1、福建省霞浦縣2016-2017學(xué)年七年級語文下學(xué)期第二次月考試題一、學(xué)海拾貝（18分）1 .閱讀下面語段，完成習(xí)題。書籍，是知識的來源，是修養(yǎng)的載體。當(dāng)我們捧起一本書，在靜謐（_）的夜晚守著一盞孤燈閱讀的時候，我們便會xieng（）受思緒漸入書中無拘無束暢游的從容，內(nèi)心便會感到無比充盈和溫潤。讀著紫藤蘿瀑布，我們好像看到宗璞zhu（）立在輝煌燦爛的紫藤蘿瀑布面前，感受到了生命長河的永無止境，增強(qiáng)了生活的勇氣。親愛的同學(xué)，只要你耐住寂寞，攜書而行，你就會在喧囂（）史找到一份寧靜，你心靈的天空就會閃爍著星光的快樂！根據(jù)拼音寫出漢字，給劃線字注音。（2分）xi3g（）受zh在（）立靜遢（）喧H（）2

2、 .下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.奧運(yùn)會女子100米仰泳預(yù)賽結(jié)束后，面對記者的采訪，傅園慧的表現(xiàn)讓人忍俊不禁，她那夸張的表情和率真的回答，使得她在一夜之間成為了“網(wǎng)紅”。B.玉玉本來就家境貧寒，好不容易湊足的大學(xué)學(xué)費(fèi)又被不法分子網(wǎng)絡(luò)詐騙洗劫一空，真是禍不單行。C.初一四班班長任軒埴人品好，學(xué)。習(xí)好，工作好，在班級同學(xué)中德高望重。D.為發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，學(xué)校擬開展一次轟轟烈烈的義務(wù)勞動，幫助環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾死角。3 .下面各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)（）（2分）A.觀眾長時間地等待，只為r一睹她的風(fēng)采、或鑒上一個名。B.毛澤東有兩句詩："獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊黑&

3、quot;。我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。C.”大橋就要通車了，"他環(huán)視了一下會場說："請大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺。”D.上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次匯演中，都帶來了新劇目。4 .下列關(guān)于文學(xué)常識表述，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.葉圣陶，江蘇蘇州人，作家、編輯家、教育家。代表作有有長篇小說倪煥之、童話集稻草人等。B.梁啟超，字卓如，號任公，別號飲冰室主人。廣東新會人，思想家、學(xué)者。其著作合編為飲冰室合集。C.陋室銘的作者是劉禹錫。銘，古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來就成為一種文體。D.愛蓮說的作者周敦頤，字茂叔，道州營

4、道人，唐代哲學(xué)家。著有太極圖說通書等。5 .下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）在孩子想象的世界里，沒有什么不可能的，沒有什么不能實(shí)現(xiàn)的，但如此神奇和美麗的想象力，卻如花蕊中的一點(diǎn)露珠一樣脆弱，所以輕輕的一點(diǎn)外力，便可能摧殘掉它。最重要的原因在于，我們根本不知道孩子天然的想象力有多重要，他們天然的想象力又是如何表現(xiàn)的。我們很多成年人，似乎不明白這個道理，在生活中，常無心扮演著這個非常可怕的角色。每一個孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那種天然的想象力了，清澈，晶瑩，有著無限的創(chuàng)造力和無限的可能性。因此，我們常以各種名義輕而易舉就把孩子那珍貴的想象力毀滅掉了。A.B.C.D.6 .

5、閱讀下面的文字，回答問題。（2分）尼摩船長說：“教授，我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海中有某些完全相同的魚類。我確定了這個事實(shí)，我就問，在這兩個海中間是不是有交通路線的存在。如果有，地下水流因?yàn)閮珊５乃矫娌煌厝灰獜募t海流到地中海。我在蘇伊士附近打了很多魚。我把銅圈套在魚尾上，再把魚放入海中。幾個月后，在敘利亞海岸，我找到了一些從前放走的魚尾上有銅圈的魚。兩海之間有路可通的想法得到了證明。我利用諾第留斯號去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險走過去了！教授,不久您也要通過我的海底地道了！”下列各項(xiàng)中，填入空格正確的一項(xiàng)是（選文出自 的著作授）» ,這段文字的主要內(nèi)容是尼摩船長告訴教A

6、.法國作家凡爾納海底兩萬里他認(rèn)為紅海和地中海之間有海底地道B.英國作家喬納森斯威夫特格列佛游記他在敘利亞海岸發(fā)現(xiàn)了他之前放走的魚C.法國作家凡爾納。海底兩萬里他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過D.英國作家喬納森斯威夫特格列佛游記他準(zhǔn)備帶教授穿行海底地道7 .根據(jù)提示默寫名句。（6分）（1） ,一覽眾山小。（杜甫望岳）（2）不畏浮云遮望眼，（王安石登飛來峰）（3）山重水復(fù)疑無路，（陸游游山西村）（4）而那過去了的，（普希金假如生活欺騙了你（5）楊絳先生走完了她一個多世紀(jì)的人生歷程，安然辭世。她豐厚的文學(xué)遺產(chǎn)和非凡的人格魅力,將永遠(yuǎn)滋養(yǎng)我們的精神世界，正所謂“-,（請選用龔自珍己亥雜詩中的詩句填

7、寫）二、讀書滋味（42分）（一）閱技詩歌，然后回答。（3分）登幽州臺陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。8 .此詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）9 .試賞析“悠悠”一詞的表達(dá)效果。（1分）（二）比較閱讀陋室銘和愛蓮說，回答問題。（13分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益

8、清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。10 .用“/”給下面句子劃分節(jié)奏。（劃兩處）（2分）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染11 .請解釋文中劃線字詞的含義。（2分）（1）談笑有鴻帝（2）無案牘之勞形（3）可愛者甚此（4）不蔓不枝12 .翻譯下面的句子。（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨譯文：（2）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。譯文：13 .下列句子中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.無絲竹之亂耳花之隱逸者也B.濯清漣而不妖與人期行，相委而去C.可以調(diào)素琴以刀劈狼首D.同予者何人曉之者

9、亦舍然大喜14 .簡述甲、乙兩文分別表達(dá)了作者怎樣的志向或情操？在寫法上有什么相同之處？（3分）（三）閱讀紫藤蘿瀑布（節(jié)選）部分，回答問題。（9分）（1）我不由得停住了腳步。（2）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串A（挨著、接著、蓋著）一串，一朵B（挨著、接著、蓋著）一朵，彼此推著擠

10、著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們在笑。“我在開花！”它們?nèi)氯隆Ｃ恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_、下面的待放。顏色便上淺下深，好像。那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。.那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。oooc（6）花和人都會遇到各種各樣的不幸，但一是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。（7）在這淺紫的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步

11、。15 .根據(jù)文章內(nèi)容，在語段的括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在AB兩處。（1分）A處應(yīng)填-B處應(yīng)填-16 .上文寫盛開的藤蘿，作者從的感官角度，由及，寫出了花的“盛”。（2分）17 .試從修辭的角度賞析下列句子。（3分）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端,也不見其終極。18 .簡要談?wù)勀銓ο旅婢渥拥暮x的理解。（3分）花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。（四）閱讀家徽一文，回答問題。（12分）家徽余華國有國徽，校有校徽，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚的圖案畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只

12、能讓人意會到是條魚而已。但它卻有不尋常的來歷。祖父在世時，膝下有父親他們弟兄四個，個個都是牛高馬大的男子漢。民國初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一個人影躥進(jìn)了廚房，他便喊叫起來，同時馬上守住廚房門口。不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點(diǎn)著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個角落，那時糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢。廚房的育育兄兄都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個說父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人。還在大家爭辯時祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出

13、來吧。”只見水缸里水淋淋地站起一個人。這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可。”賊傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手，賊便從水缸里爬出來。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子。”賊要說什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口。“慢著，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢，“你拿這錢去做點(diǎn)小生意，再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了。”賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭便走了。不知過了多久，一天清晨，祖父一開門

14、，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但他馬上就猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。自此以后，我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)常可以改善生活。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個賊，卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。祖父并叮囑父親弟

15、兄們要保管好這條“魚”，牢記這件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留著這魚的圖案。它，自然而然地成了我家的家徽。19 .結(jié)合全文內(nèi)容，分析文章第2段的作用。（2分）20 .閱讀文中畫線的兩個句子，說說作者是如何表現(xiàn)賊人的心理變化的。（4分）（1）這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。（2）賊要說什么，卻眼眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走。21 .細(xì)讀文本，請結(jié)合文章分析祖父的形象特點(diǎn)。（3分）22 .試探究“家徽”在本文中的豐富意蘊(yùn)。（3分）（五）閱讀選文，完成習(xí)題。（5分）【材料一】2000年前的黃帝內(nèi)經(jīng)中記載：“五谷為養(yǎng)，五畜為益，五果為助，五蔬為充。

16、”這是對健康飲食的最早認(rèn)識。我國是一個美食大國，各地都有特色美食，歷朝歷代也都有優(yōu)良的美食傳統(tǒng)。【材料二】早餐應(yīng)該包括以下四類食物：谷類、蔬果類、肉蛋類和奶類。同時，還要做到粗細(xì)搭配、軟硬搭配.這樣才能保證營養(yǎng)的均衡和吸收。營養(yǎng)最均衡的早餐搭配谷類，豆類奶類、奶制品水果、藏菜肉蛋類（注：如果早餐中上述四類食物都有，則早餐營養(yǎng)充足，質(zhì)量很好。如果僅有其中三類，則早餐質(zhì)量較好；如果只有兩類或兩類以下則早餐質(zhì)量較差。）午餐在一天中起著承上啟下的作用。如果長期對午餐不重視，就會影響腸胃功能，導(dǎo)致早衰、膽固醇增高、肥胖，并易患消化道壓痛、心肌梗死和中風(fēng)等晚餐吃得過飽過好都是不健康的。吃得過飽，會反復(fù)刺激

17、胰島素大量分泌，易使胰腺功能衰竭，誘發(fā)糖尿病。并且，晚餐以后人通常活動量小，會有一部分蛋白質(zhì)不能被消化吸收，就會在腸道細(xì)菌的作用下產(chǎn)生有毒物質(zhì)，容易誘發(fā)大腸癌。同樣，晚餐吃得過好，容易導(dǎo)致熱量攝入過剩，造成脂肪堆積，引發(fā)肥胖和高脂血癥等。【材料三】綠色食品，指遵循可持續(xù)發(fā)展原則，按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，經(jīng)專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)定，許可使用綠色食品標(biāo)志的無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品，綠色食品可以分為兩個技術(shù)等級，即A級和AA級。（標(biāo)志見圖1）無公害農(nóng)產(chǎn)品，指產(chǎn)地環(huán)境符合無公害農(nóng)產(chǎn)品的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量要求，生產(chǎn)過程符合規(guī)定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的農(nóng)產(chǎn)品。它的有毒有害物質(zhì)殘留量控制在安全質(zhì)量允許。范圍內(nèi)，符合國家食品衛(wèi)生標(biāo)

18、準(zhǔn),但這種標(biāo)準(zhǔn)比綠色食品和有機(jī)食品的標(biāo)準(zhǔn)要寬松。普通食品都應(yīng)達(dá)到這個要求.（標(biāo)志見圖2）有機(jī)食品，指在生產(chǎn)中未使用人工合成的肥料、農(nóng)藥、生長調(diào)節(jié)劑和畜禽飼料添加荊等物質(zhì)，不采用基因工程獲得的生物及其產(chǎn)物，遵循自然規(guī)律和生態(tài)學(xué)原理，采取促進(jìn)生態(tài)平衡及資源可持續(xù)利用的方法來進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得的農(nóng)副產(chǎn)品。這代表著對食品安全的最高要求。（標(biāo)志見圖3）A糧綠色食岫標(biāo)定（3c）4人培韁也食品舜志（右）有機(jī)拿鞋標(biāo)志圖323 .對以上三則材料的內(nèi)容理解分析有誤的項(xiàng)是（）（2分）A.供應(yīng)面包、豆?jié){、小米粥、疏菜的早餐，是品種豐富、營養(yǎng)充足、質(zhì)量很好的早餐。B.如果長期不重視午餐，就會影響腸胃功能，導(dǎo)致早衰、膽固醇

19、增高等，并易患消化道疾病、中風(fēng)C.晚餐吃得過好也是不健康的，易導(dǎo)致熱量攝入過剩，造成脂肪堆積，引發(fā)肥胖和高脂血癥等。D.去超市購物，在綠色,食品、無公害農(nóng)產(chǎn)品和有機(jī)食品中，如果要選擇安全等級最高的，應(yīng)該選擇有機(jī)食品。24 .綜合以上三則材料的內(nèi)容，請簡要概括我們在飲食健康方面需要注意些什么？（2分）25 .某班要舉行一次以“飲食文化”為主題的班會，下面是宣傳語中的上聯(lián)，請你結(jié)合以上材料的內(nèi)容對出下聯(lián)。（1分）上聯(lián)：特色美食傳承文化下聯(lián)三、作文天地(40分)26 .從下面兩題中任選一題，按要求完成寫作任務(wù)。(1)我們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷”，知識豐富；或是“演說家”，善于表達(dá)；

20、或是“大管家”，熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將、樂器高手、智力超人。以曬曬我們班的“牛人”為題，寫一篇作文。不少于600字。(2)你記錄過自己一天的生活嗎？在這一天中，哪些經(jīng)歷是你獨(dú)有或者令你感觸最深的？以我的一天為題，寫一篇作文。不少于600字。1.享受、佇立、mixiao2.C3.BA頓號去掉或改為逗號；C冒號改逗號，D不同層次間全用了頓號。4.D周敦頤是宋代5 .C【解釋】B這段話先強(qiáng)調(diào)孩子還有這天然的想象力，接著指出這種想象力很脆弱，容易被摧殘，然后再指出摧殘這種想象力的就是成人，并分析其中的原因，由此得出結(jié)論。6 .略7.C8.情感：對不被理解、懷才不遇的悲嘆9 .“悠悠”形容時間久

21、遠(yuǎn)和空間廣大。把個人放置到無邊宇宙的背景中，使人顯得渺小，從而產(chǎn)生一種蒼茫孤獨(dú)感。10 .予/獨(dú)愛/蓮之出淤泥而不染11.大，使.勞累，多，生枝蔓12 .(1)這是簡陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德高尚(就不感到簡陋了)(2)(人們)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它們，卻不可靠近去玩弄它。13 .D愛蓮說：不與世俗同流合污，高潔14 .陋室銘：淡泊名利的高雅情趣，豁達(dá)樂觀的高潔品格。堅貞的君子之風(fēng)。相同的寫法：托物言志。15 .挨著、接著16.視覺；遠(yuǎn)；近（面；點(diǎn)）17.運(yùn)用了比喻的修辭手法，將一樹盛開的紫藤蘿花比作瀑布。表現(xiàn)了花枝茂盛，隱含了生命的綿延長遠(yuǎn)。顯得氣勢非凡，燦爛輝煌。18.生命中總會遇到不幸，遭遇不幸的時候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對生命的長久保持堅定的信念。厄運(yùn)過后，不能老是讓悲痛壓在心頭，應(yīng)該面對新生活，振奮精神，以