7.3 重力 同步教案 初中物理人教版八年級下冊（2022年）_第1頁
7.3 重力 同步教案 初中物理人教版八年級下冊（2022年）_第2頁
7.3 重力 同步教案 初中物理人教版八年級下冊（2022年）_第3頁
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文檔簡介

1、7.3 重力教學(xué)目標(biāo)1、知道重力產(chǎn)生的原因2、知道重力的三要素3、通過探究，理解重力與質(zhì)量的關(guān)系教學(xué)重難點(diǎn)1、通過實(shí)驗(yàn)探究理解重力大小與質(zhì)量的關(guān)系2、畫重力的示意圖教學(xué)過程導(dǎo)入新課：有一天，牛頓在一棵蘋果樹下正在思考問題，忽然，一只熟透了的蘋果正好砸在他的頭頂！他痛苦地?fù)崦约旱念^，產(chǎn)生了疑問“為什么蘋果會下落到地面上？而不是飛向遙遠(yuǎn)的宇宙呢？探究點(diǎn)一：重力的概念根據(jù)一些物體受到重力產(chǎn)生的現(xiàn)象進(jìn)行小組討論1、產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么呢？2、舉出一些例子來證明重力的存在？3、如果地球附近的物體不受重力，我們的生活會是什么樣子？讓學(xué)生歸納重力的概念探究點(diǎn)二：重力的大小提出問題：重力的大小跟什么因

2、素有關(guān)？猜想與假設(shè)：重力的大小跟 有關(guān)。理由是： 。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（小組討論）1、 實(shí)驗(yàn)中要測量什么物理量？先要改變哪個(gè)物理量？2、實(shí)驗(yàn)中需要哪些測量儀器？演示實(shí)驗(yàn)（m0=50g已知）1、照下圖那樣，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測力計(jì)上，分別測出它們受到的重力，記錄在數(shù)據(jù)表格中。2、以質(zhì)量為橫坐標(biāo)，重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn)，作出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)質(zhì)量m/Kg重力G/N（N/Kg）G/Nm/kg 3、根據(jù)數(shù)據(jù)在組內(nèi)交流討論完成實(shí)驗(yàn)結(jié)論以及重力計(jì)算公式探究點(diǎn)三：重力的方向（1）用一根細(xì)線將一物體懸掛起來，觀察懸線的下垂情況。（2）用手拿一重垂線懸掛在一斜面的上方。 對比兩種情況的方向是否相同？得出重力的方向。（3）學(xué)生討論書本P11 “想想議議”，教師指出：指向地心的方向叫做“向下”，背離地心的方向叫做“向上”。探究點(diǎn)四：重力的作用點(diǎn)（重心）1、知道什么是重心？2、地球吸引物體的每一部份。但是，對于整個(gè)物體，重力作用的表現(xiàn)就好象它作用在物 體的一個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)叫做物體的重心。粗細(xì)均勻的同材料的棒，它的重心在中點(diǎn)；圓球的重心在球心；正方形薄

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