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文檔簡介

1、9秋天和果園教案教學設計9秋天和果園一教學目標：1知道秋天是個豐收的季節，豐收是人們用辛勤的勞動換來的。2理解“秋天、果園、勞動、果子”等詞語，會用“秋天”看圖說完整的句子。二教學難點：會用“秋天”看圖說完整的句子。三教學過程：一復習。這節課，老師就帶著小朋友一起到果園里去看一看。1看圖說：說說你看到了什么？你們能把剛剛說的話用：有有還有這個句式連起來嗎？2接下去，老師請小朋友讀讀課文，找一找課文中哪一句話也是寫這幅圖的？指名讀句子。（ 1）。什么叫果子熟了？哪些果子熟了？你是從哪些詞中看出這些果子熟了？為什么？（ 2）老師看到這幅圖，也寫了一句話。讀給你們聽一聽，找一找哪些地方我們不一樣？出

2、示句子。你們說哪個寫得好，為什么？（ 3）指名朗讀。現在如果讓你站在這們一個果園里，看看這么多，這么可愛的果子，又聞著誘人的香味，你怎么想或者想怎么做。你能帶著這種心情讀好這一句話嗎？讀一讀。三，講讀第二句。望著這么多紅紅的、黃黃的、紫的果子，果園的主人心情如何呢？請小朋友自己去讀第二句話，讀后告訴老師，你們讀懂了什么？1勞動。看圖，人們在怎么勞動呢？2歡笑。為什么歡笑。是呀，看著滿園的果子，人們心里真是樂開了花，你知道果子為什么會獲得豐收嗎？小結。3指導朗讀。四秋天，果子成熟了，豐收了，你知道哪些莊稼也是秋天成熟的？句式：秋天，。你們還能說說秋天還有哪些特點？老師先給你們一個提示。學生說。并寫下來。板書

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