1、美術手工活動教案美術手工課程的開設是對課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、 可塑性， 因而學生非常樂意參加， 那怎么寫教案呢？本文是為大家收集的美術手工活動教案，歡迎參考借鑒。目標：1. 情感目標： 通過欣賞實物花瓶和生活中各種各樣形態(tài)結構 （明暗、色彩、造型、質感）以及花紋不同的花瓶，感知花瓶的藝術造型美。2. 知識目標：教會幼兒用剪紙的手工美術技能，剪出自己所喜歡的花瓶的造型以及其中的花紋裝飾。3. 技能目標：幼兒能夠掌握對邊折剪鏤空的剪紙技能，會用襯底的方法讓自己的剪紙手工作品變得更美觀。重點：利用對邊折剪的鏤空剪法創(chuàng)作出一個造型別致、花紋奇特的花瓶。難點：會用襯底的方法讓自

2、己的剪紙手工作品花瓶變得更美觀。準備：1. 花瓶、花瓶PPT剪紙操作步驟圖。2. 講解花瓶時的古箏樂曲漁舟唱晚、操作時的背景音樂青花瓷伴奏，花仙子之歌、擴音器。3. 鉛筆 22 支、剪刀 22把，藍小簍子4 個。4. 圓形小簍子4個、藍白A4紙剪紙、大簍子8個、襯紙、雙面 膠若干。5. 教師范例兩個。6. 課前鋪墊：紙張相襯的方法、撕雙面膠、花紋的名稱等。過程：一、直觀實物和圖像導入：小朋友們好！今天，老師帶來一個什么？（它叫花瓶）今天老師還帶來了更多好看的花瓶，我們一起來看一下吧！二、播放PPT以及輕音樂漁舟唱晚，帶領幼兒欣賞和觀察花 瓶的外形特征和花紋裝飾。1. 這些花瓶分別是什么樣子的？

3、帶領幼兒認識瓶頸和瓶肚，介紹各種花瓶的瓶口、瓶頸和瓶肚有什么特點？（瓶口有大有小、有各種形狀、瓶頸細， 瓶肚大） 2. 瓶子上有些什么花紋裝飾啊？這些花紋都是什么形狀的？3.教師小結花瓶外形特點以及花紋裝飾。三、出示步驟圖，與幼兒討論如何用剪紙的方法剪出花瓶。1. 剛才我們看了很多美麗的花瓶，今天我們用一種特殊的美術手工形式剪紙來表現(xiàn)花瓶獨特的美。 我們先剪一個大花瓶。 怎樣 剪出漂亮的花瓶呢？我們一起來看一下花瓶剪紙步驟圖。2. 幼兒自由講述剪紙的具體步驟，教師小結制作方法。四、幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡回指導。1. 播放輕音樂，鼓勵幼兒大膽用對邊折剪鏤空的方法剪出自己喜歡的花瓶造型以及花紋裝飾。

4、師：今天老師給小朋友們提供了藍、白兩種顏色的紙，現(xiàn)在你先在大簍子里隨便拿一張紙， 在藍色小簍子里安全的拿一把剪刀和一只鉛筆放自己面前，然后坐端正看老師！看看誰是第一名！我們剛才也在圖片中欣賞過青花瓷花瓶， 青花瓷花瓶就是用藍、 白兩種顏色在花瓶上進行花紋的裝飾， 今天我們也借用青花瓷花瓶簡單的藍、 白兩種顏色， 把我們剛才在欣賞的時候看到的你喜歡的花瓶， 用鉛筆在紙上畫出外形以及其中的花紋裝飾， 再用剪刀剪下來， 好嗎？注意花瓶盡量大一些哦！ 還有注意花瓶中的花紋裝飾畫好后， 剪得時候一定要把它當做陰影剪成鏤空的哦！2. 指導幼兒將自己剪好的剪紙作品經(jīng)過襯底以后變得更加美觀，變成藍底白色花瓶、

5、白底藍色花瓶。師：小朋友們，我們的花瓶剪好咯！我有一個好辦法把它變得更美麗！老師這兒還有一些藍、白紙，它們的上方還有一條雙面膠，小朋友會撕開嗎？好， 現(xiàn)在請用白紙剪花瓶的小朋友舉手， 我來發(fā)藍紙。請用藍紙剪花瓶的小朋友舉手，我來發(fā)白紙。拿到紙以后請在紙的中間找到那雙面膠把它上面一層撕掉。 把你美麗的花瓶的上方貼于雙面膠處。好啦！ 現(xiàn)在我們的青花瓷花瓶出爐咯！趕快去把我們的花瓶進行花瓶展覽吧！五、請幼兒相互介紹自己設計的美麗花瓶，開展花瓶展覽會，互評一下各自的花瓶。六、小朋友們的花瓶真美麗，那我們趕緊去找一些鮮花插到花瓶里，我們的花瓶就會變得更美！走吧！出發(fā)吧！（播放花仙子之歌帶領幼兒離開教室）

6、活動目標：1. 知識目標：了解紙漿氣球的成型過程，初步掌握在紙漿氣球上繪畫的技能；知道紙漿氣球的多種表現(xiàn)手法和裝飾用途；（重點）2. 能力目標：能在紙漿氣球上完整構思， 大膽想象， 自由創(chuàng)作；（難點）3. 情感目標：產生在紙漿氣球上創(chuàng)作表現(xiàn)的興趣和欲望，體驗創(chuàng)美的樂趣。活動準備：1 、經(jīng)驗準備：幼兒參與過紙漿平面材料的畫畫活動2 、物質準備：紙漿氣球人手一只；畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球制成的藝術品；顏料；毛筆；活動過程：一、出示紙漿氣球，引發(fā)興趣1. 師（出示紙漿氣球）：今天老師帶來一樣好玩的東西，是什么呢？（幼兒觸摸后猜測）2. 師：原來是一個氣球，這叫紙漿氣球。但是它與我們平時玩的氣球有些

7、什么不同呢？3. 幼：（顏色）白色，（外表）外面糊著一層紙巾。4.師：在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去，然后再在太陽 下曬干。5. 師：紙漿氣球比一般的氣球沉，因為上面有一層乳膠和餐巾紙，所以飛不起來。但是我們可以在上面畫出美麗的圖案。二、欣賞作品，探討畫法1. 師（出示多個畫有圖案的紙漿氣球）：這里還有幾個紙漿氣球，是不是很漂亮啊？（幼兒一起欣賞）2. 師：這是用毛筆蘸了顏色畫上去的。3. 師：現(xiàn)在我們每人也有一個紙漿氣球，你準備畫什么？（出示作畫材料，初探作畫方法，幼兒發(fā)表自己的看法）。三、幼兒創(chuàng)作，教師指導1. 師：我們在畫的時候不僅要關注到看到的一面，還要想到側面和背面畫什么。（教師示范，提出作畫要求）2. 幼兒作畫