1、怎么跟孩子班主任聊天怎么跟孩子班主任聊天怎么跟孩子班主任聊天？如今不少家長重視與孩子老師的溝通，這是非常值得肯定的。家長與老師多做溝通，可以進一步了解孩子的學習狀況，配合老師幫忙孩子學習得到進步。但是卻有不少家長并不善于與老師溝通，溝通沒有技巧，也就無法得到預期的效果。提醒各位家長，與老師溝通切忌長篇大論。1.跟老師說話要言簡意賅，不要長篇大論。有時候開完家長會，不少家長都想好不容易見到老師了，想跟老師聊聊孩子。可有的家長總是纏著老師滔滔不絕說個沒完，還說不到重點。一次，就有一個家長跟老師說了半天，老師問："您想要我做什么呢?"既耽擱了老師和大家的時間，到最后問題也得不到解

2、決。說實在話，每個班幾十個孩子，老師不可能關注到每個孩子的所有問題，家長跟老師交流，一方面是引起老師對自己孩子的關注，另外一個方面要把問題聚焦在學習上，這樣才會有效果。2.不見得每個老師都去找，女兒高中三年，我從內心感激每一個老師，但并不是每個老師都找過。我覺得孩子哪門功課存在問題，才去找該科老師交流一下，跟老師商量如何幫忙孩子提高。而那些孩子已經學得很好的科目，就沒有必要再去給老師添麻煩了。我就從來沒有獨自找女兒的地理老師和歷史老師聊過，因為女兒的地理和歷史學得都很好，而且有自己一套獨特的辦法，我相信她只要跟著老師走，認真學，一定沒有問題，所以就沒有再問過老師她這兩科的問題。3.去找老師前，

3、先想好要說的話。我每次跟老師交流之前，自己都先在心里備備課，想好了自己要說的話。老師每天管則多孩子，時間非常有限，所以，總是在跟老師打 前把自己要敘述的意思順一遍，甚至在一個紙條上寫好要問的問題，既不浪費時間又不會漏掉關鍵東西。4.跟老師溝通切忌指導老師的教學，有的家長很有想法，跟老師聊天的時候，總是給老師的教學提許多具體的倡議，要求老師怎么上課，這無疑是在干預老師的教學活動。教學有教學大綱，而且每個老師都有自己的一套多年形成的辦法。家長對老師在教學上提倡議，有時候老師為了關照家長的面子，都友好地表示接受，可實際上大多數老師是抵觸的，覺得家長的手伸得太長。自然大多數老師是好的，不會因此而對孩子

4、有不好的印象，但也不排除有的老師素質較差，會把對家長的壞印象轉嫁到孩子身上，對孩子的學習產生不好的影響。5.獨自打 或者獨自找老師面談，那次家長會后，我找老師，再也不在家長會前后人多的時候了。一是因為女兒的學習成績并不好，老師當眾"赤裸裸"的表述讓我有時候臉上掛不住;二是因為人太多，并不能深入就女兒個性化的問題跟老師交換意見。6.找老師，一個學期一兩次即可。體諒老師。因為我自己做過老師，知道中學老師的辛苦，明白他們平時的時間都很緊張。家長頻繁給老師打 詢問孩子的情況，很可能打亂老師正常的工作和生活節奏。中學里老師的課排得都很滿，通常一個主科的老師都會帶兩個班，一個星期十多節

5、課，課余要批改作業，班主任還要做學生工作。每天都要早出晚歸，非常辛苦。因此，我一般情況下是不會找老師的。孩子大了，許多事情應該自己找老師溝通解決，鍛煉解決問題的能力。所以一般情況下，學習上的事情我都激勵女兒自己找老師。每次去開家長會，幾乎每個老師都在強調，讓孩子有空就去找他們答疑。其實，家長找老師無非是想問問孩子的學習情況的，既然他們對孩子的學習都則上心，家長也就沒有必要則緊追不舍了。凡事不在多而在有效，跟老師溝通的時候，爭取一次就把問題解決。家長如何與老師進行交流1.了解情況。家長和老師交流的時候，一定要先了解情況，弄明白是怎么回事。家長了解情況的時候一定要理智，不要只聽老師的片面之詞，有時

6、需要第三方的言論，才能弄明白的。總之不要急于下結論。2.和老師溝通。在弄明白事情是怎么樣的之后，無論誰對誰錯，都要和老師好好的商量，平靜溫和的態度，這樣即使是你家孩子錯了，老師也不會過于苛責，也就說兩句就完事了。3.態度。在和老師溝通的過程中態度一定要好。態度好一方面是為了讓老師留下好印象，更多的是老師對你印象好了，對待你家孩子也會好的4.主動。如果弄明白事情是怎么樣的之后，如果是自家的孩子有問題了，則還是要主動向老師認錯，并保證以后會教育好的。5.誤會。如果不是自家的孩子的錯，是老師沒搞分明狀況，誤會自家孩子了，則你要好好的和老師講事情的發展，澄清事實，不要讓孩子蒙冤，并讓老師向孩子抱歉。如

7、果孩子被誤會，就這樣不了了之，會對孩子的價值觀有影響的。6.視情況而定。如果老師是那種講事理的人，你就和他好好的講道理。如果碰到蠻橫的那種沒素質的老師，你要先講道理，如果實在講不通，你也就硬氣一點，把證據拿出來，讓他無話可說。這樣的情況很少見，如果真遇到了，就這樣做。雖然這樣會讓孩子難做，讓這個孩子在學校呆不下去，大不了讓孩子轉學好了，一定不能讓步，你做的是對的，就要堅持，你這樣做有助于孩子樹立正確的價值觀，會使孩子一生受益的。家長怎樣與老師溝通1.不要瞞著孩子偷偷向老師打聽孩子情況。我認為這種辦法不可取，但還是有很多的家長瞞著孩子偷偷找老師，問東問西。如果孩子犯了錯，回到家還會批評孩子。孩子

8、肯定會認為家長找老師了，也會產生逆反心理。2.不要只知道問孩子的學習成績，生活上的事情卻不關懷。學習固然重要，但孩子的成長也是十分重要的。家長找老師不要只記得問孩子的學習成績怎么樣，在班里排到第幾名，這次考試是不是又落后了等。3.不要貶低孩子。有的家長見到老師后，尤其是孩子也在當場，總要對老師說孩子不懂事給您添麻煩了，學習成績不好您要多費神了之類的話。其實不知，旁邊的孩子的心理會受到影響。最好的方法還是實事求是一點。4.保持平等尊重友好的態度。在學校里我們有時會看到一些家長碰到老師后就說，孩子留在學校就是老師們的責任了，當孩子們一犯錯誤的時候，家長會指責老師教導不嚴，說老師的不是等。其實孩子犯

9、錯家長的責任也是很大的，家長在面對這個問題的時候要對老師尊重，畢竟孩子受父母的影響是很大的，不要不講理的批評指責他人。5.多關注孩子的方方面面。和第2點有些相似，家長和老師坐在一起聊天的時候盡可能多向老師打聽孩子在學校的表現，不僅僅是學習成績。比方在團結同學，助人為樂等方面也要多加了解，這樣了解的孩子才是全面的。6.挑選好時間和地點。家長也有工作在外，老師在學校也有很多的教學工作要完成。家長找來時談話溝通的時候可以提前打個 ，約好時間和地點，最好是雙方都有空閑的時候。家長怎樣和老師進行溝通1.讓孩子懂禮貌，嘴巧一些。家長在家里要教給孩子懂禮貌，比方見到老師微笑，大聲問好，不要給老師搗亂等等，遇

10、到懂禮貌的孩子，老師很快樂，這樣就會感覺家長也很不錯，能拉近家長和老師的感情了。而且要注意，不能在家里說老師的不是，因為孩子很天真，就好比父母的復印機，家長說了老師的話，孩子往往會一五一十的傳給老師的。2.不要因為一點小事和老師斤斤計較。孩子在學校里，難免會磕磕碰碰的的，不要因為孩子一點小事，比方扣子掉了、手碰了一下等等就和老師斤斤計較，這樣會讓老師很心煩，畢竟是無法防止的。家長要委婉的說一聲，讓老師多關注關注孩子，而不應責備老師。3.對老師要寬容一些。老師工作中難免會出現失誤，畢竟要看則多的孩子，比方我家孩子上學時，為了防止上火，我給老師說孩子可以喝酸牛奶，不喝純牛奶了，結果孩子酸牛奶也沒喝

11、。為此我沒有責備老師，也沒有再提起，下次做好記錄就是了。畢竟老師面對則多的學生，會很忙很忙的，忘記一些事情也是情有可原的。4.多對老師表示感激。老師是辛苦的，教孩子們都比擬賣力，所以家長應該多對老師表示感激，多說一些好的話，老師聽見會很快樂的。但是沒必要阿諛奉承了，說的實際一些就可以了。而且現在國家嚴查公職人員吃拿卡要，所以不要再給老師送禮了，那樣反而會害了老師的，只要老師都平等對待孩子，就沒有問題。5.不要隨便投訴老師。即使老師做了錯事，家長應該真正的弄分明事情原委才行，不要無緣無故的去投訴老師，因為一旦不成功，你就成了老師心中的一片陰影了。而且我們真對老師有意見，應該及時委婉的向老師提出，不要拐彎