1、-歡迎登陸明師教育官網(wǎng)瀏覽更多的學(xué)習(xí)資訊！-八年級上冊語文期末模擬測試題一、基礎(chǔ)（36分）1、默寫，或根據(jù)課文填空。（共12分）（1）種豆南山下, 。 ，帶月荷鋤歸。（陶淵明歸園田居（其三）(2分)（2） ？ ，休將白發(fā)唱黃雞。（蘇軾浣溪沙）(2分)（3）懸泉瀑布, ， ,良多趣味。（酈道元三峽）(2分)（4）理想是什么？理想就是 “ ， ”的雄偉氣魄。(用杜甫望岳中的詩句填空)(2分)（5）把王維使至塞上默寫完整：（4分）單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。 ， 。 ， 。2、選出下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的兩項(xiàng)（ ）（ ）（4分）A. 村中聞有此人，咸來問訊 老少咸宜 B. 山

2、不在高，有仙則名 / 師出有名C. 佛印絕類彌勒，袒胸露乳 / 駱繹不絕 D. 浙江之潮，天下之偉觀也 / 洋洋大觀請閱讀下面文字，完成35題。一個(gè)善于承受、能夠承受的人，人生的步履往往顯得沉穩(wěn)，但人生卻因此豐富和深厚。承受了陽光，就有了鮮花碩果；承受了巨浪，就有了登臨彼岸時(shí)的放松釋然； ， 。承受的結(jié)果，是一種對靈魂的提升，道德的修煉，能量的聚集。每一次承受，無不宣泄和張揚(yáng)著深厚博大的人格魅力。承受是一種精神，是人生k sè（ ）而美麗的一番心境。不論你愿意與否，生活本身的內(nèi)容，決定了我們終將是山、是海，是那只踽踽獨(dú)行、默默bá shè（ ）的戈壁駱駝，終將以胸

3、懷以肩膀去承受生活的各種施加。3、根據(jù)拼音寫出文段中應(yīng)該填入的詞語。（4分）（1）k sè( ) （2）bá shè( )4、在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥?，?gòu)成前后連貫、合理的排比句。（4分） 5、有位名人說:“不幸是一所最好的大學(xué)。”聯(lián)系上文，談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）班里開展“感恩父母”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你按要求完成67題：6、請你為本次活動的主持人擬寫一段開場白。（4分） 7、本次活動的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是“行動回報(bào)父母”，請你向同學(xué)們提出兩條建議并說明理由。（4分） 二、閱讀（54分）（一）（12分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚

4、愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！8、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(4分)香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植 菊之愛，陶后鮮有聞。9、本文主要寫的是“蓮之愛”，為什么還要寫“菊之愛”、“牡丹之愛”呢？（4分）10、周敦頤贊美蓮花“出淤泥而不染”的高潔情操，有人則認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”，你同意哪種觀點(diǎn)？請簡述理由。（4分）（二）（16分） 物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢? 首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。

5、值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。 經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來

6、得遲了。影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年的平均春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值

7、相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。11、選文說明的主要內(nèi)容是 。(2分)12、選文第段中畫線句中的“后者”指代什么？（2分13、選文指出，在研究物候現(xiàn)象來臨的決定因素時(shí)要注意哪些特殊情況？(4分)14、第段劃線句運(yùn)用了哪兩種說明方法?有什么作用？(4分)15、請運(yùn)用文中的物候知識來解釋下面這首詩中描寫的自然現(xiàn)象：(4分)五月天山雪,無花只有寒,笛中聞?wù)哿?春色未曾看。（李白塞下曲）三、作文：（60分）23、從以下兩題中任選一題作文。（1）題目：讓我_的一句話要求：在橫線上填上合適的詞語，如“自豪”、“流淚”等，使標(biāo)題完整；寫一篇不少于500字的記敘文；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地

8、名、校名和人名。 （2）只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生常樂。一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，一種獨(dú)特的體驗(yàn)，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一個(gè)好心情真的，擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護(hù)。請以“擁有”為話題，寫一篇500字以上的文章，題目自擬，文體不限，文中不要出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。 語文試卷參考答案一、基礎(chǔ)1、（每錯(cuò)、漏、多一字扣0.5分，扣完該小題分值為止。）(1)草盛豆苗稀 晨興理荒穢 (2) 誰道人生無再少 門前流水尚能西(3)飛漱其間 清榮峻茂 (4)會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小(5)大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然2、A D 3、苦澀 跋涉 4、示例1：

9、承受了風(fēng)雨，就有了欣賞彩虹時(shí)的浪漫溫馨。示例2：承受了煉獄之痛，就有了獲得新生的歡欣和感悟。5、示例：一個(gè)善于承受、能夠承受的人，生活中的不幸遭遇不僅不會讓他低頭，反而提升了他的靈魂，修煉了他的道德，聚集了他的能量，讓他更堅(jiān)強(qiáng)，更接近成功。對他而言，不幸就是一所最好的大學(xué)。（能圍繞“承受不幸”的好處來談即可適當(dāng)給分。）6、示例：同學(xué)們，吟誦冰心的紙船，我們?yōu)橐活w眷戀母親的心感動，品味朱自清的背影，我們?yōu)檎鎿瓷畛恋母笎鄹袆?，其?shí)，我們的身邊也有一個(gè)個(gè)動人的故事現(xiàn)在，讓我們抒發(fā)內(nèi)心真情，感念父母之恩。（能圍繞活動主題談目的、要求等均可酌情給分。）7、示例：自己能做的事自己做。理由：能減輕父母的一些

10、負(fù)擔(dān)，讓父母少一份操心；記住父母的生日，給父母一份生日禮物。理由：能讓父母感受到兒女的孝心，讓父母多一份舒心。二、閱讀（一）8、（它的）香氣遠(yuǎn)播，更顯得清芬，它筆直地潔凈地立在水中。 對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。9、以“菊之愛”、“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，突出蓮之高潔，賦予蓮花美好的品質(zhì)，同時(shí)表達(dá)作者潔身自好，不慕名利，正直傲岸的高尚情操。10、提示：針對某一種觀點(diǎn)或?qū)烧呓Y(jié)合起來談均可，但必須扣住“人與環(huán)境”的關(guān)系。示例：我同意周敦頤的觀點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)人有了高潔傲岸的情操就能抵御外界環(huán)境的不良誘惑，就會“出淤泥而不染”?；颍何彝狻敖煺叱?，近墨者黑”這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)人很容易受到外界環(huán)境的影響，只有在良好的環(huán)境中才能健康成長。（言之有理即可）（二）11、物候現(xiàn)象來臨的決定因素12、后者指1921到1930年十年的平均春初七種喬木抽青和開花日期。13、研究緯度因素時(shí)要注意物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。研究高下差異因素時(shí)要注意逆溫層的存在。14、運(yùn)用了舉例子和作比較的說明方法，（2分）具體說明了沿海地區(qū)春天的來臨要比同緯度的內(nèi)陸地區(qū)要遲若干天，從