1、青島市2016年春季高考第一次模擬考試學前教育類專業知識試題本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。滿分200分，考試時間120分鐘。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第卷（選擇題，共100分）一、單項選擇題（本大題共50個小題，每小題2分，共100分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請將符合題目要求的選項選出）1.某兒童口角濕潤、發白、糜爛、漸生裂縫，唇部縱裂增多。這主要是缺乏的營養素是A.核黃素 B.硫胺素 C.抗壞血酸 D.視黃醇2.兒童淋巴系統的發育在出生后特別迅速，而生殖系統在童年期幾乎沒有發展，所體現的生長發育規律是 A.速率不同 B.長度比例不同 C.

2、個體差異性 D.各系統發育不均衡3.下列不屬于嬰幼兒呼吸系統特點的是 A.呼吸頻率快 B.聲帶不夠堅韌 C.可觸及淺表的淋巴結 D.鼻咽部的細菌易侵入中耳 4.執行幼兒園生活制度下列說法錯誤的是A.統一照顧 B.堅持執行 C.保教結合 D.培養良好的生活習慣5.小安皮膚干燥、粗糙，常有呼吸道感染，傍晚看不清路，該幼兒應多補充A.海魚 B.米飯 C.馬鈴薯 D.豬肝6.兒童屏氣發作和暴怒發作屬于 A.睡眠障礙 B.飲食障礙 C.情緒障礙 D.運動障礙7.下列護理技術，做法錯誤的是A.點眼藥水前要先核對藥名B.滴眼藥水時，要將藥液滴在角膜上C.滴耳藥時，可讓小兒側臥，患耳向上D.滴鼻藥時應右手持藥

3、瓶，在距鼻孔23厘米處將藥液滴入鼻孔8.某嬰兒突發高熱，咽痛致吞咽困難，頭痛，全身不適，該嬰兒可能患了A.上感 B.肺炎 C.扁桃體炎 D.口腔炎9.患兒皮膚上最初皮疹是紅色小點，漸成水皰，水皰干縮結痂，這種傳染病可能是A.麻疹 B.水痘 C.風疹 D.幼兒急疹10.以下不屬于傳染源的是A.感冒初期病人 B.感冒快好的病人 C.感染乙腦病毒的豬 D.蚊子11.實證研究中最基本的方法是A.調查法 B.實驗法 C.觀察法 D.作品分析法12.心理現象分為哪兩大類A.認知過程和個性心理 B.情感過程和個性心理 C.認知過程和意志過程 D.心理過程和個性心理13.人類認識活動的開端是A.感知覺 B.想

4、象 C.思維 D.記憶14.“智慧動作”的出現標志著兒童（ ）的發生A.記憶 B.直覺行動思維 C.具體形象思維 D.抽象邏輯思維15.幼兒情緒發展的核心是A.情緒穩定的發展 B.情緒外顯的發展 C.情緒內因的發展 D.情緒調控的發展16.（ ）策略的出現，標志著幼兒社會化的進步。 A.建構性策略 B.回避策略 C.破壞策略 D.掩蔽策略17.兒童的語言處于積極發展的階段，到本階段末時，他們已經完成了從感知語言到說出語言的過渡，為語言的發展奠定了基礎。這一年齡段指A.6到12個月 B. 1歲末到1歲半 C.1歲半到3歲 D.4歲左右18.心理學家安斯沃斯把不安全依戀分為A.回避型依戀和矛盾型依

5、戀 B.安全型依戀和不回避型依戀 C.回避型依戀和安全型依戀 D.安全型依戀和矛盾型依戀 19.下列不屬于朱智賢的兒童發展觀的是A.兒童不同于成人 B.發展理論觀 C.重視兒童的整體發展 D.在教育實踐中研究兒童心理學20.心理活動中比較穩定的、獨特的動力特征指的是A.性格 B.能力 C.個性 D.氣質21.創立“活教育”理論，反對死教育的幼兒教育家是A.陳鶴琴 B.陶行知 C.蒙臺梭利 D.福祿培爾22.下列不屬于幼兒教師職業的勞動特點的是A.示范性 B.長期性 C.復雜而富有創造性 D.是幼兒與社會溝通的中介者23.是保教結合最緊密的幼兒園課程形式，其中的每一項活動既是對幼兒的保育過程，又

6、是施教的機會，指的是A.游戲 B.日常生活活動 C.教學 D.課堂教學24.教給幼兒交通規則、安全衛生常識等，比較合適的教學方式是A.直接教學 B.間接教學 C.主動教學 D.被動學習25.實施幼兒智育的主要途徑是A.上課 B.日常生活 C.社會勞動 D.具體操作和實踐活動26.幼兒園為促進家長對幼兒園課程與教育的理解，加強與孩子之間的情感聯系，增進家長與孩子，家長與幼兒園的交流、溝通與合作而專門組織的一類教育活動是A.親子活動 B.幼兒園開放日 C.家長學校 D.家長會27.課程的基本要素包括A.課程目標、課程內容、課程形式 B.課程內容、課程要求、課程評價C.課程目標、課程內容、課程組織、

7、課程評價D.課程方法、課程內容、課程組織、課程評價28.幼兒游戲的實質在于A.反映現實生活 B.有規則游戲 C.有趣味游戲 D.游戲的自主性29.教師工作評價的內容不包括A.認知和語言發展 B.衛生保健工作 C.環境創設工作 D.安全工作30.幼兒角色游戲的源泉是A.日常生活活動內容 B.幼兒對社會現實生活的印象 C.教師成人的榜樣 D.教師講述的經驗31.根據評價參照體系的不同，幼兒園教育評價可以分為A.自我評價、他人評價 B.相對評價、絕對評價、個體內差異評價 C.定性評價、定量評價 D.診斷性評價、形成性評價、個體內差異評價32.幼兒體育的核心是A.培養興趣 B.增強體質 C.鍛煉技巧

8、D.磨練意志33.一般來講，孩子并不知道什么是“摩擦力”，卻在比賽中注意到“在不同材質路面上玩具車的車速有變化”，說明幼兒園教學活動具有的特點是A.生活性和啟蒙性 B.活動性和參與性 C.思想性和教育性 D.游戲性和情境性34.在指導小班幼兒結構游戲時應注重A.側重認識結構材料 B.鼓勵幼兒進一步掌握結構技能C.側重引導幼兒進行大型結構游戲 D.鼓勵幼兒大膽想象，共同構造，并能相互評議結構成果35.幼兒園的雙重任務包括幼兒園對幼兒實施保育和教育 保證幼兒身心健康 幼兒園為家長工作、學習提供便利條件 為家長服務的范圍不斷擴大A. B. C. D.36.隨著幼兒年齡增長越來越受幼兒歡迎的活動組織形

9、式是A.集體活動 B.小組活動 C.個別活動 D.教育活動37.幼兒形成數概念的核心是A.掌握數的組成 B.10以內的加減法C.認識10以內的相鄰數 D.認識10以內數的實際含義38.為了保護幼兒視力，一般操作計算機適宜的時間是A.20分鐘左右 B.30分鐘左右   C.40分鐘左右 D.50分鐘左右39.教師引導中班幼兒通過觀察比較各種各樣的種子，側重于培養幼兒A對事物表面特征的觀察 B了解事物的本質屬性C.同類事物之間比較觀察D思考事物與周圍環境的關系40.教師在確定了“認識青蛙”的活動目標后，又因為幼兒對蚯蚓感興趣而做了調整，這種做法反映了A.科學的分解目標 B.教師太隨意、不

10、負責任C.教育目標要及時調整 D.教育目標涵蓋要全面41.實現幼兒園教育目標的必要手段是A幼兒園一日活動 B幼兒教師  C幼兒園與家庭、社區的合作 D創設良好的幼兒園環境42.初步學會計數的年齡階段大約在-3.5歲 4歲 C.4-5歲 D.5-6歲43.體育教學活動結束部分的主要任務，不可以安排的內容是A新的活動內容 B較安靜的游戲  C徒手放松練習 D簡單的舞蹈44教師在教幼兒學習生活中的數字時，讓幼兒觀察生活中運用數字的實物照片，初步感知數字的用途，主要體現了幼兒學習數學要求的 A要在操作中學數學 B要借助表象的支持 C從現實生活中學數學 D要借助多樣化的經驗 45.有

11、助于培養幼兒自主學習能力的方法是A.觀察法 B.談話法 C. 表達法 D.記錄法46. 幼兒能以他人的要求調控自己的行為，自制能力開始發展的年齡段是A.2-3歲 B.3-4歲 C.4-5歲 D.5-6歲47.科學活動中，做完沉浮實驗后，讓幼兒回答“怎樣取出掉在樹洞里的皮球？”此提問類型是A.回憶式提問 B.評價式提問 C.理解式提問 D.運用式提問48.尊重幼兒主體地位的觀念，教師要具有A.因人施教的能力B.尊重幼兒人格的能力C.保教結合的能力D.合理分配時間的能力49教師引導幼兒傾聽音樂瑤族舞曲，感知音樂塑造的形象，此例運用了A欣賞法 B講解法   C.范例法 D示范法 504-5

12、歲幼兒可選用的打擊樂器為 A.鈴鼓、串鈴 B.沙球、碰鈴 C.木魚、小鑼 D.雙響筒、碰鈴第卷（非選擇題，共100分）二、簡答題 (本大題8個小題，共40分)1.（本小題4分）幼兒不可能生活在沒有任何危險的世界中，經常對幼兒進行安全教育，并非讓他們整日提心吊膽，而是使他們逐漸積累生活經驗，懂得危險，注意安全。對幼兒進行安全教育的內容有哪些？2.（本小題7分）嬰幼兒孤獨癥的發病率雖然很低，但它在兒童心理疾患中卻占據了重要的位置。嬰幼兒孤獨癥的心理障礙有哪些？如何矯治？3.（本小題5分）幼兒道德發展的影響因素有哪些？ 4.（本小題5分）促進幼兒心理健康的措施有哪些？ 5.（本小題5分）創造性游戲的

13、指導要求有哪些？ 6.（本小題5分）組織幼兒勞動應注意哪些問題？ 7.（本小題4分）幼兒園是幼兒認識社會，了解生活的一個小小窗口。組織幼兒園社會活動對教師的要求有哪些？8.（本小題5分）教師組織幼兒學習繞口令花花和瓜瓜屬于語言活動類型的哪一種？除此之外還有哪些？三、論述題(本大題5個小題，共42分)1.（本小題9分）某幼兒面色蒼白，口唇、指甲等處缺少血色，呼吸次數較正常兒童多，食欲不振，活動后感到心慌。（1）該幼兒可能患哪種疾病？（2）患此病的病因有哪些？（3）我們應該怎么做，才能盡量避免此病的發生？2.（本小題6分）分析以下表格，請回答： 1歲半和3歲兒童三類微笑的比較年齡自己笑對教師笑對小

14、朋友笑總數次數次數次數次數1歲半6755.34738.8475.791211003歲11715.6233444.5929839.79749100（1）上面的表格體現了幼兒情緒情感的哪個特點？ （2）幼兒情緒情感還有哪些特點？ （3）34歲的幼兒的情緒動因發生了什么變化？ （4）幼兒情緒情感產生最主要的動因是什么？ 3.（本小題8分）幼兒在家自己穿鞋襪，家長認為孩子穿得慢，耽誤大人的時間，于是包辦代替幫幼兒穿上，孩子愿意自己做，說在幼兒園也是自己做的，家長卻說：“家里和幼兒園不一樣，幼兒園里自己穿，在家里媽媽給你穿。”一句話就把幼兒園好的教育影響抵消了。 （1）上述案例違背了幼兒園環境創設的哪一

15、原則? （2）幼兒園環境創設還有哪些原則？ （3）如果你是幼兒園教師，你會怎么做？ 4.（本小題8分）陳鶴琴提出幼兒的學習內容應該以大自然、大社會為活教材，與實踐緊密的結合，同時，幼兒“做”的過程本身就是幼兒園最好的教育內容。 請問：（1）這體現了幼兒園課程的什么特點？ （2）幼兒園課程還有哪些特點？ （3）幼兒園課程的性質是什么？ 5. （本小題11分）閱讀圓溜溜的雞蛋真可愛（中班·健康教育）教學方案，回答后面的問題。A猜謎語：小小一個球，裝滿一肚漿，打開看一看，黃白不一樣。B給幼兒提供各種蛋：讓幼兒擺弄比較各種蛋的顏色、形狀、大小。如鵝蛋比雞蛋大，雞蛋比鵪鶉蛋大；雞蛋的顏色有白色

16、的，紅色的等。C品嘗各種蛋做的菜肴后，讓幼兒說說味道怎么樣，猜猜是怎么做的？討論總結得出：每天吃一個雞蛋能使小臉長得紅撲撲的，身體更健康。問題：（1）A過程運用導入方式的哪一種？導入方式還有哪幾種？（2）過程B、C分別使用了什么教學方法？（3）B過程所用方法的運用要點是什么？四、綜合應用題(本大題6個小題，共18分) 幼兒是藝術活動的主人，教師指導時，應注意啟發式而非命令式，克服以教師為中心的傾向。如幼兒在繪畫時，有的教師常常按照自己的想法讓幼兒改這改那，對幼兒畫得像不像太在意，不尊重幼兒自己的看法和創造，這不僅損傷幼兒的積極性，而且會讓幼兒認為，只能用一種“正確”的方法來表達一個事物或現象。有這樣一例：有個幼兒在畫汽車時，將車輪畫成兩只腳，并在車