1、怎樣讓學生寫出有真情實感的作文中學語文課標指出：“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。葉圣陶先生說：“要寫出老實的話，非由衷之言不發，非真情實感不寫。寫作是一種情感性的體驗活動，是人的真實情感發泄。寫作課最美麗的地方，應該是讓你聽到生命拔節的動人聲響。可是，作文課上說假話，套話，矯揉造作的現象比比皆是。著名學者高志華在承受?中國教育報?采訪時說：“如今中學的寫作存在的傾向是生活貧乏，思想貧瘠，感情虛假，但語言華美，少陽剛之氣，多陰柔、駢儷之風。在中考作文中，感情不真也是常見現象。很多閱卷教師呼吁：中學生寫作一定要有真情實感！反思學生的寫

2、作現狀，感情不真摯最突出的有以下幾種：1情節虛假：有些學生借編造虛假的情節，來造成所謂的感動。如一位學生作文，為了突出同學間的友誼，說在一次競賽中，某同學得了獎，確主動讓給了我，這樣的情節不合情理，缺乏真實性;近年考場作文中頻頻出現的說自己是失足青年、殘疾青年來騙取改卷教師同情的文章也較多;當然，也不乏有些學生為了應付考試，為作文而作文，寫出缺乏情感的文章。2虛情假意：明明處于青春歲月，卻硬裝出一副歷盡滄桑、悲愁難遣的樣子，動輒就是遭遇坎坷痛苦，甚至看破人生“，正所謂少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁“！一個十八九歲的學生，整日在校園里生活，即使在學習上遇到了一些不開心的事情，哪怕是高考的落榜，也

3、不至于戴著各種面具“好虛偽“，更別說心靈冰封“身軀麻木“失去自我“了。3造作矯情：一個學生記敘自己小時候發過高燒，但是醫生診斷說沒有希望，于是父親“抱著我“回到家照顧。后來當我“高三時遇到學習困難時，父親“對我“說了這一番話：我把你抱回家，日夜看護你，那時咱們家窮，不舍得用電。于是，我便點了一根蠟燭，蠟燭微弱的光亮雖然只能照亮小片地方，但我看到那燭光仿佛就像是你幼小的生命一樣，它在跳動，它代表著希望，我不能放棄！終于，你的燒退了。如今，只要你努力了，永遠不要放棄，就像那微弱的燭光一樣，雖然不能照亮周圍小片的地方，但那也是一種堅持、一種奉獻呀！文中將發高燒說成是沒有希望，不符合生活的真實;把樸實

4、的農民父親寫成了一個極具詩意的詩人，那么一番哲理性的詩意語言，無論如何也不符合淳樸的農民身份。一個學生在作文?傳遞?中，這樣寫到：裹著小腳的奶奶，在院子里忙著曬被子，我很好奇，上去問道：“奶奶，您在做什么呀？奶奶笑著說：“傻孩子，我在替你收藏陽光，因為這陽光能傳遞我對你的愛啊！奶奶能說出“收藏陽光“傳遞愛這樣詩意的語言嗎？冷眼薄情：有一篇作文?我的爸爸?，學生這樣寫道：我們一家三口擠在你單位的職工宿舍里，只有幾十平方的一間小屋子，我怨你，都是爸爸沒本領，不然我們也不會在這間如火爐般的小屋子熬過這個炎炎夏日。你從外面打了兩壺開水，叫我起床，我不耐煩地坐起來，愣了一會，方才起床。我拿起牙刷準備洗漱

5、，這時你把那兩壺開水提了進來。“嘣-一聲巨響，似乎把我從夢境中驚醒，滿屋子熱氣，到處是壺的碎片。你站在一邊，沒說一句話。我搬著被碎片傷到的腳，沖著你大吼：“站什么站！又不是小孩了，這點事都干不好！盡管文章最后表達了對父親的愧疚，但是作為一個孩子來講，對困難維持生計的父親非但沒有一絲理解，反而高高在上，對其大吼大叫，這無論如何讓人覺得薄情寡義。不難看出，學生在作文時真情實感的嚴重缺失！作為教學者，教師應該要求學生結合自身詳細情況，反思自己作文教學中存在的感情問題，指導中學生寫出有真情實感的作文一、指導學生做好課內課外閱讀語文教材精選了古今中外的優秀作品，這些作品是世界文化的精華，有深沉的文化底蘊

6、，很多文章談人生、談哲學、談藝術，思維縝密，語言獨到，認真閱讀鉆研這些優秀的文化精品，是培養、進步學生語文素養的最根本手段。尤其注意不僅要從名篇中汲取語言精華，更需要汲取精神情感精華，這樣才能使文章“情文并茂。指導學生根據自己的興趣和愛好，選擇好的課外閱讀精品，用心考慮并感悟，用心靈與作者及作品中的主人公對話，在寫作時遇到相關的題目就有話可說。二、要多給學生自由發言的時機課堂教學中，多給學生發言的時機，創設表情達意的舞臺，是每位學生都有時機找到自我，有足夠的時間去表情達意。我們的作文命題要貼近現實生活。“問渠那得清如許，為有源頭活水來，?紅樓夢?中假設曹雪芹沒有一定的生活經歷，就不會產生強烈的

7、藝術感染力;自然界中的山川草木，風雨雷電、一簇浪花、一輪紅日乃至某個人物的一顰一笑、一種特殊的表情、一個手勢，往往能觸動學生的心靈，喚起他們的回憶，照亮他們的生活積累，萌發他們的寫作欲望;采取師生共同參與的多元寫作評價機制，對于學生真實感情要多些肯定，鼓勵真情的傾訴。三、關注生活，積累“感情素材我們讓學生走進生活，少給他們學習的壓力，還給他們理論活動的時間，他們才有時機去體驗生活。生活即素材，在日常生活、學習中，要注意觀察和體悟，要用一顆敏感的心去感受親朋好友及教師的關愛，關注國內外的熱點、焦點，養成寫小日記的習慣，勤于把感受細膩詳細地表達出來，勇于對社會熱點、焦點發表自己獨到的見解。有人說：“真情是火，血作原料;真情是水，凈化世情;真情是刀，砍斫人間俗蠢;真