1、人教版初一上冊數(shù)學(xué)課后訓(xùn)練試題：第六單元多練習(xí)，可以增加自身修養(yǎng)性和素質(zhì)，以及思想境界，思維和邏輯才能。鑒于此，小編為大家準(zhǔn)備了這篇初一上冊數(shù)學(xué)課后訓(xùn)練試題，歡送閱讀!一、選擇題每題4分,共12分1.空氣是由多種氣體混 合而成的,為了簡明扼要地介紹空氣的組成情況.較好地描繪數(shù)據(jù),最合適使用的統(tǒng)計圖是A.扇形圖B.條形圖C.折線圖D.三種統(tǒng)計圖都可以2.2019天津中考為調(diào)查某校2019名學(xué)生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜歡情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)展調(diào)查,并結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)作出如下圖的扇形統(tǒng)計圖.根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,可估算出該校喜歡體育節(jié)目的學(xué)生共有A.300名B.400名C .5

2、00名D.600名3.為理解某中學(xué)300名男生的身高情況,隨機(jī)抽取假設(shè)干名男生進(jìn)展身高測量,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出條形統(tǒng)計圖如圖.估計該校男生的身高在169.5174.5cm的人數(shù)有A.12B.48C.72D.96二、填空題每題4分,共12分4.2019莆田中考某學(xué)校為了做好道路交通平安教育工作,隨機(jī)抽取本校100名學(xué)生就上學(xué)的交通方式進(jìn)展調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制扇形統(tǒng)計圖如下圖.假設(shè)該校共有1000名學(xué)生,請你估計全校步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)約有_人.5.小程對本班50名同學(xué)進(jìn)展 了我最喜歡的運(yùn)開工程的調(diào)查,統(tǒng)計出了最喜歡跳繩、羽毛球、籃球、乒乓球、踢毽子等運(yùn)開工程的人數(shù).根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了條形統(tǒng)計

3、圖.假設(shè)將其轉(zhuǎn)化為扇形統(tǒng)計圖,那么最喜歡打籃球的人數(shù)所在扇形區(qū)域的圓心角的度數(shù)為 _.6.在一次青年歌手電視大獎賽中,觀眾可以很好地參加場外打分,方式可以是打 、用手機(jī)發(fā)送短信息、登錄網(wǎng)站其中之一.電視臺能很快地將觀眾支持的情況用一個條形統(tǒng)計圖顯示出來,這能直觀地從條形的高度來看出各位歌手的受支持情況.假設(shè)用_那么能顯示各位歌手的觀眾支持變化曲線;用 _,那么能清楚 地看到各位歌手的觀眾支持比例;用 _那么能準(zhǔn)確地顯示各位歌手的觀眾支持人數(shù).三、解答題共26分7.8分2019湛江中考中學(xué)生騎電動車上學(xué)的現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注,為此某媒體記者小李隨機(jī)調(diào)查了城區(qū)假設(shè)干名中學(xué)生家長對這種現(xiàn)象的態(tài)度

4、態(tài)度分為:A:無所謂;B:反對;C:贊成.并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖和圖的統(tǒng)計圖不完好.請根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:1此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了_名中學(xué)生家長.2將圖補(bǔ)充完好.3根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計我市城區(qū)80000名中學(xué)生家長中有多少名家長持反對態(tài)度?8.8分某奶品消費(fèi)企業(yè),2019年對鐵鋅牛奶、酸牛奶、純牛奶三個品種的消費(fèi)情況進(jìn)展了統(tǒng)計,繪制了圖1、圖2的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息解答以下問題:1 酸牛奶消費(fèi)了多少萬噸 ?把圖1補(bǔ)充完好;酸牛奶在圖2所對應(yīng)的圓心角是多少度?2由于市場不斷需求,據(jù)統(tǒng)計,2019年的消費(fèi)量比2019年增長20%,按照這樣的增長速度,請你估算201 3年酸牛奶

5、的消費(fèi)量是多少萬噸?語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想

6、內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?如今是不是感覺查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)初中頻道為大家準(zhǔn)備的初一上冊數(shù)學(xué)課后訓(xùn)練試題很關(guān)鍵呢?歡送大家閱讀與選擇!我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日

7、誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名