1、2019年小班游戲活動計劃表小班游戲活動計劃篇一一、指導思想：深入貫徹綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念， 轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿 足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個 別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發 展。二、班級情況分析：本班幼兒有41名，其中女生23名，男生18名。經過一學期的游 戲活動，大部分幼兒能按照自己的意愿選擇自己喜歡的游戲，但也有 部分幼兒個性比較內向，像沉思語、張詩源等小朋友到所有游戲都分 配好了還沒有選擇到自己想參加的游戲。在游戲中，小朋友往往不能 有始有終地堅持自己的角色，像

2、張維城、何宇航。還有的幼兒像錢徐 超、唐子杰等小朋友經常在游戲中搗亂，弄得一塌糊涂，有很強的破 壞性行為。小朋友之間交往的語言不多，往往動作多于語言，并且只 有個別幼兒玩得比較好，像王泱、張洲銘。有的小朋友是時好時壞， 表現得不穩定。在游戲結束時，玩具不會整理，特別是娃娃家游戲 中，床鋪經常弄得亂七八糟的，提供的材料灑得滿地都是，還有點心 店里也是的，滿地都是點心，有些小朋友還玩些不怎么好的游戲，針 對以上的情況，擬定一下計劃措施，以促進幼兒游戲的進步，使幼兒 掌握更多的本領，提高幼兒各方面的能力。三、游戲目標:1、根據主題活動創設主題環境，在不斷變化的主題中激發幼兒對 各種游戲的興趣，鼓勵幼

3、兒積極參與游戲活動中，體驗游戲活動帶來 的樂趣。2、引導幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進一步明確角色的 職能，能根據角色開展相應的游戲。3、鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設想，與伙伴 之間能積極交往，一起合作進行游戲，并嘗試開展新的游戲主題。4、遵守游戲規則，收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。 評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價，不隨意插嘴，下次的游戲 活動中能主動按照老師提出的要求游戲。5、鼓勵幼兒積極動腦筋，能主動利用一些替代物進行游戲，并根 據游戲自由想象活動的情節，對積極創造游戲情節的幼兒及時給予表 揚。6、通過游戲促進幼兒在操作過程中發展他們的手部肌肉，自我協

4、 調能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。四、具體措施：1、針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好，根據主題，為幼兒創造 一個愉快的主題游戲環境，設置有利于幼兒身心全面發展的各個活動 區如建構區、益智區、語言區等等。在環境創設方面能注意體現幼兒 的主體參與性，并且能與教學主題內容相匹配。2、突出個性化方面。豐富區域活動的內容，能根據幼兒的能力和 發展水平提供材料，使區域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需 要，更符合幼兒素質發展的需要。3、明確各區域目標，教師與幼兒同時游戲，并同時指導說話、玩 法。4、讓幼兒在游戲活動中學會觀察事物，學習講完整的話，能把自 己的意愿講明白。培養幼兒說話

5、能力和觀察能力。5、結合社會活動，讓幼兒學習模仿成人的勞動，以便在區域中進 行各種游戲活動。培養幼兒的社會交往能力，讓幼兒更好的認識自己 和同伴，能與同伴團結友愛。6、重視游戲評講，讓幼兒感受到好的一面，并獲得成功的喜悅， 并為下一次的游戲提出更高的要求。7、重視知識的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。 培養幼兒的動手能力和認識事物的能力。8、多關注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加 各種游戲活動，同時培養他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。9、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時，適當指導幼兒輪換進入各區 域活動，讓幼兒體驗各區域活動時的快樂感覺。10、抓好安全和衛生教育，讓幼兒

6、在玩中注意安全，而且玩好后 要及時洗手。11、在游戲活動中滲透傳統美德教育，重點指導幼兒要養成講禮 貌，幼兒間要團結友愛的好習慣。小班游戲活動計劃篇二1、幼兒園小班體育游戲：網小魚玩法：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒 做網。做網的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游 戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網網住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆 出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網，盡量把魚兒網住。待 圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網變成小魚網，小魚網可以由2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒

7、都捉 完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。2、幼兒園小班體育游戲：小兔拔蘿卜教師將蘿卜放在一邊當蘿卜地。"菜地里的蘿卜豐收了，我們一起 去把它們拔回家。"第一次游戲時，雙腳并攏連續向前跳。第二次游戲時，雙腳時而并攏時而分開跳。第三次游戲時，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。3、放松身體，結束活動。聽音樂做放松運動。幼兒每人拿一個圈，當做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運回家。4、幼兒園小班體育游戲：木頭人游戲"山上有個木頭人"指導：師生共同玩游戲"山上有個木頭人 "。讓幼兒聽口令做動作，兒歌結束后幼兒站定，不能說話也不能動， 看誰堅持的時間最

8、長。游戲兒歌內容：山，山，山，山上有個木頭人 三，三，三，三個好玩的木頭人，不許說話不許動。5、幼兒園小班體育游戲教案：滾鐵罐目的：追著跑，撿起東西。前提：會慢跑，停止時不向前摔倒。方法：在一個小鐵罐內，裝12顆小石子。家長在空地上將鐵罐 滾在地上，石子使空罐發出響聲招引孩子迫鐵罐，到鐵罐停止處，彎 下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐，不能用打開過的鐵罐 頭，以防開口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會停止，可將罐滾到墻 邊或有柵欄處，讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。多練習后，孩子就會在夠著東西之前減速，學會自己停穩，不必扶物投得遠。6、幼兒園小班體育游戲教案：吹泡泡活動目標1、能發現所吹

9、的泡泡有大有小。2、透過泡泡來觀察身邊的事物，體驗發現和游戲的快樂。活動準備每人一小瓶肥皂水、一根吸管。活動過程一、吹泡泡1、老師先演示吹泡泡，為幼兒發放好肥皂水和吸管，嘗試吹泡 泡。2、輕吹得大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。3、請幼兒再次嘗試吹泡泡的方法。4、幼兒兩兩結伴，比吹的泡泡的大小。二、看泡泡1、請幼兒觀察、對比在屋里和在陽光下的變化。2、請幼兒嘗試在瓶口吹一個大泡泡，把大泡泡作為照相機，觀察 周圍的事物。三、抓泡泡1、教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡。2、讓幼兒觀察泡泡抓到后有什么變化。四、延伸幼兒回到教室后，畫泡泡。小班游戲活動計劃篇三一、班級情況分析：本學期我班共有幼兒23名，男孩子有17名，女孩子有6名。由 于幼兒年齡較小，幼兒剛入園，同伴之間的交流較少，語言交往能 力，自制能力較差，動手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限。針 對這些情況，我們分別設置了以