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文檔簡介
1、我是小司機設計意路:最近,我們班開展了我在馬路邊的主題活動。我們發現孩子們對馬路上的各種各樣的汽車特別感興趣,有的說:“我家里也有小汽車的。”有的說:“我家里有賽車的,是我爸爸幫我買的。”有的說:“我家里有110警車的。”孩子們一下子帶來了好多的汽車,肯定需要一個停車場啊。于是,我們就做了一個停車場的標志,悄悄的貼在了汽車的旁邊。孩子們發現了,一個個走來問:“老師這是什么呀?”于是,我告訴了他們。原來有幾個喜歡把小汽車放在口袋里的孩子,現在,也很自覺的把小汽車放到了停車場,大家對交通標志還產生了極大的興趣。綱要中指出教師要以幼兒發展為本,善于觀察和發現,捕捉孩子們的興趣點,開展預設和生成活動。
2、幼兒是教育活動的積極參與者,而非被動接受者,活動內容必須與幼兒的興趣、需要及接受能力相吻合,引導幼兒向最近發展區去發展。于是,我抓住幼兒的興趣點設計了本次活動。一、活動目標:1、識別簡單的交通標志,知道遵守交通規則的重要性。2、嘗試用動作表現標志所表達的交通規則,體驗游戲的快樂。二、活動準備:各種玩具車輛;停車場;交通標志牌; 多媒體;音樂等。三、活動過程:(一)認識簡單的交通標志1、看多媒體小朋友,前幾天我們到附近的馬路上許多的交通標志,現在,我們一起來看一看、說一說這些是什么交通標志。2、除了剛才看到的這些交通標志以外,你還知道有哪些交通標志?(根據幼兒回答,教師逐一出示圖片)3、我這里還
3、有幾個交通標志,我們一起來看一看、認一認。4、游戲:“看誰找的對”教師說交通標志的名稱,請一個幼兒把它找出來。如果幼兒找對了,我們一起表揚他:“你真棒!”(二)情景表演交通標志很重要,它能提醒大家遵守交通規則,注意交通安全。行人和司機都要看好馬路上的交通標志來走路和開車。馬路上真好有輛小汽車開來了,我們看看司機有沒有看好馬路邊的交通標志來開車的1、欣賞情景表演2、提問:警察叔叔為什么要給他開罰單?他違反了什么交通規則?3、小結:是啊,闖紅燈真危險,容易發生交通事故,嚴重的交通事故還會危及人的性命。所以,司機在開車時一定要看好馬路邊的交通標志,遵守交通規則。4、那么,我們應該遵守哪些交通規則呢?(幼兒討論后個別回答)5、小朋友們知道的交通規則真多。走路開車要靠右邊;要看好信號燈;不亂穿馬路;過馬路要走橫道線;等等。總之,不管是行人、司機、騎車人都要遵守交通規則。(三)游戲:小司機1、今天,我們認識了很多的交通標志,知道了很多的交通規則,如果你做小司機,能不能遵守交通規則?好,我們一起來做小司機開車去游玩。2、聽音樂開汽車。(標志:調頭、慢行、轉彎、紅綠燈、禁止按喇叭等)3、小司機們的本領真大,能看好路邊的交通標志開車,自覺遵守交通規則。以后,請你們也要
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