1、贊美統(tǒng)計人的詩歌贊美審計人的詩歌贊美審計人的詩歌審計人，請找點時間走進大自然花草、樹木、清溪、流水天空、星辰、流云、飛鳥與自然這位智者聊一聊暫時忘懷審計工作的辛勞叩問四季來時之道揮別四時消逝之顏增進幾分睿智和思考審計人，請找點時間走進“審計書屋”你會驀然感覺緊盯顯示屏的雙眼放松不少與“書香”聊一聊暫時忘懷審計工作的辛勞引領思緒在字里行間尋找追尋新知識新思維用“心靈雞湯”充實一下頭腦審計人，請找點時間走進一首歌音符沖擊耳膜的瞬間敲開了心中夢繞與一首歌聊一聊暫時忘懷審計工作的辛勞譜一曲真實的自我制造會一下音樂摯友觸碰一下音樂靈魂在優(yōu)美旋律中盡享生活的美好審計人，請找點時間走進年邁的親人回憶他們的往

2、事有我們不知或忘卻的過去年少與年邁的親人聊一聊暫時忘懷審計工作的辛勞深記他們諄諄的教導重新打撈那些調皮事、可樂事、幸福事珍藏起親人們一生匯成的美好和自豪審計人，請找點時間走進運動場喚醒一顆倦怠的心靈和陌生人一起奔走跳躍與運動場聊一聊暫時忘懷審計工作的辛勞朝著實現(xiàn)夢想的大道煉就一個強健體魄締造輝煌的審計事業(yè)向祖國匯報耐得住寂寞，守得住清貧，一一清正廉潔;頂?shù)米毫Γ瑨伒瞄_私情，一一公道正派;禁得住誘惑，經(jīng)得起考驗，一一執(zhí)著忠誠。贊美心靈的詩歌篇一：心靈曲踏上那條小路臨近那片楊樹林走過那間小屋尋覓著久違了的熟悉天空依舊那么的藍只是有些凄美多了幾分寂寥風兒襲來不知打擾了誰的心弦空寂的老樹是那樣的安詳

3、唱著小曲兒的鳥兒依舊譜寫著風兒的樂章那些飄零的葉子輕輕扯動的舞姿那無人能懂的季節(jié)早就早就注定了沉寂也許最后一片葉子落下的時候最后的謝幕只是那優(yōu)美的弧跡秋葉欲離飄滿柔情一地夜雨纏綿流連相思滿懷蜷縮起來的的孤影抹不掉的心傷蒼白了的等待品一杯清茶風輕輕兮曲揚揚一字成蕩戲心語徘徊無依返清寒唯有逝水流光敘篇二：致你一種心靈的禮贊夜晚八九點的境遇，宛若白晝八九點的朝陽，給人以希望、憧憬。天外飛來一個精靈,你的話語像清晨的鐘聲,我的心靈獲得開釋。你的一句溫馨問候， 讓我化去無數(shù)遐想思緒, 幸福或許在無意中。你的容貌清新脫俗， 你的雙眸閃射著真善美, 我沉醉其中再沉醉。你的才華超然物外， 你是我生命冬日的暖陽

4、,融化了冰凍的路途。你的步態(tài)輕盈婀娜,你是天真，尊貴，莊嚴, 在人生的高臺舞動。你是風雨后的彩虹， 你是空曠而深遠的火種, 燃亮了靈魂的蒼穹。你是浩瀚天際的星， 是冬月綻放的高潔臘梅, 長久在大地上存活。你是現(xiàn)實產(chǎn)生的夢遠古去往未來的夢,卻遺落在滄海一角。午夜那冰冷的凌晨，猶如太陽光直射的響午，那樣令人難以面對。篇三：追尋心靈自由的課堂追尋心靈自由的課堂，才有心靈自由的夢想。心靈自由的老師，才有創(chuàng)造，心靈自由的學生才有崇高理想。心靈自由的老師,會堅守崗位，堅守信念, 會勤奮進取，蓄積能量。 心靈自由的學生，會興致勃勃，孜孜不倦, 會從小樹立遠大的理想。 心靈自由的老師，愛心是他們永恒的渴望, 學習是他們不懈的追求, 教育是他們持久的擔當,渴望，追