1、松樹金龜子主備人 ：常玉玉 審核人：閆校長 復(fù)備人：導(dǎo)入由昆蟲記導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解松樹金龜子的生態(tài)習(xí)性，激發(fā)熱愛昆蟲的感情。2、體會本文語言的準(zhǔn)確性和形象性。3、學(xué)習(xí)細(xì)致的觀察方法，進(jìn)行科學(xué)的說明。作者簡介：法布爾（18231915）法國昆蟲學(xué)家、作家，出生在農(nóng)民家庭。自小對花草蟲鳥表現(xiàn)出極大的興趣，雖幾經(jīng)磨難，仍不改研究昆蟲之志。在任中學(xué)教員之時，利用課余時間進(jìn)行研究。后通過自學(xué)取得多個學(xué)科的學(xué)士。1880年，他建立研究昆蟲的園子荒石園。在那里潛心昆蟲研究。達(dá)爾文稱贊其為“難以效法的觀察家”。昆蟲記是法布爾窮畢生之力所寫，書中栩栩如生地記錄了昆蟲世界中各種各樣小生命的食性、喜好、生存技巧

2、、天敵、蛻變、繁殖尤其對昆蟲的描述，既充滿童心，又富有詩意和幽默感。他的筆調(diào)樸實(shí)、清新、并不時語露機(jī)鋒，提出對生命價值的深度思考，具有很高的文學(xué)造詣。他曾獲得“昆蟲詩人”的美譽(yù)，雨果也稱贊他為“昆蟲世界的荷馬”！預(yù)習(xí)檢測：給下列加點(diǎn)字注音讀準(zhǔn)多音字抹布 涂抹 轉(zhuǎn)彎抹角炫耀 獻(xiàn)媚 抑郁 鞘翅 咫尺 魅力 衷心 褻玩掌握字詞儀表堂堂 光澤 點(diǎn)綴 流蘇 合攏 職責(zé) 求偶 跟蹤 一抹余輝 盤旋 瞌睡 獻(xiàn)媚 抑郁 解脫 天賦 引誘 一唱一和 鞘翅 屎殼郎 一旦 螽斯 枚 豌豆 繁殖 貪得無厭 首飾關(guān)于金龜子金龜子頭部常較小，多為前口式，后部伸入前胸背板，口器發(fā)達(dá)，尤其是上顎多甚發(fā)達(dá)壯實(shí)。觸角通常不很長。

3、前胸背板大，前翅為鞘翅，后翅發(fā)達(dá)善于飛行，少數(shù)屬種后翅退化，飛行能力喪失而只能爬行。足開掘式，前足脛節(jié)外緣具齒，腹部可見5-6個腹板，腹部氣門位于背板腹板之間的側(cè)膜上，或位于腹板側(cè)上端，末背板形成臀板，它們或?yàn)榍食岣采w，或露出在鞘翅之外。以上腹部特征是總科下分類依據(jù)之一。 讀中思：1、文章都寫了哪些內(nèi)容？速讀課文思考：松樹金龜子的外形特征 松樹金龜子松樹金龜子的生活史 作者發(fā)出呼吁：“別去打擾它”學(xué)中引：合作探究法布爾告訴我們他對松樹金龜子有哪些發(fā)現(xiàn)？松樹金龜子的生態(tài)習(xí)性，特別是它的婚戀和發(fā)音原理。法布爾為什么會有那么多的發(fā)現(xiàn)？你能否從課文中找到一些依據(jù)？法布爾之所以會有那么多的發(fā)現(xiàn)，是他走出

4、實(shí)驗(yàn)室的結(jié)果，是他走進(jìn)田野，深入昆蟲生活，進(jìn)行長期仔細(xì)觀察、并認(rèn)真思考的結(jié)果。 文中有“我抓住機(jī)會跟蹤它們，觀察它們”“要想觀察清楚它們”等語句，文中還寫用食指浸濕按在玻璃板上來回摩擦發(fā)聲的方法研究金龜子發(fā)音原理，等等，都是佐證。探究學(xué)習(xí)你能區(qū)別右邊兩種昆蟲嗎？對你的同桌說說你是怎樣觀察事物的？寫作特色一、從觀察入手，進(jìn)行科學(xué)的說明。 法布爾是 “昆蟲觀察家 ”二、生動形象的語言。 昆蟲記是“科學(xué)與詩的完美結(jié)合”三、語言的準(zhǔn)確性與說明事物的準(zhǔn)確性融為一體。 準(zhǔn)確選用動詞，注意修飾限制詞語看看各句用了什么說明方法？1、金龜子的折扇，跟天牛長長的須角、鍬甲的鐵鍬般的上顎一樣，都是發(fā)育成熟可以求偶的

5、標(biāo)志，只是外形各不相同而已。（ 作比較 ） 2、其他為數(shù)不多的鞘翅目昆蟲也具有同樣的特點(diǎn)。例如屎殼郎，也是靠腹部的伸縮來摩擦鞘翅后翼，發(fā)出聲音的。（舉例子 ） 3、它們用腹部末端像犁一樣的產(chǎn)卵器挖土，然后爬進(jìn)挖好的坑里。 ( 打比方 ) 4、每只松樹金龜子產(chǎn)20枚卵左右，分開埋在豌豆般大小的土坑里。（列數(shù)字、打比方 ）比較下列句子，說出其中的區(qū)別。1、大多數(shù)的金龜子嘴里啃著松針，后爪鉤著樹枝，露出很滿足的樣子。有的甚至咬著松針在那里打瞌睡。大多數(shù)的金龜子嘴里吃著松針，后爪抓著樹枝。有的甚至嚼著松針在那里一動不動。原文三個動詞更準(zhǔn)確，而且采用擬人的手法，透露了作者對金龜子的喜愛之情。 2、擔(dān)當(dāng)起

6、慈母職責(zé)的雌蟲，就算不是更需要，至少也跟雄蟲一樣需要有高度靈敏的感覺器官。“至少”能省略嗎？不能，因“至少”起限制作用，說明作為“慈母”的雌蟲更需要高度靈敏的感覺器官。3、很顯然，它們是在向美人大獻(xiàn)殷勤，每天都進(jìn)行到深夜。“大獻(xiàn)殷勤”在這里有什么作用？大獻(xiàn)殷勤，這是擬人的說法，顯得幽默、形象，表現(xiàn)了雄蟲求愛的熱情高漲。拓展延伸：假如你是農(nóng)村技術(shù)員，一果園中出現(xiàn)大量金龜子，嚴(yán)重危害果樹，請你制定防治方案及實(shí)施細(xì)節(jié)。堂上清：（100分）（1）選段的主要內(nèi)容是說明（ C   ）（10分）A松樹金龜子的儀表。B松樹金龜子的流蘇。C松樹金龜子的儀表和流蘇。D松樹金龜子雌雄的

7、異同。（2）選段的說明順序是（   C ）（10分）A由此及彼                  B由總到分C由表及里                  D由一般到特殊（3）雄蟲與雌蟲的流蘇各不相同，請具體說明。（10分）雄蟲：7條，像扇面。雌蟲：6條，又窄又短（4）加粗的“可能”能否去掉？為什么？（20分）不能。因?yàn)檫@是作者猜測人們的看法（5）選段第二節(jié)有哪些作用？分析不當(dāng)?shù)氖牵–    ）（10分）A可以激發(fā)讀者探索真知的興趣。B通過比較，說明雌雄蟲流蘇