1、題型專練五正確運用常見的修辭手法ll 網說符色真題回眸1 .（海南寧夏）仿照下面的示例，自擬一個描寫對象，寫一組句子，要求所寫句子使用夸張、比喻和擬人的修辭方法。這滿山遍野的桃花，開得熱火朝天，驚天動地，是一幅立體的畫，一首無聲的詩，把青 春揮灑得淋漓盡致。答題指導本題作為一道仿寫題，除了要使用夸張、比喻和擬人的修辭手法外，還要注意例句中所給出的隱含的要求，如格式上、主體的選擇上等。答案（示例）那一望無際的青草，綠得肆無忌憚，一塌糊涂，如蕩漾的碧波，如起伏的 群山，把生命詮釋得酣暢淋漓。2 .（四川）仿照下面這句話，另選一種景物進行描寫。要求句式基本一致，并運用比擬、比 喻和排比的修辭手法。層

2、層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。答題指導注意題干中“景物描寫” “句式基本一致” “運用比擬、比喻和排比的修辭手 法”等要求，還要注意所供語句中第二句博喻、排比的特點。所寫句子用詞要準確、生動， 本體與喻體的相似點要恰當。答案（示例）悠悠白云中，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色 屏障。3 .（浙江）為下面這幅圖片擬寫解說詞，要求至少運用兩種修辭方法，能揭示畫面的內涵。（不少于50字）答題指導 本題要求為圖片

3、擬寫解說詞，屬于圖文轉換題。答題時要準確把握圖片信 息，明確人物的身份、身體特征、行為，展開聯想。要注意修辭方法的運用，要達到規定的 字數。答案（示例）這是一幅坐在輪椅上的殘疾運動員奮力擊球的感人畫面。他揮動球拍， 展開青春的翅膀，馳騁球場，追逐人生的夢想。命題特色修辭藝術是追求語言美的一門學問，分廣義修辭和狹義修辭兩種。詞語的錘煉、句式的選擇都屬于廣義修辭的范疇。高考考查狹義修辭，即我們常說的修辭格。它要求學生要會正確運用九種常見的修辭方法（考試說明規定七種修辭手法是：比喻、借代、比擬、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問），而不只是對修辭手法的判斷識別。修辭考題一般不單獨設，主要是融入表達、

4、閱讀、鑒賞、寫作之中，而與它關系最密切的莫過于仿寫題。仿寫句式雖名曰仿“句式”，其實與修辭運用須臾不可分，幾乎沒有不考修辭的仿寫題。因此，在實際仿寫中，既要知道它用了哪些修辭手法，也要正確運用這些修辭手法。2 工仃現場枇改試題一：請擬寫一條勸告司機不要酒后駕駛的交通標語。要求：人性化，有親和力，至少使用一種修辭手法，不超過 20個字。（4分）現場答案酒后駕車，遺害無窮。為了您的親人及他人的健康，請不要酒后駕車。謹慎駕駛 遵守規則評分分析答案可得3分。缺少親和力，所以不能得 4分。答案可得2分。沒指出為酒后駕車，只是一般性的口號，而且缺少親和力。答案可得滿分。有規勸，而且親切自然，又有警告的力度

5、。正確答案示例1:司機一杯酒，親朋兩行淚。示例 2:為了生命之花的芬芳，請您不要酒后駕車。（內容2分，修辭2分）增分提示首先要明確題目要求， 本題要求寫勸告類的標語， 所以語氣上要溫和，同時要注意至少使用一種修辭手法的要求。試題二：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。”白居易在琵琶行里把自己獨特的聽覺感受描寫成了具體細膩的視覺形象，生動感人。請你至少運用兩種修辭手法描述自己聽某段戲曲或樂曲的感受要求5080字。（5分） 現場答案我喜歡許巍的音樂，特別愛在晚上聽他的歌曲。當藍蓮花響起，有一種撼人的穿透力，感動著你的心靈；當完美生活響起

6、，好像一種力量指引著你去感悟生活；當禮物響起，聲音由低緩向高亢，唱出了對自由快樂的渴望。夜聽許巍，很動人，也很寧心。評分分析該答案可得4分。美中不足的是考生沒看清要求，至少運用兩種修辭手法，而只運用了一種排比。內容相當不錯，作者把對音樂的感受寫得細膩真切，很好。正確答案張楚的音樂總是如冷光般在烈日炎炎當空照的長街上石破天驚，如同穿著黑色長衣長褲的小孩以炯炯的目光宣告他的寒冷，冷得骨頭出現一道一道裂縫。秦腔總是如同狼煙般在胡地八月即飛雪的天空下沖天而起，如同黃土坡上苦難生命敲擊安塞腰鼓時的吶喊，如同暴風雪般抽打著臉與心像刀割一樣痛。增分提示解答此類題目，首先要確定描述對象， 然后根據其特點恰當地

7、選擇切入點，運用多種修辭手法（如比喻、通感、排比等）將自己的所思所想寫出來。試題三：學校將籌辦 2009年“奔騰的校園”藝術節，請為此次活動寫兩句話。要求：采用對偶句式，且上下句分別含有“奔騰”和“校園”的字樣；每句不超過20個字。（4分）上句：下句：現場答案奔騰的舞姿綻放青春的活力校園的藝術體現學子的才藝歌聲舞踏奔騰校園之花綻放評分分析答案可得滿分4分。考生對要求理解得很清楚，組織內容合理生動，很好地把握了答題的技巧。答案可得 3分。雖為對偶句式，也含有“奔騰”“校園”的字樣，但答案過于簡單，所以扣掉1分。正確答案奔騰青春五彩之夢想燃放激情綻放校園藝術之花朵搖曳多姿增分提示解答本題的關鍵是理

8、解“奔騰的校園”藝術節所包含的內容，比如青春、朝氣、豪放、獨特 的個性與藝術才華等，然后將這些內容用對偶的句式表達出來。試題四：以“祖國的語言”為開頭寫一段話。要求：表意相對完整，語言連貫得體，至少使用兩種修辭手法，其中一種必須是排比，不少于 50個字。（6分）現場答案祖國的語言是詩，從詩經中流淌出來，5 000年來滋養著中華國人；祖國的語言是歌，從先民的口中吟唱，聲聲不息，代代相傳；祖國的語言是畫，描繪出祖國山川河流的面貌，勾勒出老百姓平凡而動人的故事。母語就是一絲血脈，維系著中華民族，是我們的文化支柱。評分分析該答案可得滿分6分。考生用詩一般的語言描繪了祖國語言的特點，是詩，是歌，是畫，意

9、思完整，語言華美，運用了排比、比喻的修辭手法，得體自然生動形象。正確答案示例：祖國的語言，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，像梅花那樣芬芳； 祖國的語言，聳立著珠峰，鐫刻著長城，綿延著昆侖，流淌著黃河。增分提示本題考查考生擴展語句和正確運用常見的修辭手法的能力，屬于語言表達應用方面的綜合題。這類題目，要求語言有一定的文采，修辭手法使用恰當，句子連貫得體。考生需要有一定的知識積累，答題時也要開動腦筋，善于聯想，緊扣話題，拓展發揮。特別要注意使用排 比句式。3箱題精歌1 .請以“月光如水水如天”為統率句，寫一段情景交融的文字。要求想像合理，語言連貫，至少使用一種修辭手法，不少于80字

10、。答案 船艙外，真個是“月光如水水如天”。但見清冷的月光，如碎銀般傾瀉在波光粼粼的江面上，好像已融入了熠熠閃動的江水中；遠處，已模糊了水天相接的界線，那幽靜的江水好像是天幕的延展，整個世界都融化在無邊的迷茫和恬靜的月色水光之中。一個多么清涼、寂靜的夜晚啊！詩人不禁觸景生情，感到寂寞悵惘。2 .作為生物的社會一文啟示我們要珍愛生命。請擬一條以“珍愛生命和健康”為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態度誠懇，語言簡明，至少運用一種修辭手法。（20字以內）答案（示例）生命誠可貴，健康價更高/用健康之水，澆灌生命之樹 /用健康延伸生命， 讓創造輝煌人生3 .這是一幅名為“最美麗的微笑”的圖片，這個微笑在地

11、震災區感動了無數人。請你擬寫 段文字來贊美這個微笑。注意：至少采用兩種修辭方法，不少于 60字。女學生高瑩答題指導描寫時應突出這個“美麗的微笑”在那個特殊時期的意義，應主要寫這個微 笑帶給人們的心靈的震撼。答案 在無情的災難面前，她綻出甜美的微笑。廢墟中，她笑對磨難與痛苦。淡定的微 笑向他人傳遞勇敢，從容的微笑讓自己將生命擁抱。她的微笑，是一面旗幟，也是一把號角,她顯露的是個體生命的頑強，展示的是一個民族戰勝災難的信心。4 .請另選一物進行仿寫。要求用擬人的修辭方法，符合該物的特征并寄寓一定的思想情感。原作：雨傘你注定一生與烏云為伴時時為別人遮風擋雨卻濕透你自己答案吸塵器你注定一生與污濁為伴常

12、常為他人吸塵納垢卻弄臟你自己5 .“母愛是什么？”請結合自己的理解，運用比喻，寫一組排比句。母愛是答案（母愛是）看到兒女躺在病床上流下的滴滴清淚，母愛是清晨給子女做好的香噴噴的飯菜，母愛是風雨中為孩兒撐起的厚實的油紙傘。4 一里納梃升1 .熟悉九種修辭格的特點，明辨易混辭格雖說單獨考查修辭格的可能性不大，但熟悉各種修辭方法的特征及易混辭格的區別，是正確運用修辭方法的前提。比較而言，修辭格中的比喻和比擬、借喻和借代、對比和映襯等手法容易混淆，平時要有目的地進行有針對性的訓練。如“安能摧眉折腰事權貴， 使我不得開心顏”這個句子中的代體“眉”與本體“頭”只有相關性，沒有相似點，二者構不成比喻，即“頭”不可能像“眉”，據此我們可以判斷作者運用的是借代的辭格。2 .熟悉九種修辭格的作用，理解和明確其表達效果修辭的作用多樣，有的可使表達更鮮明生動形象，有的可使表達更充實豐富等。掌握修辭方法的主要目的是提高鑒賞文學作品的能力和運用修辭方法更好地表達思想感情。3 .提高聯想、想像等思維能力語言是表達思想的工具，而思想是思維的結果。因此，近年來對修辭運用能力的考查，既考語言運用能力，也考思維能力。要寫得出，寫得正