1、培訓通訊稿標題范文引漢濟渭公司首批新員工現場管理和技術專業知識培訓工作順利開始隨著引漢濟渭公司新員工培訓開班儀式于 xx 年 1 月 12 日下午在引漢濟渭工程秦嶺隧洞TBM缶工段嶺南工程施工營地現場會議室的順利召開， 首批新員工共計6 人為期 2 周的首次現場管理和技術知識培訓工作正式開始。此次新員工培訓工作是根據引漢濟渭公司管理工作的需要，由四川二灘國際工程咨詢有限責任公司引漢濟渭工程監理部負責實施。 培訓內容則以現場管理和技術知識等內容為主，主要包括TBMS備、TBM組裝、TBMff口鉆爆法隧道開挖施工技術、混凝土襯砌施工技術、大壩施工技術、導截流施工技術、合同管理、現場試驗、測量、監理

2、任務及工作方法等方面內容；培訓工作共分兩次，將分別在TBMa裝和試掘進期間進行。本次培訓采用了白天先現場參觀、講解，晚上集中學習、討論的方式。所有6名學員白天早8:00至下午18:00主要是在TBMS裝洞、4#支洞、三河口水利樞紐大壩壩肩、導流洞、砂石料場、混凝土生產系統、仰拱塊預制廠、試驗室等進行現場觀摩學習或值班，帶班老師現場對設備、工藝、生產流程、監理工作、管理要點等逐一講解，使大家不但對現場機械設備有了直觀的認識， 也對施工流程和工藝、 現場監理和業主的管理要點和方法有了充分了解， 為下一步管理工作打下了良好的基礎。 晚上 19:00 至 21:00 在會議室對白天的現場學習內容進行總

3、結，并由授課老師利用投影播放設備或施工視頻、照片、圖示等， 并結合理論知識進行講解； 在講解完后大家對疑問集中討論或答疑。所有學員在回宿舍后還要完成當天的學習總結。所有學員在學習過程中都充分發揮了不怕吃苦的精神，每天隨著工人按時上下班， 在施工現場爬上爬下的同時， 還要做好筆記和拍照記錄，充分體現了引漢濟渭公司員工良好的工作作風和精神風貌。二灘國際引漢濟渭工程嶺南TBML匚程監理部xx 年 1 月 22 日總監理工程師劉福生和測量工程師王平為大家講解隧道開挖和測量施工技術總監助理邢阿龍在TB般備上給大家現場講解TB般備知識總監助理邢阿龍為大家講解監理任務和主要工作方法中隧集團引漢濟渭項目部土木

4、總工游金虎為大家講解 TBM隧道開 挖施工技術中隧集團引漢濟渭項目部試驗室主任宮國慶為大家講解試驗知識“內提素質、外樹形象”員工培訓為全面貫徹市教委要求，提升健生中心服務和管理水平，促進完善學農活動課程化進程，把健生中心建設成為上海示范性學農基地；同時應教育發展有限公司提出的提升服務質量、 實現精致經營、 精心管理、 精細服務的要求， 健生中心黨政領導從2 月中旬起組織開展了為期一周的“內提素質、外樹形象”為主題的員工培訓。2 月 19 日上午 8:30 培訓正式開始，截止到今天，培訓已進行了三天， 在這三天的培訓過程中， 健生中心黨政領導邀請資深兄弟基地專家來和我基地進行一個探討， 怎樣把我

5、們現在的一個校外教育實踐活動辦得更加出色， 吸引更多的學校來中心進行這樣的實踐活動， 同時更好地服務我們的學生，服務社會。資深專家的講座，覆蓋面廣，內容全面而深刻。遠卓教育服務公司總經理韓國楔主講的“吹毛求疵：從同行眼中看健生的管理”從剛開始引入的何為教育基地， 到如何辦好教育基地， 再到如何成為教育基地的好員工到最后提出在同行眼中健生的管理， 層層遞進， 無論是在接待的流程中，還是活動內容的安排上，亦或是在課程的研發上，都提出了寶貴_ 。上海佳華學院的董事長趙明友提出的以“三實文化”構建企業發展，從企業文化出發，暢談佳華“三實文化”，以誠實的心做真實的事， 從而收獲果實， 旨在讓健生中心不忘

6、企業文化的同時要發揚我們健生 “以人為本， 服務學生， 服務教育” 的一貫宗旨。東方綠舟教育活動部部長黃一鳴主講的“探秘美俄兩國戶外活動營地”，從美俄兩國戶外營地中開展的一系列活動中引發 _ 戶外活動教育的一個啟迪。 原奉賢教育局青保辦主任張國偉講述的 “自修良好的心態，相信自己是行業狀元出發”，讓我們要堅定自己的信念，讓我們以積極樂觀的心態做好每一件事， 因為夢想與希望同在！ 存志中學校長劉福朝提出的 “將中學生社會實踐活動進行到底” 從一個學校管理者的眼光出發， 中學生進行的一系列的校外實踐活動， 讓學生們在提高自身身體素質的同時， 希望我們這樣的校外活動基地能讓學生學習到彌足珍貴的知識，

7、最后對于健生如何更好的建設提出了寶貴。健生中心黨政領導及全體員工認真聽取了專家們的指點和建議，明確了校外活動基地發展的方向， 為活動內容和課程設置注入了新的內涵。通訊員：周燕新員工新氣象 溝通是關鍵xx 年 10 月 26 日，人力資源部開展了新員工人際交往與溝通的課程， 此次公共課目的在于促進同事的溝通能力， 保持良好的人際關系。本次課程由資深講師廖春燕主持，首先向我們介紹到與人溝通要注重技巧，可以通過不同的溝通方式，如口頭語言、身體語言等來達到和他人保持良好溝通的目的。接著，她就溝通關系的特征、溝通關系的時限和地點以及影響溝通的因素等方面展開詳細陳述。 隨后又先后從 “人際交往的意義”、“人際交往建立和發展的過程”、“人際關系中存在的問題”和“優化人際交往的藝術”這四大脈絡主線逐一剖析， 運用心理學的研究方法和知識去探討人際關系心理方面的客觀規律，引領在座同事們領略人際交往的藝術魅力。在演講過程中，廖春燕老師措辭幽默詼諧， 其貼切實際的事例、 精心準備的趣味的小測試和小游戲深深吸引著在座同事們，會上不時揚起陣陣歡聲笑語，氣氛十分融洽。隨后，她向我們列舉生活中關于溝通的案例，指導我們如何消除溝通障礙、降低緊張感。她建議我們多做運動，通過培養快樂運動的習慣來減少抑郁。課程結束后每位同事都進行了總結。在互動提問環節，在座的同事們就“如何讓周圍的人更喜歡你”、