1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我三年級語文上學(xué)期輔導(dǎo)計劃一、基本情況分析：三年級共有學(xué)生40人。通過對學(xué)生的觀察了解，基本上掌握了本班學(xué)生 的情況。在期末考試中，該班的語文學(xué)科及格率為 ,本班的A占到全班的三 分之一，學(xué)困生占到全班的三分之一。就本班而言，部分學(xué)生智力較好，具有扎實的基本功和語文素養(yǎng)，善于動 腦，善于積累，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，性格活潑開朗，善 于言談，還具有較高的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。止匕外，他們對自己嚴(yán)格要求，對 學(xué)習(xí)精益求精，具有較強(qiáng)的集體主人翁思想，相信在老師的幫助下，本班的教 學(xué)成績在本學(xué)期一定會上升一個臺階的。當(dāng)然這部分學(xué)生也存在一定的問題， 一是有驕

2、傲自滿的傾向；二是看不起學(xué)困生等。如果不能讓他們正視自己這些 弱點的話，會直接影響到他們的繼續(xù)進(jìn)步。造成本班學(xué)困生學(xué)習(xí)下降的因素，歸納起來有以下幾點：一是智力差，反 應(yīng)遲鈍，缺少良好的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣；二是性格內(nèi)向，不善言談和交流，不敢 參與小組和集體活動，缺少自信心。三是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí) 方法落后陳舊；四是缺少毅力，沒有吃苦耐勞、堅持不懈的能力。以上因素成 了他們成績始終難以提高的主要因素。 但是他們也具有自己的優(yōu)點：熱愛勞動、 熱愛集體，說話誠實守信，也有一定的自尊心和上進(jìn)心。我想在本學(xué)期的工作 中如果師生都能給他們一些關(guān)愛，主動接近他們，幫助他們的話，他們也一定 能盡快脫貧

3、，為本班的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。本班中間力量很足，有三分之二的學(xué)生學(xué)習(xí)成績方面不拖班級的后腿，他 們已具備了一定的語文基本功，在聽、說、讀、寫等方面能力突出，他們的不 足是不穩(wěn)定,工如果管理到位，認(rèn)真些就有可能成為優(yōu)生，當(dāng)然如果做題不認(rèn)真. 驕傲?xí)r成績也能一落千丈。因此加強(qiáng)中間力量的培養(yǎng)，直接關(guān)系到教學(xué)任務(wù)、 教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。這些也是本學(xué)期工作的關(guān)鍵所在。二、輔導(dǎo)目標(biāo)：1 .通過本學(xué)期的培轉(zhuǎn)工作，不斷調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣及主動性、自覺 性和參與性，不斷增強(qiáng)自信心，樹立為校、為班爭光的遠(yuǎn)大理想。2 .通過培轉(zhuǎn)，全面提高學(xué)生“聽、說、讀、寫”等綜合能力為教學(xué)質(zhì)量的 全面提高，奠定堅實的基礎(chǔ)。3

4、 .針對學(xué)生的實際，以及他們的認(rèn)知規(guī)律，加強(qiáng)它們創(chuàng)新能力和理論聯(lián)系 實際的應(yīng)用能力，做到學(xué)以致用。4 .讓學(xué)生掌握本冊的基礎(chǔ)知識，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)他們的做題技巧和審題能 力。三、輔導(dǎo)重點：優(yōu)生：在系統(tǒng)掌握課內(nèi)知識的基礎(chǔ)上，提高對知識的靈活運(yùn)用能力；加強(qiáng) 對閱讀及習(xí)作能力的訓(xùn)練，提高得分率，豐富課外閱讀量，為習(xí)作閱讀積累豐 富資料。學(xué)困生：要明確學(xué)習(xí)的重要性目的性，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法掌握做題技巧，培養(yǎng) 良好的審題習(xí)慣，此外加強(qiáng)自信心和吃苦、堅持不懈的毅力品質(zhì)的培養(yǎng)。四、采取的措施：1 .教師要充分認(rèn)識到培轉(zhuǎn)工作在教學(xué)工作中的重要性，不斷加強(qiáng)對新課程 理念的學(xué)習(xí)，提高自己的理論素養(yǎng)，為完成輔導(dǎo)工作奠定思想

5、基礎(chǔ)。2 .抓好優(yōu)生，學(xué)困生的時間觀念，要充分利用時間，保證對知識的學(xué)習(xí)和 鞏固、應(yīng)用，及時收集，反饋輔導(dǎo)的信息，以便不斷提高輔導(dǎo)效果。3 .組織開展豐富多彩的活動，如朗讀、演講、表演等方式，充分調(diào)動學(xué)生 的積極性，幫助他們樹立自信心，找到學(xué)習(xí)的樂趣。4 .定期召開座談會，采取“優(yōu)+困”結(jié)對子活動，在一起交流學(xué)習(xí)方式, 共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。5 .教師要在輔導(dǎo)前認(rèn)真研究學(xué)生，根據(jù)實際情況設(shè)計合理的輔導(dǎo)備課，不 斷提高輔導(dǎo)效果。6 .注重課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相接合，及時發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)中存在的問題并 采取行之有效地措施加以改進(jìn)，并對其的點滴進(jìn)步進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵，以實現(xiàn)優(yōu)困 生的共同進(jìn)步。五、輔導(dǎo)計劃安排表

6、：五、輔導(dǎo)計劃安排表輔導(dǎo)計劃安排表周次活動安排目標(biāo)要求輔導(dǎo)對象輔導(dǎo)形 式備注1確定輔導(dǎo) 對象根據(jù)上學(xué)年的學(xué)生升級 情況，確定出本班的輔導(dǎo) 對象優(yōu)困生，座談交 '流2-3輔導(dǎo)第一單元全面掌握本單元的基礎(chǔ) 知識，逐步提高學(xué)生的閱 讀能力，在改進(jìn)學(xué)習(xí)方法 的基礎(chǔ)上，采取靈活的方 法達(dá)到熟練技巧。優(yōu)生 學(xué)困生個別輔 導(dǎo)4-5輔導(dǎo)第二 單元輔導(dǎo)學(xué)生正確，流利，有 感情地朗讀課文，促進(jìn)對 課文的理解并把體會到 的東西表達(dá)出來。優(yōu)生 學(xué)困生小組1 6-8輔導(dǎo)第三 四單元培養(yǎng)學(xué)生理解分析段落 的能力，以及善于表達(dá)的 能力。再鞏固本單元字詞 的方面上采取靈活的方 法達(dá)到熟練技巧優(yōu)生 學(xué)困生小組9-11輔導(dǎo)第五 六單元在掌握的基礎(chǔ)上有課內(nèi) 向課外延伸，止確處理好 本單元中的相關(guān)聯(lián)系，掌 握好做題技巧。優(yōu)生 學(xué)困生集中12-15輔導(dǎo)第七 單元熟練