1、如何當好小學一年級的班主任近幾年來，隨著入學年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一年級班主任工作的擔子越來越重了。既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易.每年，我都接手一批剛從幼兒園畢業的小娃娃，一年后，又把他們一個一個地送上二年級，這其中既有成功的喜悅和自豪，又有失敗的苦惱和自責。正反兩方面的經驗，使我越來越成熟，我深刻認識到，要做好小學一年級的班主任工作，必須做到以下幾點:一、要有愛心小學一年級的學生像剛發芽的豆苗，需要陽光雨露的滋潤才能健康成長。作為一名班主任就要有一顆愛心。一個班的孩子形形色色，不能以學生成績好壞、家境的貧富、外表的美丑去對待他.而都要用同樣的心去愛他

2、們, 像父母愛孩子一樣，把學生當成是自己的孩子，只有這樣，他們才能在教師的關愛下茁壯成長。一年級的班主任老師要特別地有愛心，首先要告訴他們自己已經長大了，是小學生了，不能和以前一樣時時和爸爸、媽媽在一起，要到學校里學知識、學本領，長大了為祖國做貢獻；然后要在生活上特別關心他們，盡量做到無微不至。一年級的孩子剛剛從幼兒園進入小學，他們的自理能力是比較差的。我們經常看到有的孩子下課或上體育課時，玩得滿頭大汗，卻不知道脫衣服；而有時脫了衣服，等會兒冷了，又不知道把衣服穿起來。作為班主任，我們就應該及時提醒孩子穿、脫衣服，并告訴孩子們：冷了要穿，熱了就要脫孩子對這些常識的認識和理解，都需要班主任多次的

3、引領和教育。當孩子感覺到你像他們的親人一樣關心愛護他們時，他們就會主動接近你，樂意把自己以及自己家里發生的事講給你聽，而這時的我是最開心的，既是聽眾，又是評論家，和孩子進行心與心的交流。只有這樣，孩子們才會把學校當成自己的家，才能快快樂樂地學習與生活，這就叫：老師有愛心，學生就開心，家長才放心。記得上一屆我們班級一名“讓人愛不起來的學生”，學習成績差，上課不但自己不聽課還打擾別人，性格粗暴，課間經常打別的同學，一些學生不敢講，回去告訴家長，家長也鬧到學校于是班級同學誰也不理他了。作為班主任的我憑著做教師的責任感和一顆良心，絕不能對他袖手旁觀，于是找他耐心的談心，并安排他多做班級的事情，看到閃光

4、點及時表揚，讓班級同學改變對他的看法，讓同學們更多的了解他。在幫助他的過程中，我主動找他談心，與他交朋友，讓他知曉我對他的良苦用心。后來，他贏得了全班同學的認可，所有的不良習慣均有不同程度的改善。可見，只要我們用真誠的愛心去面對學生，就沒有解決不了的問題。二、要有耐心平時工作中，遇到“問題事件”需耐心對待；碰見“問題學生”需耐心轉化；趕上“問題家長”需耐心溝通。教書第一年,班里有位很特別的男生，他的臉上長了許多的斑點,與奶奶一起住,衣服不能經常換洗,在他的抽屜里經常都堆滿垃圾,同學們都不愿意跟他玩在一起。這時候，班主任老師不但要有愛心，還要有耐心，教育其他的同學不要嘲笑他，更不要歧視他，要關心

5、他，幫助他搞好個人衛生。作為班主任的我更應該起模范帶頭作用，教育他要講究衛生，把自己打扮得干干凈凈、漂漂亮亮的。放學時，我找到了來接他回家的奶奶，問了問他家的情況，他奶奶說他是個離異家庭,孩子歸父親.爸爸是人醫生,經常不在家,所以沒把孩子帶好。于是，我耐心地跟家長做工作，建議把衣服洗干凈，勤給孩子洗澡。他的奶奶接受了我的建議，慢慢地，這個孩子變得干凈漂亮些了。但愿不久的將來，他比現在更漂亮。我想，老師、家長都有耐心，孩子一定會越來越干凈，越來越漂亮，越來越逗人喜歡。三、要有恒心常言道：“水滴石穿，繩鋸木斷。”比喻做什么事情只要堅持不懈，就能成功。教育學生是長久的事情，不能三天打魚兩天曬網，要有

6、恒心。如：小學生最愛吃零食，吃了零食就有垃圾，由于我們的學生是農村的孩子，大部分人在家里的習慣就是一有垃圾就扔，而且是到處亂扔。讀一年級了，就要教育學生講衛生，有垃圾要扔到垃圾桶里去，不能到處亂扔，并且教育他們垃圾要分類：廢紙扔到廢紙箱里，留著賣錢；牛奶杯子、飲料瓶子等瓶瓶罐罐扔到廢物箱里，留著也可以賣錢；沒有回收價值的垃圾扔到垃圾桶里，然后倒掉。對做得好的同學及時給予鼓勵與表揚，對做得不好的同學也及時給予批評并要他改正。光說還不行，老師要有恒心，時時刻刻提醒他們，關注他們的行動，選一些做得好的同學幫助監督。久而久之，他們就養成了不亂扔果皮紙屑的習慣，教室里從早到晚都是干干凈凈的，除了灰塵，找

7、不到一片紙屑，讓人身處此地感到心情舒暢。四、要有細心我們所面對的學生是活生生的不同個體，人人有自己的個性和特長，有自己的“閃光點”和不足之處。班主任工作有細心體現在日常工作中處處留心，做有心人，體現在對全班同學細致觀察和詳細了解。如留意學生一次小小的進步、一次小小的舉措。如班上有個學生很內向，從來都不做早操，有一次測驗得了一百分，我就借機表揚她，說你的成績這么棒，如果每天也能做操，那你就是一個全面發展的學生，期末評三好學生就有希望。第二天，他真的做操了，雖然動作很不規范，但學得很認真。在晨會課上，我又表揚了她。這以后，不管是學習還是做操，都很認真。總之，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學低年