1、【新教材】2019 統編人教版高中地理必修第一冊教學計劃（含教學進度表）XX 高級中學高一地理組XXX2019 統編人教版高中地理必修第一冊教學計劃高一年級學生的自主學習能力較差，問題很多。有些學生初中地理基礎薄弱。這給教學工作帶來了一定的難度，要想在這個基礎上把教學搞好，任務很艱巨。所以特制定如下教學工作計劃。一、指導思想準確把握教學大綱和考試大綱的各項基本要求，立足于基礎知識和基本技能的教學，注重滲透地理思想和方法。針對學生實際，不斷研究地理教學，改進教法，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎知識、基本技能和基本能力，著力于培養學生的創新精神，運用地理的意識和能力，奠定他們終身學習的基

2、礎。以地理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應該關注學習過程中如何使學生進行自主探究學習，培養學生觀察、分析、探究、歸納總結得出地理規律的能力，把培養學生的探究能力及創新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使學生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀的三維目標。二、教學目標1、深入鉆研新教材。以教材為核心，深入研究教材中章節知識的內外結構，熟練把握知識的邏輯體系，細致領悟教材改革的精髓，逐步明確教材對教學形式、內容和教學目標的影響。2、準確把握新大綱。新大綱修改了部分內容的教學要求層次，準確把握新大綱對知識點的基本要求，防

3、止自覺不自覺地對教材加深加寬。 同時， 在整體上，要重視地理應用；重視地理思想方法的滲透。如增加閱讀材料（開闊學生的視野），以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。3 、 樹立以學生為主體的教育觀念。學生的發展是課程實施的出發點和歸宿，教師必須面向全體學生因材施教，以學生為主體，構建新的認識體系，營造有利于學生學習的氛圍。4、發揮教材的多種教學功能。用好章頭圖，激發學生的學習興趣；發揮閱讀材料的功能，培養學生用地理的意識；組織好研究性課題的教學，讓學生感受社會生活之所需；小結和復習是培養學生自學的好材料。5、 落實課外活動的內容。組織和加強地理興趣小組的活動內容。三、學情分析經過初中的學習，相當一部

4、分學生對地理知識有了一定的認識，特別是感性方面有了一定的認知，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，初步掌握了一些基本的地理知識，以及學習地理的方法，對地理的學習有了一定的經驗，對世界概況有了一定的了解。但是該級學生基礎奇差，學習習慣一直未養成，加之學習動力欠缺，很大一部分學生對地理學科的學習不夠重視，沒有掌握應掌握的知識，沒有按照課標的要求完成學習任務。這是本學期教學工作必須面對的實際情況。四、教學重點、難點重點： 地球在宇宙中的地位及地球上的資源和自然現象；讀圖分析能力和運用所學的地理知識，分析解決問題的能力；初步掌握區域地理的學習方法。難點：各地理要素之間相互聯系相互影響相互制約的關系。五

5、、教學措施1、提高課堂效率，向45 分鐘要效益。首先要以新課程理念為指導，充分備課，做到備教材、備課標、備教法、備學情、備教情。尤其要深刻理解課標，吃透課標。其次，注重體現和強化課堂教學過程中學生主體地位，關注課堂教學中每位學生，充分培育和發揮學生自主學習與合作探究的意識。在落實課標的前提下充分發揮學生自主意識和合作意識，進一步培育學生自主學習的能力，為打造學生終生學習、自主學習、創新發展的能力打下基礎。2、要注重必要的地理基礎知識的儲備，強化學生的基本技能，如學會讀圖、填圖。 注重提高學生運用所學的地理知識進行分析解決問題的能力。3、對學生進行必要的學法指導，充分利用網絡，不斷拓寬知識面。4

6、、充分利用學校現有的校本資源，開展一些活動為課堂教學注入新鮮的血液。加強與各科任教師及班主任的溝通與合作，教師形成合力。5、深入了解學生，加強與學生家長的溝通。做好后進生的輔導與轉化。6、繼續實踐地理學習興趣小的教學活動，進一步提高興趣小組的學習效果。積極參加教研活動，不斷豐富地理教學評價的方式方法。做好地理特長生的輔導工作。7、關注學生的身心發展。重視對學生進行愛國主義情感、環境 保護意識、科學態度和科學精神，以及人文精神的培養。六、教學進度及課時安排第一章宇宙中的地球課時分配（9課時）第一節地球的宇宙環境1課時9月1-5日第二節太陽對地球的影響2課時9月7-10日第三節地球的歷史1課時9月

7、11-12日第四節地球的圈層結構2課時9月13-15日問題研究火星基地應該是什么樣子1課時9月16日章末綜合與測試2課時9月17-19日第二章地球上的大氣課時分配（5課時）第一節大氣的組成和垂直分層1課時9月20-21日第二節大氣受熱過程和大氣運動1課時9月21-23日問題研究何時藍天常在1課時9月24-26日章末綜合與測試2課時9月27-30日第三章地球上的水課時分配（6課時）第一節水循環1課時10月8-9日第二節海水的性質1課時10 月 10-11 日第三節海水的運動1課時10 月 12-14 日問題研究能否淡化海冰解決環渤海地區淡水短缺問題1課時10 月 15-16 日章末綜合與測試2課

8、時10月17-10月19日第四章地貌課時分配（5課時）第一節常見地貌類型1課時10 月 22-24 日第二節地貌的觀察1課時10 月 25-26 日問題研究如何提升我國西南喀斯特峰叢山地的經濟發展水平1課時10 月 27-31 日章末綜合與測試2課時11月1-5日第五章植被與土壤課時分配（7課時）第一節植被2課時11月7-10日第二節土壤1課時11 月 11-13 日問題研究如何讓城市不再看海2課時11 月 14-19 日章末綜合與測試2課時11 月 20-25 日第六章自然災害課時分配（11課時）第一節氣象與水文災害2課時12月1-5日第二節地質災害2課時12月8-11日第三節防災減災2課時12 月 15-20 日第四節地理信息技術在防災減災中的應用2課時12 月 22-26 日問題研究教災物資儲備庫應該建在哪里1課時12 月 27-29 日章末綜合與測試2課時12月3