練習。3.學會詢問時間，用時間描述自己的生活等。四、教學重點、難點：根據以上教學目標，我把本課的教學重難點確立為：教學重點：1復習本課所學的生詞：本課生詞較多，個別詞用法廣泛，意義較多。對于生詞，學生不僅要會讀，更應掌握它們的大意和基本用法。2通過語法點的講解讓學生們掌握漢語中時間和日期的表達方式。教學難點：1掌握三種不同的描述鐘點的方法。 2區別中英文的日期表示法。 3能詢問并準確的回答時間并用時間來描述自己的生活。五、教學方法：1.說教法俗話說“教學有法、教無定法、貴在得法”根據本課

4、知識的教學特點，為了更好地突出重點、突破難點，按照學生的認識規律，我將采用以下的教法。大的方面：1說教法由易到難，循序漸進，按照“生詞課文語法”的順序教學。因為課文在安排上無論是詞匯難度還是語法難度都是體現這一特點。2突出重點和難點，充分利用課堂教學時間進行高頻、有效的正面訓練。3以學生為主體。通過各種方式，啟發引導學生積極參與教學活動，促使學生思考并正確理解重點詞語和難句的理解。具體的教學：1精講多練，講練緊密結合。2結合課文內容講解語法點。抓住課文中的語法范句，并精選學習對象容易理解的例句，講解語法點，并立即進行相應的練習。2.說學法古人云：授之以魚，不如授之以漁。如何使學生真正變成學習的

5、主人，讓學生不僅會學，而且會學，這是教學的關鍵。根據本課教學內容的特點和學生的認知特點，我采用了預習法、歸納法、比賽法等學習方法。在保持學生的學習興趣的基礎上，提高學生的語言表達能力，為學生的發展提供了有利保證。3.說教學手段1,多媒體教學 PPT課件。2,圖片展示，例如展示時間讓同學們說。3.字卡展示，復習生詞。六、 教學過程：導入：（1分鐘）首先給學生們看幾張有時鐘鐘點的圖片，然后讓全體同學看自己的手表或掛鐘，試著用中文說出現在時間（說錯了沒有關系）。復習生詞：（5分鐘）1.打開書師生齊讀生詞。2.老師出示字卡，讓同學們“開火車”一個個讀。3.老師領讀同學們發音不標準或者掌握不牢固的生詞，學生跟讀。復習多音字和反義詞：（2分鐘） 老師把多音字或者反義詞寫在白板上，找同學來回答。語法精講：（25分鐘）講解本課的語法點鐘點表示法和年、月、日、星期的表示法。1. 講解三種鐘點的表達方式：沒講完一種表達方式就播放PPT，做有針對性的替換練習。2. 講解年、月、日、星期的表示法。A 介紹漢語年份的讀法。B 介紹漢語里十二月的名稱。C 介紹一個星期七天的名稱。D 介紹表示日期的格式。E 介紹時間詞語的順序。課堂練習：（5分鐘）1.以小組競賽的形式進行，老師用PPT出示鐘點的圖片，請同學們來說。2.完成