《走進昆蟲世界》教案_第1頁
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《走進昆蟲世界》教案_第3頁
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文檔簡介

1、走進昆蟲世界教案教學目的： 1、引導學生回憶對稱形狀，色彩絢麗的昆蟲，并能把自己認識 的最美麗的昆蟲憑記憶畫出來。 2、同時培養學生熱愛大自然的情感，激發學生勇于觀察探索科學的能力。 教學重點：啟發學生回憶昆蟲的外形特征。 教學難點：昆蟲花紋顏色的對稱搭配。 教具準備：自制課件、昆蟲標本、作畫工具一套。 學具準備：收集的昆蟲資料、彩筆、油畫棒。教學過程：一、導入新課1.師：在大自然里，只要你留意觀察，你就會發現許許多多美麗的小蟲。他們有的在空中輕舞飛揚，有的在草叢中悠閑的散步；有的在地洞里忙著搬家，有的卻在樹葉上沐浴陽光今天老師就帶領同學們走進奇妙的昆蟲世界，去看看多姿多彩的小昆蟲。2. 教師

2、播放課件，學生觀看有關昆蟲的影片。一邊欣賞一邊提示學生注意觀察昆蟲的外形、色彩、花紋和動態。二、教師出示課題。講授新課。據統計世界上的昆蟲種類已超過85萬，不知道除了剛才屏幕上出現的昆蟲外，同學們還認識哪些昆蟲？哪位同學來說一說？師：你們看了這些美麗的昆蟲，你最喜歡哪一種昆蟲？為什么喜歡呢？1、學生分別描述一下自己喜歡的昆蟲，并說一說喜歡的原因。并請學生模仿喜歡昆蟲的動作。師：剛才大家觀察得很仔細，現在我要考考你們了，昆蟲是由哪些部分組成的？顏色怎樣，哪部分最有趣？最美麗？最吸引人？生：頭、胸、腹三部分組成。另外有六條腿。有的還有觸角、翅膀。2、根據昆蟲的特點，下面讓我們打開課本34頁找出課本

3、中不是昆蟲的作品（蝸牛軟體動物）。課本上向我們展示了一些昆蟲的作品，請同學們好好觀察作者是如何巧妙運用各種材料來制作昆蟲的？你能看出是怎樣做的嗎？教師總結歸納。3、教師用彩紙示范制作一只七星瓢蟲請小組討論將要制作哪一種昆蟲？怎么做？4、教師提出作業要求：用手中的材料制作自己喜歡的一只昆蟲，并說說它的特點。小組要分工明確。5、教師巡堂指導。6、作品展示（1）、請小組組長上臺介紹本組的作品，說說制作的昆蟲是什么昆蟲，有什么特點。（2）、教師評議、小結。五、課堂小結： 看了同學們制作了這么多美麗的昆蟲，老師心里真開心。昆蟲和我們生活在一起，有的是益蟲，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飄蟲等，我們要保護它。有的雖然是害蟲，如：蒼蠅、蚊子，但它們也為科學家們的科學研究提供了幫

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