1、北師大版小學(xué)語文四年級上冊瑞雪圖第二課時教學(xué)設(shè)計育紅小學(xué) 楊芳教材分析： 瑞雪圖是北師大版小學(xué)語問課本第七冊第十二單元的一篇講讀課文。這是一篇借景抒情的散文，作者用優(yōu)美、生動的語言為我們勾畫了一幅瑞雪圖：描述了膠東半島的第一場雪，雪前、雪中和雪后的美景，以及作者聯(lián)想到“瑞雪兆豐年”這一喜人景象，充分體現(xiàn)了作者對這場預(yù)兆豐年的大雪的喜悅之情。 教學(xué)目標(biāo)：1.研讀課文，感受雪大、雪美的特點，體會大雪給人們帶來的喜悅，激發(fā)學(xué)生對雪的向往之情，豐富學(xué)生對雪的認識。 2.感悟“瑞雪豐年”的豐富內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。教學(xué)重點、難點：   品讀佳句，在讀

2、中感悟，引導(dǎo)學(xué)生感受雪大、雪美的特點，體會瑞雪給人們帶來的喜悅與希望。整體設(shè)計： 本節(jié)課我采用圖片展示法、啟發(fā)談話法、探究法、情境創(chuàng)設(shè)法等方法進行教學(xué)。共分“導(dǎo)入”、“復(fù)習(xí)回顧”、“精度理解感悟”、“品讀積累延伸”四個板塊來完成。教學(xué)資源： 1教師制作多媒體課件。2學(xué)生搜集到的資料。教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入1.板書課題。2.學(xué)生齊讀課題。二、復(fù)習(xí)回顧1.聽寫詞語。2.想一想，作者是按照是按怎樣的順序來描寫這幅雪景的?（1）指名回答（2）板書：下雪前 下雪時 下雪后三、精讀理解感悟(一)感受“下雪前”的景象1學(xué)生自由讀課文，思考：下雪前天氣變化有什么變化？2品讀句子，理解“驟然”、“凜冽”。3指導(dǎo)

3、朗讀句子。4、用一個詞語概括這一部分內(nèi)容。（二）感悟“下雪時”的景象1. 生自由讀第3段內(nèi)容，邊讀邊思考，這場雪的特點是什么？找出相關(guān)的句子讀一讀。2聯(lián)系上下文，找一找，你從哪些詞語或句子能感受到雪下得很大？3交流匯報，指導(dǎo)朗讀。4、給之一段加小標(biāo)題。(三) 感悟雪后景美人歡1雪下得很大，雪后景色如何，我們一起來欣賞。（出示課件：雪后美景圖片）2理解“粉妝玉砌”學(xué)生想象：用自己的話說說“粉妝玉砌”的世界，描述雪景。3啟發(fā)引導(dǎo)：第4段作者的寫作順序是什么？（由遠及近）4（出示課件）理解：銀條兒 雪球兒5這是寫雪景的靜態(tài)美，還寫了雪景的動態(tài)美嗎？找找看。6用“有的有的還有的”說話。7從最后一句體會作者的喜悅之情。8用一個詞語概括雪后美景。9學(xué)習(xí)補充資料，理解“瑞雪兆豐年”。四、品讀積累延伸1配樂讀“下雪后”的內(nèi)容。2假如你也來到這樣一個粉妝玉砌的雪的世界，你會做些什么？說些什么？五、布置作業(yè)1背誦自己最喜歡的一部分。2找一找峻青的秋色賦，仔細