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文檔簡介

1、幼兒園中班教案案例 森林里的聚會一、幼兒發展情況：我班幼兒好奇心強、富于想象，對周圍世界的好奇和疑問無時無刻不在產生。大部分幼兒思維活躍，部分幼兒富有個性，有自己獨特的想法與見解。自開展動手做，游戲樂活動以來，大多數幼兒改變了以往獨自或平行游戲的狀態，同伴之間學會了商量、分工協作，合作意識明顯增強，個性得到充分張揚，各方面能力有了較大提高。二、活動背景條件：幼兒與動物有著天然的情感聯系，他們如同關愛自己一樣關愛動物，將動物視為朋友。一天早上，我發現有幾位小朋友不象往常一樣開心地玩玩具，而在悄悄地說著什么，一臉不開心的樣子，便上前問道：你們怎么啦？蔣夢帆小朋友生氣地說：我最喜歡大象了，昨天我看大

2、風車，看到好多非洲大象被壞人殺死了，偷走了象牙！這時，孩子們停止了游戲，七嘴八舌地說開了。王奕人生氣地說：這些人真壞，讓警察叔叔把它們抓起來。朱淳清著急地說：他們不會殺其它小動物吧！王奕人搶著說：還有很多大人吃小白兔呢！孩子們個個非常生氣，王博洋大聲地說：我們應該保護小動物！他的話得到了全班小朋友的熱烈響應，可見孩子們已有了強烈的責任感，這是讓孩子們從小樹立保護動物，增強環保意識的好機會，何不抓住這一契機，充分挖掘其中的教育價值呢？由此我們開展了一系列關于動物的主題活動，讓孩子們更深地了解動物是人類的朋友，它們和人一樣需要一個祥和的環境。森林里的聚會是保護小動物項目活動中的一個子主題，小朋友們

3、通過參觀動物園、繪畫小動物、模仿小動物等活動，已留下了快樂而豐富的生活體驗。孩子們希望小動物在森林里過著快樂的生活，于是產生了這樣的愿望：把自己喜歡的小動物表現出來，在森林里快樂地一起聚會，活動由此展開。三、本次活動目標：1、能按自己的意愿選擇材料,將自己打扮成最喜愛的動物，嘗試遇到困難時能互相合作，共同解決。2、在藝術表現活動中，表達自己對美的感受、對小動物的喜愛，促進幼兒表演能力的發展。3、充分享受大膽想象裝扮和游戲帶來的快樂。四、環境材料準備：1、布置森林場景。2、塑料繩、塑料袋、廢布、紐扣、塑料盒、棉花、毛線、掛歷紙等。3、工具：剪刀、雙面膠、透明膠、釘書機、油畫棒等。五、活動組織指導：1、置身森林，激發興趣。2、和幼兒一起討論裝扮時的注意事項，鼓勵幼兒遇到困難時互相合作、共同解決。3、幼兒自由選擇材料裝扮自己，教師以游

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