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文檔簡介

1、100以內的加法和減法（二）整理與復習教學設計教學目標1通過對100以內的加法和減法的計算方法的復習與整理，使學生能正確、熟練地進行兩位數加、減兩位數的計算，并能運用所學的知識解決生活中的一些簡單問題。2培養學生簡單的整理歸納的能力，提出問題、分析問題、解決問題的能力，體驗到與同伴合作交流的樂趣。教學重點：（1）兩位數加減兩位數的計算方法。（2）會運用所學知識解決生活中的簡單問題。教學難點：進位加法、退位減法的計算方法。教學準備：課件教學過程：一、情境導入 揭示課題 （出示美羊羊圖片）同學們看，這是誰？今天美羊羊將帶著我們所有同學一起去參觀羊村新建的海洋館，因為那里來了一位小明星會算數的小海豚

2、，小海豚可厲害了 ，讓我們來看看小海豚現場表演的數學題，好嗎？ （課件出示）32+5 14+20 36+58 65-50 61-34 30-26 29+35+9 97-25-47 48+26-39 86-（13+42）這些算式都是我們學過的100以內的加法和減法，這節課，我們將跟隨美羊羊的腳步對100以內的加法和減法（二）進行整理和復習板書課題二、分類復習 構建網絡1、計算的整理和復習你能給小海豚做過的這幾道題分分類嗎？以小組為單位，在小組里商量商量怎樣分，分幾類？學生匯報師生一起小結整理2、計算方法的梳理在這幾道題中，你認為哪幾道很容易算，能很快就說出得數？學生匯報 口算32+5 14+20

3、 65-50 并說出口算方法你認為哪幾道題難度相對大些，容易出錯？學生匯報 像這樣需要進位和退位的計算題，我們可以用豎式來幫助計算，誰來說說筆算加減法時應注意什么？學生匯報 師生一起整理學生筆算36+58 61-34 30-26 29+35+9 97-25-47 48+26-39 86-（13+42）指名說得數 集體訂正36+58 61-34 學生板演 說算法3、鞏固練習和小海豚比賽完了，美羊羊接著帶我們參觀海洋館，看！海星池里的小海星真多呀，它們想和小海豚比一比，所以它們也做了幾道題，我們看看（課件出示） 38+5=88 49+44=83 81-49=42 它們算對了嗎？那我們來幫幫它們吧！學生改錯，并說說錯在哪里(課件出示：幾個小海星消失了)，它們去哪里了呢？出示豎式題 4、解決問題的整理和復習我們看，美羊羊又帶我們來看什么了，色彩斑斕的小魚，（課件出示 103頁3題）仔細觀察畫中信息，說說你知道了什么，問題是什么？學生匯報 根據問題選擇相關的數學信息獨立解答 集體訂正美羊羊看你們這么聰明，它也想考考你們了，有沒有信心回答對它考你們的題呢？課件出示：33頁2

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